ページ3:

makes+(代)名詞+形容詞「(代名詞を~形容詞の状態にする」
S
V
D
C
Playing sports makes me happy.
スポーツをすることは私を幸せにする スポーツをすると私は楽しくなる
第5文型S+V+O+C
10=Cとなる)
SM主語V… 動詞…目的語で補語
makeは力を加えて変化させるニュアンスを持つ、あるものを別の形や状態にする。
ISVOCの文
She callsime Yumi、彼女は私をユミと呼びます。
S
V
0
C=名詞
She makes me happy、彼は私を幸せにします。
5
V
0
c = 形容詞
7似た文型

ページ4:

6V00…1人にということ)をする」
0
S
✓
0
us great perfomances,
Athletes show
運動選手たちは私たちにすばらしい演技を見せる。
Athletes show us that anything is possible,
運動選手たちは私たちにどんなことも可能だということを見せる
☆show, tell, teachなどが使われる

ページ5:

現在完了形(完了用法)
I have just finished my homework,
私はちょうど宿題を終えたところです。
Have you
finished your homework yet?.
あなたは違うくすでに)宿題を終えたところですか?
Yes, I have. I have already finished it,
はい。私はすでにそれを終えたところです。
~したときです」という意味。肯定文ではjust alreadyを
疑問文や否定文ではyetをよく使う
*

ページ6:

現在完了形(継続用法過去のある時から現在まである状態が続いていることを表す
I have lived in Japan for five years.
in
私は5年間(ずっと)住んでいます。
How long have you lived in Japan?
-For five years.
あなたはどれくらいの期間、日本に住んでいますか?
5年間です
あとにはfor~や since~(期間を示す句や節)をよく使う
この用法で用いられる動詞は「状態動詞」be, know, live,loveあるいは
→「継続的な動作を合意する動作動詞」study, teach,workなどがある

ページ7:

現在完了形まとめ
A 現在完了形経験用法]
I have climbed Mt. Fuji once. 私は富士山を一度登ったことがあります
Have you ever climbed
1?あなたは今まで富士山に登ったことがありますが?
-Yes, I have./No, I have not,(haven't)はい、あります。/いいえありません。
I have never climhed Mt. Fuji、私は一度も富士山に登ったことがありません
これまでに経験があることを表すときはhave(has)+過去分詞形を使う
よく使う表現
回数を表
once. twice 2回 three times 3回 many times…何度も
現
✓否定文
↓肯定文
before. 前に never…一度も~ない
現在完了形完了用法]
I have just finished my homework. 私はちょうど宿題を終えたところです。
I have not finished my home wordt yet. 私はまだ宿題を終えていません。
Have you finished your homework yet? あなたはもう宿題を終えましたが?
「~したところです。という意味。肯定文ではjust already、否定文や疑問文では
yetをよく使う

ページ8:

◎現在完了形〔継続用法]
I have lived in Japan for two years、私は2年間日本に住んでいます
I have lived in Japan since 2021、私は2021年から日本に住んでいます。
How long have
you
lived in Japan? あなたはどれくらい日本に住んでいますか?
For two years. (Since 2021)2年間です。
後にはfor や since がよく使われる
この用法で用いられる動詞は状態動詞be, knowlive love あるいは
継続的な動作を合意する動作動詞 study,tedch,workなどがある
現在完了進行形
I have been playing the game for two hours.
私は2時間ずっとゲームをしています
He has been playing the game since on in the afternoon.
彼は午後からずっとゲームをしています
過去の一時点から現在まで継続している動作や行為を表す
「ずっと~しています」という意味。

ページ9:

現在完了進行形…過去のある時から現在まである動作が続いていることを表す。
I
am
reading
a book now. 私は今、本を読んでいます。
I have been reading a book since10a.m.私は午前10時から(ずっと)
・動詞のing形をずっと1○○しています」と訳す
have been+動詞のing形
本を読んでいます
read, cook, play, rainなどの動詞が使われることが多い。

ページ10:

不定詞
目的格
It is important for lust to understand the problem.
私たちにとってその問題を理解することは重要です
wwww
※汁を「それ」と訳さないこど
名詞の役割をする表現
Riding a bike is easy.
Toride a bike is easy
It
「自転車に乗ることは簡単だ」
easy
to ride a bike

ページ11:

want to 動詞の原形
I want everyone to know this fact,
私は皆がこの事実を知ることを望みます。
私は皆にこの事実を知ってほしいです。
「人が~することを望む」「人に~してほしい」という意味になる

ページ12:

Unit 3 Read & Think O
M/2
Let us give you one example、あなたに1つの例をあげましょう
People helped toki live safely、人々はトキを安全に住ませました。
(住むのを助けました)
*let(help)+など+動詞の原形…「水などに~させる」などが~するのを助ける
era
・1つの時代に1人の天皇の場合(明治~現代
period…1つの時代に複数の統治者が存在する場合1~江戸)

ページ13:

不定詞まとめ(to+動詞の原形)
I want
to clean the room、私は部屋を掃除することを望みます。
clean the room、私はあなたが部屋を掃除することを
望みます。
↑ 「部屋を掃除する」のは「私」
I want you
40
↑ 「部屋を掃除する」のは「あなた」
I helped my sister do her homework、私は妹が宿題するのを
↑「宿題をする」のは「妹」
want (人など) to 動詞の原形「(人など)にしてほしい」
help (人など) 動詞の原形(人など)が…するのを助ける」
手伝いました。
It is important for me to learn English、私にとって英語を学ぶことは
It is…(for(人など)to 動詞の原形「(人などにとって~はいです」
大事です

ページ14:

間接疑問文①
疑問文が別の文の中に入ると
疑問詞
What, Who When, Where など
疑問詞(を含む語句)+
主語+動詞 疑問詞を含む語句
の語順になる。
How much, What colorなど
Where is the local shelter ? ローカルシェルターはどこですか?
m
I know where the local shelter is、私はローカルシェルターがどこにあるのか知っています
(疑問詞) 主語
動詞

ページ15:

間接疑問文②
What have
done? あなたは何をすませたの?
you
Tell me
What
you have done、あなたが何をしたか教えて
(すませたか)
※動詞+人+whatなどで始まる節く主語と動詞を含む
tell.show
など
(疑問詞++動
文みたいなもの
「大に(whatなどで始まる節)を~する」という意味になる。
tell 人物
「内に物を教える」
show,
+名詞
teach
•what to~
↑上の例文はが長くなっただけ
show
show me a
map
名詞節
tell me how to act to the station.
where the station is.
名詞節

ページ16:

現在分詞・動詞のing形「~している」という意味をもつ
すぐ前の名詞を後ろから修飾して「~している○○」と情報を加える
running boy…修飾語が1つのときは前に置くことがある)
We speak
to a police officer passing by 私たちは通りがかった警察官に
too!!!
to
~
動詞の原形
(扉や副すぎて(動詞の原形)できない
information in Japan
m
~で
in English
話しかけた。

ページ17:

過去分詞
They followed instruction given in English.
彼らは英語で与えられた指示に従った。
*過去分詞は、すぐ前の名詞を後ろから修飾して「~される(された)○○」と
(名詞)
情報を加えるはたらきをする。

ページ18:

1
路詞を修飾する文
I found a picture on the internet
on the Internet.
This is a picture (I found)
(5) (V)
これは私がインターネットで見つけた写真です。
*名詞について詳しい情報を加えるときは
後ろに主語(S)+動詞(V)を加えて修飾することができる。

ページ19:

-
関係代名詞が
関係代名詞who修飾する言葉
先行詞
先行詞が人のときは
whoを使う
Gandhi is aman (who has influenced a lot of people.)
ガンディーは男の人です。その人は多くの人々に影響を与えているのです。
→ガンディーは多くの人々に影響を与えている男の人です。
*人について説明を加える時は関係代名詞whoを使う

ページ20:

関係代名詞that(which)<主格>
先行詞
V'
O'
C'
This is a movie that which) makes people happy.
S'
これは映画です。その映画は
人々を幸せにするものです。
→これは人々を幸せにする映画です。
*ものについて説明を加える時は関係代名詞thatまたはwhichを使う
関係代名詞によって修飾される名詞を先行詞という。
*水動詞には先行詞が単数形、複数形がまた時制(現在形・過去形など)
を考えて合わせること。

ページ21:

関係代名詞that(which)<目的格
先行詞
S'V'
is
on
This is a picture that (which) I found on the internet.
これは写真です。
I
その写真というのは私がインターネットで見つけたものです。
→これは私がインターネットで見つけた写真です。