【共有】3級英検ノート
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Junior HighAll
今度受けるので作りました!
英検3級難しい💦
受ける人、お互い頑張りましょう!!
ちなみに、試験が終わるまで、ノートは更新していく予定です!
例文間違ってるところあったらすみません🤭
このノート、共有ノートにしました!
みなさんの英検3級勉強ノート見せてほしいです!
ここまで読んでいただき、ありがとうございました!
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ページ1:
現在完了 ~ have (has) + 113 ± 11 37 ~ 現在完了 主語+have (has)+過去分詞で表す。 主語が3人称単数→hasそれ以外→have 過去分詞が規則動詞→過去形と同じで 語尾に(e)d 不規則動詞→様々に変化 継続、完了、経験の3種類がある。 継続 ···過去から現在にかけて継続している状態が行動について 継続時間を表すことば for(~の間)、since (~以来) (431)) I have lived in Akita for ten years. 私は10年間秋田に住んでいる。 <訳> ○疑問文 Have (Has)+主語+ B + 12 継続期間の長さを聞くとき→How long で 文をはじめる <例> How long has she studied math ? for two years. <訳> 彼女はどのくらい数学を勉強していますか?-2年間です。 否定文… have (has)の後にnot He has not cooked dinner since last year. <訳〉 彼は昨年以来夕ごはんをつくっていない。
ページ2:
完了 すでに完了してしまったことがらについて よく使う単語→just(ちょうど)、yel(もういまだ) (454) I have just finished my home work. <訳> 私はちょうと宿題が終わったところです。 (194) Have you washed your face yet? <訳> あなたはもう顔を洗いましたか? (154) I have not read the book yet. <訳> 私はまだこの本を読んでいません。 5経験...過去から現在までの経験について (191> I have seen the movie once. <訳> 私はその映画を1回見たことがある。 疑問文・ever(今までに)がよく使われる (194) Have you ever met Mr. Hara? <訳> あなたは今までに原先生に会ったことはありますか? ・否定文… never(1度もない)がよく使われる。 (194) I have never been to Canada. <訳>私は一度もカナダに行ったことがありません。
ページ3:
受動態 ~be動詞+動詞の過 過去分詞 受動態 主語+be動詞+過去分詞で表す。 be動詞→主語や現在・過去に合わせて変える。 「~される、されている」という受け身の意味を表す。 (134) The room is cleaned every morning. <*> その部屋は毎朝そうじされます。 by+k 「~によってくされる)」→行動した人を 表すときに使う。 (194) The pen is used by Miyu. <訳> そのペンはみゆによって使われます。
ページ4:
to不定 to+動詞の原形~ to 不定詞 形容詞的用満のそっがある。 名詞的用法 さんすること」を意味し、動詞の目的語が 文の主語、補語になる。 (10)) I like to eat banana. <訳> 私はバナナを食べることが好きだ。 ○疑問詞+ to+動詞の原形→様々な意味を表せる。 how to ~「~の仕方、~する方法」・What to~何をすべきか When to~「1つ~すべきか」Where to ~「どこで(は)~すべき (134) Do you know how to use this computer? 〈訳>あなたはこのコンピューターの使い方を知っていますか? 副詞的用法…「~するために」という行動の目的や「~して(その 結果)」という感情の原因などを表し、動詞、形容詞を修 (16) Nog went to the shop to buy a desk. <訳> ノアは机を買うためにお店に行った。 (154) I was sad to know her death. <訳>私は彼女の死を知って悲しかった。
ページ5:
動詞+人+to+動詞の原形→下のような意味を表すことがある。 Want+人+to~(人)に~してほしい」 + to 「(人)に~するように言う」 ・ash+ +10~「(人)に~するように頼む」 <例> I want you to play the piano. <訳> 私はあなたにピアノを弾いてほしい。 形容詞的用法 「~する(ための)、~するべき」という意味を表し、名詞や 代名詞を修飾 <例> She has many things to do. <訳> 彼女にはするべきたくさんのことがある。 It is 00 to + 動詞の原形~→「~することは○○である」という時に 使う。最初に形式主語」を置き、1 不定詞部分は後ろに回す。 <15> It is important to study. English. <訳> 英語を勉強することは大切です。
ページ6:
C □口にとって~することは○○である」のように、「~すること」の部分の 意味上の主語を明確にしたいとき→to不定詞の前にfor+人 (43) It is easy for you to answer the question. <訳> あなたにとって、その質問に答えることは簡単です。 動名詞 動詞のingMa 動名詞··· 動詞のing形で「~すること」という意味を表す。 名詞と同じ働きをする。 主語や補語、動詞や前置詞の目的語になる。 →動詞のing形で、文の中で名詞と同じ働 きをする。 (44) > Cooking is fun. <訳>料理することは楽しいです。 (例) Yuki is good at swimming. (訳) ユキは泳ぐことが得意です。 母名詞と不定詞→動名詞と不定詞は、どちらも動詞の目的語 なるが、どちらかしか目的語にとらない動詞と、どち らも目的語にとる動詞がある。
ページ7:
動名詞のみ→finish(終える)、enjoy(楽しむ)、stop(やめる) to不定詞の少〉want(望む、求める)、hape(望む)、decide(決める)。 両方 → line(好きである)、lave(愛している)、start/begin(始める) 分詞の形容詞的用法 名詞を修飾~ 分詞の形容詞的用法…分詞には現在分詞(ing株)と過去分詞が あり、現在分詞は「~している。」、過去分詞は 「されたされている」の意味で名詞を修 飾します。 分詞1話で先詞を修飾する→名詞の前に置く。 41647 Losh at the walking girl. <訳> あの歩いている女の子を見て。 分詞とほかの話句を組み合わせて修飾する名詞の後に置く。 <例> Who is the girl standing by the door? <訳>ドアのそばに立っている女の子はだれですか。
ページ8:
重要単語 seat 席・座席 いちらん bread パン novel 小説 vegetable 野菜 stapler ホチキス fruit 果物 Scissors はさみ meat 肉 knife job 職・仕事 stamp 切手 scientist 科学者 garage 車庫・ガレージ guide ガイド、案内人 forest 森 chet 717 air 空気・大気 dentist area ・地域・区域・地区 coach 34 丘 [tourist 旅行者・観光客 temple 寺 musician 音楽家 trallic liant 信号 visitor 訪問者 Corner 角曲がり角 assistant 助手、補佐 garbage ・み生ごみ Symbol
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英文が合ってるか教えてください🙏🏻 ⚪︎書きたかった内容です⇩ 私は中学校の理科の授業が好きでした。 理科の授業はとても楽しかったです。 わからなかった時は、先生に聞きました。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
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☆のところが分かりません。 教えて欲しいです また、間違いがありましたらそちらもご指摘お願いします
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1枚目、2枚目の印の着いているところが分からないので教えて欲しいです また、2枚目で他に間違いがあったらご指摘お願いします( . .)"
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私も、英検3級受けるので、参考になったよ!
みお!
そんなことないよ(・・;)でもありがとう🥺
字上手い...✨
いいな〜( ˙³˙)