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Civics Junior High

間違っている部分があったら、教えてください また、左下の空欄がわかりません

14 ゃき ちろ 直接心情を表す部分から 『悲しかった」「..と思った」 など、具体的に心情を述べ た部分をさがす。 内海隆一郎「お見舞い」 心情を読み即 ー Sの文を読んで、 下の問いに答えなさい。/e 1線1から 「お祖父ち ゃん」のどのような様子 入院した大好きなお抑父ちゃんは眠ったままである。八蔵 SA外が間内会にわぱ、 目をさますはずたと確信している がわかるか。次から選んで記号で答えなさい。8点 ア 娘に回復ぶりを示している。 イ孫との名残を惜しんでいる。 ウ 娘に会えたと嬉しく思っている。 ェ 見舞いに来た孫に感謝している。[ イ] 口にあてはまる語を、次から選んで記号で答 べなさい。 ア はればれとした ウさっぱりとした の三器S艦るかた 4幅から ことばに表れている気持ち をつかむ。 リ 「ねえ、お祖父ちゃん、あたしよ」 すると、かすかに反応があった。騎がびくりと動 いたのだ。文子は娘しくなって、 「ねえ、お根父ちゃん、……起きて」 少し大きな声を出すと、また験が 動いて、わずかに目が開いた。そば でママが、びっくりしたように吐息をついた。 「あら、日がさめたようだわ」 文子はすかさずお祖父ちゃんの目の前に顔を近づ けて、もっと大きな声を出した。 「お根父ちゃん、あたし、分かる? 毛布が動いて、お祖父ちゃんがゆっくりと手を出 した。その手をとると、かさかさの骨はった指が思 いがけないほど強く握ってきた。同時に、ほとんど」 聞きとれないほどの声で言った。 「しずえ、……しずえ」 文子は、お祖父ちゃんの手を揺すった。 「あたし、文子よ。…分かんないの2」 ィ気乗りがしない ェすっきりしない 表情,行動から 表情·行動の裏にある気持 ちを考える。 0背景·場面から 情景描写にも気持ちが暗示 されていることがあるので、 注意して読もう。 「パパ」が 線2のようになったのはなぜか。次 から選んで記号で答えなさい。 ア 姉のことを、もっと聞いておけばよかった と後悔しているから。 ィ お祖父ちゃんがずっと抱えていた悲しみや 無念さを知ったから。 ウ 自分に死んだ姉がいることを、娘に話して おこうと決意したから。 工 意識が戻らないお祖父ちゃんの様子から、 別れが近いと覚悟したから。 場面や時間の経過に従って 気持ちが変化していくこと もある。文章を丁寧に読み、 登場人物の気持ちを正確に おさえよう。 しかし、お預父ちゃんは、しきりに同じ言葉を株 り返した。やかて、その手の力が消えて、また醍り に入ってしまった。お祖父ちゃんの口から出たのは、 女の人の名前らしい。しかし、とこのだれなのか、 ママも知らないそうだ 病院から帰宅したあとも、文子はなんとなく 思いだった。 o一線3とあるが、お祖父交ちゃんの「静江」に対 する思いの深さを、文子はどのようなことから感じ たか。本文中から十字で抜き出せ。 場面を読み取る o「登場人物」をつかむ だれが出てくるか 中心となる人物や、人物 同士の関係もつかもう >低 チK} S 「しずえ、と確かに言ったのかい?」 そのことを話すと、パパは驚いたように聞き返し た。目のまわりが赤くなっている。 「時」をつかむ 「時」は場面の雰囲気に 一線4の文子の気持ちを、次から選んで記号で 答えなさい。 「それは、……パパのお姉さんだよ」 影響を与える。 静江という名前のお姉さんは、およそ五十年前に、 空興で爆弾にやられて焼け死んだ。そのとき七歳だ ア 今生きている孫の存在を伝えることで、死 んだ伯母のことを忘れさせてあげたい。 ィ戦争の恐怖におびえ続ける祖父の心の傷を 軽くするためにも、そばにいてあげたい。 ウ「しずえ」に対する不可解な思いが解けた今、 祖父をできる限り力づけてあげたい。 工 祖父に元気になってもらうために、自分の 元気をわけてあげたい 「ところ」をつかむ どんなところに何があるか だれの視点で描かれてい るか、確かめよう ったそうだ 「パパは戦争が終わって産まれたので、そのお姉さ んを知らないんだ。……だけど、お祖父ちゃんの腕 のなかには、まだ生きつづけていたんだね」 が襲や爆弾については、文子にはよく分からなか」 った。しかし、お祖父ちゃんの胸のなかに生きてい る静江という七成の女の子のことは、なんとなく親 しく感じられた その子って、あたしの伯母さんなのね」 お祖父ちゃんの手にこめられた強い力を、ふいに し こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげるわね。 展開図から考えよう 文子の声に祖父が反応する 嬉しくなる 祖父の口からは「しずえ」と いう名前 2自分の声で祖父は目をさましてくれたが、知 らない名前で呼ばれたのである。 祖父が、自分に年の近かった伯母を感じてい たことを理解したのである。 Ir文子よ」と揺する 死んだ伯母の話諸を聞く 一静江を口 こんどは強く握り返そう、と ■感じる

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わかんない

狗活と流通・生産 人償い方式のカードを何というか。 9 活動を何というか。 3 なものへの支出を何というか。 将来に備えたものへの支出 に て 消細者が自らの意思と判断によって商品を 中社会において とを何というか。 だ 3 した場合 一定の期間内であれば. 1 いうか。 できる着度を何という て消才が半符をこうちった場合。 製造者で N條責任を課した法律を何というか。 た 天上のトラブルから拓をるだの の法律を何というか。 も時向法への対策でもある。 図 半還・和導 道すじを何というか。 を業や小売業などの産業を ri) 商品が生産者から消者に届くまで MM 商品の基遂にたずさわっている。 希 まとめて何という D インターネッ 99 商品の売り上げから生産 た 企業の利益を何というか。 人が江本を使って. 利軸の辿求日的として生産活動を行う 還を何というか。 のD共本表(人は労働閉を工う』 の和人や和方人人業など。利衣を上的としな人生 人いうか 光生など 9 する株式の数に記 して株主に分配される, 株式会社の利調 のー攻を何というか。 人方針を決定し Le たり。 役員を選出した 明剛を何というか りする, 株式会社の で 鐘才 うか ・ のDoのgd了和和 90426 AO 6 ラウ が人央されている。 析 人ピ働条件の最低基六を定 り の 本人動権に というか。 ⑤②振行玉金などが中心。

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1から17の答えを教えて下さい。 お願いします。

JrWyFA和| 関果入が柳条湖で癌 | 品 jm W を何というか。 | 語っ 第海軍の痛征将校らが米和 5 | 権を 和理大陸中 作を @ 独泊を生った 何というか。 K世界大戦前のドイツ・イタリテヵ などでみら 2人体主の体制を何というか。 DOS 上由主義を硝定 F、 陸軍の青年将校らが首相 gr 6 96年 4 っが首相官氏や警視訂 の人潮憶での日本jkとhtmの ) に を机柚した事件を何というか。 下力衝突をきっかけに起こった戦争を何と い02が に公布された, 議会にはからずに| Na 了人on、 はか5ずに国民生活のすべてを昌色に動遇できること 上239 年に。ドイツがソ連との則に結んだ条約を何というか。 (0 年に。 ドイツがポーランドを下旦したことによって始まった戦争を何というか 介940 年 日本がドイツイタリアと結んだ条約を何というか。 も ドイツの店筑に対して行われた。ドイツへの隊千などの攻守動を伯とい 2 g 戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が 1941 年に昔導撃したのは アメリカのどこか。 仙人の攻撃などをきっかけに始まった隅を何というか。 本で不足する労働力を補うために女学生や中学生を硬員したことを何というか。 年3月からアメリカ軍が上陸し。毅しい戦いで, 多くの由衝者を出した日本の上 か。

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