（2）（5）（6）の答えはなぜingがつくのですか？

に適する語(句) を ( ①1 次の (1) My father wants (2) Jun finished (3) There are a lot of places (4) I was very sad (5) It stopped (6) Thank you for ZEE THER 内から選び、書きなさい。 ( buy, buying, to buy) the report. (wrote, writing, to write) a new car. in Kyoto. (see, seeing, to see) the movie. (watch, watched, to watch ) a few hours ago. (rained, raining, rain ) me your notebook. (show, showing, to show)

赤線のところがどうなるのか分からないので、教えていただけると嬉しいです!🙇

次の対話が成り立つように,( )内の語を適する形に直しなさい。 ただし、直す必要がないとき はそのまま書きなさい。 〈千葉〉 (1) JA: Are these Jane's notebooks? B : No. They are (I). (2) | A:That is a pretty dog! B: Yes. Takashi and Yuri have this dog. It is (they). (3)A:Do you like.

英語 some fish look different in deep water この文がSVCになる理由と意味を教えてください。

マイペースのワークの大問3の2が分りません持っている方教えてほしいです。

good　の過去分詞　ってなんですか？ てかこんなのありますか？

宿題ノートって英語でなんて言うのですか？

宿題用ノートはNotes for homeworkと表すので大丈夫ですか？もし、違うかったら教えて頂きたいです。

学研ニューコース中学英文法持っている方に質問です！「It is 〜 (for+人)＋to」の文法って何ページに載ってますか?

(１)は分かったのですが、他がさっぱりなので、教えてください…

3 次の1,2 の問いに答えなさい。 次の1)~(3)の各組の英文がほぼ同じ内容になるように、()内にあっ な語を、それぞれ1語ずつ書きなさい。 あてはまる強いた 1 「Aiho talked with Keiko. She enjoyed it. [iho enjoyed( )with Keiko. falking JKen went to the shop becase he wanted to buy some notebooks. (Ken went to the shop( ) some notebooks. 「We must study "hard. That is important. ) hard is important for us. *hard:一生懸命に 2 次の(1),(2)の日本文に合う英文になるように、()内の語句をそれぞれ並べかえなさい。 (1) わたしは英語の先生になりたいです。 (teacher / English / to // an / want /I/be)。 (2) アヤコ (Ayako)は朝食を作るために6時に起きました。 (breakfast / Ayako / to / at six / got up make) 4 次の(1)~(2)の対話文が成り立つように,( )内に英文をそれぞれ1文ずつ書きなさい。 ただし、主語と動詞のある文で、5語以上(.,?!などの符号は語数に含まない)の英 文にすること。 (1) A:Do you have any plans for your next vacation? B:Yes, I do.( A:Oh, really ? I went there last year. It was a nice place. (2) A:Was it Hitomi's birthday yesterday ? B:Yes, it was.( A:That's nice. Did she like your present? (14)

英語の音節を分かりやすく教えて欲しいです！