A〜Dのいいところ、悪いところを知りたいです、、

XX 田田 田田 r木月, 市長選挙が行われます。候補者はAさん, Bさん,Cさん, Dさんの四人です この後 それぞれの候補者の利用案を参考にして、だれを市長に選ぶか考えましょう。 A 体験型テーマパークで まちを活性化しよう! C 総合公園を造って緑豊かな 住みやすいまちにしよう! スロー スロー 候補 ガン 候補 ガン 主張 S市を住みやすいまちにするには, 運動ができて,緑も豊かな場が必要です。 そこで,芝生の広場やスポーツ施設など を備えた,総合公園を造ります。この総 合公園は,災害時には周辺の住民の避難 場所にもなります。 建設費用 20億意円 主張 S市は, 最近景気が悪く, 工場の 移転で働く場所も減りました。そこで、 S市の歴史や文化を体験できるテーマパ ークを造って,市外から人を呼びこみま す。また,従業員はS市から採用して、 働く場所を生みだします。 ■建設費用 50億円 ロロ 総合グラウンド し せつ ロロ W 歴史体験館 ひなん B ごみ処理施設を建設して D 総合福祉センターを建設して みんなに優しいまちを創ろう! スロー スロー ガン 候補 リサイクル社会の実現を目指そう! 候補 ガン い かい ご 主張 S市のごみ処理施設は古く, 維持 費用が年間で2億円もかかっています。 新しい施設を建設すれば, 維持費が削減 できます。また, 新しい施設は, 二酸化 炭素の排出を削減でき, 発電も可能なため, エネルギーの有効利用にもつながります。 建設費用 40億円 こうれい 主張 少子高齢化が進むS市では、介護 ービスの充実と子育てをしやすい環境づくり が必要です。介護施設と保育所を合わせた 総合福祉センターを建設し,世代間の交流 を活発にして、高齢者や子育てをする人が 暮らしやすいまちを実現します。 建設費用 50億円 ロ かんきょう じゅうじつ さくげん はいしゅつ ¥1から3と,

埋まってないところ教えて下さい！

授業を見てまとめてみよう! 日本国意法と国民主権 平和主義 1 人権の歴史(1) く人権って何だろう?> 人は生まれながらに自由であり、平等であり、個人として尊重される。こうした性質を持つ権利を 人力権というね。 権利はそもそも誰かから写えられたものでもないし、カづくで難い取った じんけん ものでもないんだ。人権とは、私たちがもともと有している権利なんだね。 <人権の歴史の流れ マグナ、カルタ *人権思想の出発点 だいこと (1215年) が対抗した文書 イギリスのジョン王の圧政に 「議会の承認なくして課税なし!」 は、っぶ マグナカルタが発布された当時のイギリス議会のメンバーは、貴族だね! めい。 イギリス 名誉革命(1688 年)後に発布 やがてイギリスは、議会制民主主義が定着する。 さかいせいみん (1689 年) 発面なく革命を成功させたことは名誉な(素晴らしい)ことだね! だから、名誉革命といいます。 アメリカ 独立宣言 (1776年) アメリカはもともと の植民地 がいこ は諸外国の協力を得て独立を達成! 福炭論害が書いた『学間のす>め』の冒頭部分は アメリカ独立宣言の一部なんだよ! 1

①,⑥教えてください

公民 8 わたしたちと国際社会 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 世界の平和のために 戦争のない世界…戦争や地域紛争を防ぐうえで重要なのが, 世界から 兵器を削減する(①)である。アメリカとロシア連邦は, ( ② )を さくげん 削減する努力を続けている。また, 核保有国以外の国が核兵器を持 つことを禁じる(③ )も締結されている。 核兵器以外の( ④ )兵 器も大きな問題になっている。 地域紛争…今でも, 世界各地で地域紛争が起きている。 地域紛争は 特に(6)の紛争の形をとることが多く, 中東地域でのイスラエル 人と(6)人の抗争は現在に至るまで解決の糸口が見えていない。 また,紛争地域による戦争や弾圧などからのがれるため, となりの 国などに逃げる( ⑦ ) も多くでている。 これらの人々を救済するた えんじょ めに国連や() (非政府組織)などが援助にあたっている。 地球環境問題 0次の資料1,2を見て, 以下の問いに答えなさい。 はいしゅつ 資料1 世界の二酸化炭素排出量 資料2 主な国· 地域の一人あたり 二酸化炭素排出量 はいしゅつ

大気中の二酸化炭素などが地球を温室のように温める働き、作用をなんて言いますか、

教えてください！！

4 ⑧ @次の資料 1. 2 を見て. 以下の問いに答えなさい。 資料 世界の二酸化炭拓量 資料2 主な国・地域の人あぁたり (① 二酸化炭素排出 の [2o14 鉛 2 pe on 生| B その他 の 3の人 間 了 世界 | | に 3259電1 al 久当1 3 募国 1.8 ィ | | ] アメリカ 1 い 時3 壮 ーーRGI TEESEE ーーコー < E 5 3 大 9 本シシ 本 本りUそ 本 イド62 (上人01719) 償 (会201718生馬) | (⑰ 資料 1. 2 から読み取れることについて述べた次の文章の, 空欄A (。) ーF に当てはまる国・地域名を, それぞれ答えなさい。ただし。空 欄AーFには, それぞれ違う国・地域名が入ることとする。 世界で最も多く二酸化炭素を排出しているのは( A )だが. 一人あた り二酸化炭素排出量が最も多いのは( B ) である。( C )は. 二酸 化炭素排出量は第 4 位だが, 一人あたり二酸化炭素排出量は世界平均を 下回っている。また, ( D ) の二酸化炭素排出量はEUの3分の1程 度だが. 一人あたり二酸化炭素排出量は3t 以上多い。( E )と ( F ) の一人あたり一酸化炭素排出重はほぼ同じだが. ( E )の二酸 化炭素排出量は ( F )の約2倍以上である。 (? 環境と開発のバランスが保たれ, 将来の世代につながっていく社会 lu のとことを 「(ア) な社会] という。(ア) に入る語句を答えよ。

私の中学校はSDGsを意識しています。 それで、社会科の授業で｢中学生ができること｣は、それぞれどの項目に繋がるのか考えています。 その中で｢残飯を減らす｣というのはどこに伝わりますか？ 理由もつけて意見を教えて頂けると嬉しいです💦

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主な環境問題を５つあげて下さい お願いします