ページ3:

否定文
benot
be動詞のうしろに
notをつける
I
am
not
tired
You
are
not
from Australia.
He
is
not
a PE teacher.
This
is
not
a hawk.
000
短縮形・・
主語+be動詞
疑問詞+be動詞
I am I'm
what is what's
you are →
you're
where is
where's
she is
she's
he is he's
it is it's
this is this's
are not are't
be not..
is not
→>>
isnt

ページ4:

○ What is ~?の文。
「~は何ですか」とたずねるときは、
<What be動詞(am, are, is)+主語?)で表す。
What is this? - It is a coin.
短縮形は What's
形容詞
L人やものの状態、性質を説明する形容詞は、
be動詞のあとにくる場合と名詞の前にくる場合がある。
It is old.
それは古いです。
This is old coin. これは古い硬貨です。

ページ5:

○一般動詞。
具体的な動作や状態について言うときは、
<主語+ 一般動詞~)で表す。
肯定文
be動詞以外
一般動詞
主語 動詞
HH
I
have
a ball.
I
play
tennis.
疑問文と応答文
Do
主語
Do
(応答)
-
文の最初にDo
you play the guitar ?
Yes, I do. / No, I do not.
短縮形は don't

ページ6:

否定文
主語
do not
動詞
I
do not
play
000
動詞の前に
do notつける
the guitar.
be動詞と一般動詞···
be動詞
一般動詞
You are from Australia You play soccer.
Are you from Australia? Do you play Soccer?
You are not from Australia. You do not play soccer.

ページ7:

○ What (名詞) do you~?の文
「あなたは何をしますか」とたずねるときは、
<What do you ~?)で表す。
What do you have in your hand?
I have a book.
What food do you like?
I like dashimaki.
R
「どんな
」は
What + 名詞

ページ8:

Lesson 4
複数形
0
2人、2つ以上の人ものについて言うときは、
名詞にSやesをつけて複数形にする。
I
have
two dogs.
0 0 °
名詞の複数形・・・
H
発音に注意!
そのままSをつける。
book
→>>> books 〔S〕
dog
→
dogs
(z)
esをつける。
sandwich sandwiches (iz)
yiに変えてesをつける。
Strawberry
→
strawberries 〔z〕

ページ9:

○数のたずね方(How many ~?)。
数をたずねるときは、
<How many+複数形~?>で表す。
How many dogs do you have ?
I have three dogs.
((Some / any))
「いくつかの」と、数量をはっきり示さない時に使う。
I have some grapes.
(私はぶどうをいくつか持っています。)
I don't see any birds..
(鳥は1羽も見えません。)
-
-「少しもない」「一つもない」
と言うときに使う。

ページ10:

命令文。
「~しなさい」のように相手に指示するときは
動詞で文を始める。
肯定文
動詞
Play the guitar.
am.is, areの命令文は
否定文
「be」を使う。
Don't
play the guitar.
「~してはいけません」というときはDon'tで始め、動詞を続ける。

ページ11:

((Let's ~.))
「~しましょう」というときは<Let's+動詞>で表す。
Let's take a picture. (写真をとりましょう。)
Let's~に対して、
Yes, let's.(はい、そうしましょう。)
No, let's not. (いいえ、やめましょう。) と答える。

ページ12:

[こうじかな?
Lesson 5
。 Who is ~
?。
「~はだれですか」とたずねるときは、
<Who+be動詞+主語?>で表す。
疑問詞 beth
主語
Who
is
this boy ?
Is that boyko
He is Koji.
こうじ
だれだろう?
Who is that boy?
Yes, he is.
He is Koji.

ページ13:

○目的語で使われる代名詞。
「彼」「彼女」を表す代名詞が、動詞のあとで目的語として
使われるときは、him/her を使う。
→he
Who's
that
man?
- I don't know him.
〔目的語〕
~を、~に
→she
Who's
that woman ?
-I don't know her.

ページ14:

○ When / Where do you ~?。
doyou~?。
「いつ~しますか」「どこで~しますか」とたずねるときは、
<When/Where do you~?>で表す。
いつ
疑問詞 do 主語 一般動詞
When
do you
play tennis ?
-I play tennis on Sunday.
日曜日に
どこで
Where
do
you play tennis ?
- I play tennis at school.
学校で

ページ15:

Lesson 6
○3人称単数現在形。
主語が3人称単数のときは、
一般動詞(play, like, watchなど)にSやesをつける。
肯定文
主語
一般動詞
Miki
plays tennis.
疑問文
Does
Miki
play tennis ?
原形になる
文の最初にDoes
Yes, she does. / No, she doesn't.
否定文
Miki doesn't play tennis.
原形になる

ページ16:

000
動詞の3人称単数現在形
000
①そのままSをつける
play→
plays [2] like → likes 〔z〕
②esをつける
Ewatchi → watches [iz] washi→ washes 〔iz)
③yをiに変えてesをつける
Study
④形を変える
studies 〔z〕
I have has
~
・ポイント~
形そのものが
変わる場合は、
その単語をしっかり
おぼえる

ページ17:

Lesson 7
○助動詞 cano
「~できます」と、できることについて言うときには、
動詞の前に助動詞canを置く。
肯定文
疑問文
主語
can
動詞の原形
Koji
can
play the piano.
Can Koji
文の最初にcan
play the piano?
Yes, he can. / No, he can't.
否定文
Koji
can't play the piano
動詞の前にcan't

ページ18:

Lesson 8
○現在進行形。
「(今)~しています」「~しているところです」と、現在動作を
している最中だと言うときは、 <be動詞+動詞のing形で表す。
肯定文
主語 be動詞 動詞のing形
Tom
is
studying math now.
疑問文
Is Tom
studying math_now?
文の最初にbe動詞
Yes, he is. / No, he isn't.
否定文
Tom
is not studying math now.
be動詞のあとにnot

ページ19:

Lesson 9
○過去形(一般動詞)。
「~しました」と、過去の動作を言うときは、動詞を
過去形にして表す。
肯定文
主語 動詞
Amy played tennis last Sunday.
Amy
went to Mie last year.
go
の過去形
疑問文
Did Amy play tennis last Sunday?
文の最初にDid
原形になる
— Yes, she did. / No, she didn't.
-

ページ20:

否定文
Amy didn't play tennis last Sunday.
動詞の前にdidn't
0 0 0
過去を表すことば
yesterday
(昨日)
last night
(昨夜)
過去形では、
last week
(先週)
過去を表すことばが
last month
(先月)
一緒に使われる
last year
(昨年)
three years ago
(3年前)

ページ21:

~
春休みということで、時間があるときに
まとめました☺
まちがってるところがあったらお教えて下さい呂
春休み中に出すノートのまとめは終わったので、
習ったはんいでリクエスト募集してます♪
* Ro
☆最後までありがとうございます
S

ページ22:

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お願いします♪
々々
ト・コメント
Thank
j
youz
風邪にお気をつけて