Fine arts Junior High almost 6 yearsago ここのAの案ください 出来ればいじめに関することでお願いしますm(*_ _)m ポスター制作 (デザイィン領 Ne① 圧和料照ページ ノ ポスターをつくるp7Oー71 イラストレーションpG 文字のデザインpG4^6ら 発糧し指起を要る8ご19 上認のページ以外にも参容になるページがあれば活用しよう ぐ 文案 <コピー) を考えよつ Gt馬コピー)とは ポスターの中に媒き込む「純びかけの含仁」 です) 下の A.B.C の3つのから 1 つテーマを選んで ポスターの文案(コピー)を考えよう 思いついだ文案(コピー)を 下の枠の中にいろいろ書いてみよう A. 青少年健全育成・・良い行いを奨励する内容/いじめの防止ノ明るい学校(家許生活の内容-・等 B 防巡の重要性正しい知識で彼害を開らせる内容日項からの心情えや尋害に答える内容・等 C. 環境問題・・天保全(美しい自然や哨境を守る)に関する内容/民境美化に関する内容 等 Waiting for Answers Answers: 0
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 急いでます🏃🏻♀️💨 美術の課題です どんな部屋のテーマがいいと思いますか、、。 参考にしたいです!!! 課題内容 妻面の部屋計画シー ト①を完成させましょう。下の記入例を参考にしてくださ 内 ① 部屋のテーマは、オリジナルで具体的な設定にしましょう。 現実的にはあり えない部屋でOK ! 例えば「普通の部屋」「何もない部屋」はN Gつ工夫が難しい ! 「便利な部屋」一「料理をするのに便利な部屋」 何が便利なのかを具体的に ! 「楽しい部屋」つ「アスレチックみたいな部屋」何が楽 しいのかを具体的に ! ② 『「佳人」は「人」でなくても良いです。「場所・立地」は日本以外の世界や宇宙でもOKです。 0 この部屋のテーマは ( エY が硬灯、交くみ垢 ) EE上EE間際Ent 場所立地 東系 2 衝会侍 | 図と の774な人降友. | 部屋の種類 人 還 旨 共同 イズ. 窓の数 |ウジ2 友.、 定起、 たき ミ衣を超 . *y5Rzs| 群会っゼ0の時 | /つや 信プ5くど で大っ 還還ト ウリレガ 収駒4笠(④人一例) 寿の色や把様| 人= 0の | - 不板 xc 本材 家折 0 下 | パッ>キで ハナ など靖.具才 アット | TSにDFvo計し作まCKfDのwon7のそ を人まお5 ときの家具の配四図を描きましょう。透視図法は気にせず、簡単なラフ図で Qi Unresolved Answers: 1
Fine arts Junior High almost 6 yearsago わかる人いたら教えてください。 人物の顔や体などの表捕や動作を変形すること ②時間の経過や話の流れを 1 ページに入れる方法 ③ 4 コマ漫画の話の作り旋の基本をなんとういう 人 リンを書き入れる る | 革の作品との共通上 。 擬態 ⑥動きの残像や軌跡を描くことで何が表現できる? し 〇上且には見えない声や息などを表現一④②のもとに 物語を読み手に楽しく わかりやすく伝える @| 1@ @|1@|1@ Waiting for Answers Answers: 0
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 8番が分かりません。 と暑された(3.人 ) です。作者は 1s01 年からこの作品の制 作を開始 者の代表作で、和人間の力強 完成には3年を要しました。 作品はピエタクと毒作 KCAAン ) の象徴ともみなさき れでいます。 それは、芸術の歴史の中でも、また、(5. グ ) 期の件唱の中でも最も有名で最も優れた作品の一つであると言え ます。 (6. グ ) で高き 43 メートルに彫り上げられたこの衝 衝 は、貼約聖書の登場人物 (2.) が巨人ゴリアテとの 五を投げつけようと狙いを定めている場面を表現しています。 そ 人 れはまさに決戦に臨む前の (7. ソ ) 感に浴れた一瞬の姿を eeのスズ3でしいっ 。 手た、(8- ) をやや大きめに作っ て、観る者が下から見上げた時にバランスよく見えるようにする など、様々な工夫がなされています。 ウ。\y20 2E0 ア. しガががクチ イ.ミ5ツェロフ ガ如エイ オダウィ Waiting for Answers Answers: 0
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 8番なんですか? と暑された(3.人 ) です。作者は 1s01 年からこの作品の制 作を開始 者の代表作で、和人間の力強 完成には3年を要しました。 作品はピエタクと毒作 KCAAン ) の象徴ともみなさき れでいます。 それは、芸術の歴史の中でも、また、(5. グ ) 期の件唱の中でも最も有名で最も優れた作品の一つであると言え ます。 (6. グ ) で高き 43 メートルに彫り上げられたこの衝 衝 は、貼約聖書の登場人物 (2.) が巨人ゴリアテとの 五を投げつけようと狙いを定めている場面を表現しています。 そ 人 れはまさに決戦に臨む前の (7. ソ ) 感に浴れた一瞬の姿を eeのスズ3でしいっ 。 手た、(8- ) をやや大きめに作っ て、観る者が下から見上げた時にバランスよく見えるようにする など、様々な工夫がなされています。 ウ。\y20 2E0 ア. しガががクチ イ.ミ5ツェロフ ガ如エイ オダウィ Unresolved Answers: 1
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 美術で、どんな絵を書けばいいかわからなくて1日いたってしまいます助けてください💦 6振叶早了くんどととルー!久間の Bo い貞つ足5回祭つつ如事98弓負Y学の "との 半エエ呈くさーコヒモくす4キ JIM号刷器ココ先侍生「へ ュ所>の球ととどへA」 "56S 皿導軸憶峰二ととと4キの知物 "と ギ15 ギコ光6コ昼等一々との更寺OO L⑦②①駐誤墨 目 ①圭束の7と選-|選コの握事と "ツマ>うと時号一々と 財用CC2血且乱自重の居区 ①ど午\W受BR (CUWKGB間本の 半天交) なぶミとへ\/ コ曽向の刷還須と4(とっとロビ二論 Unresolved Answers: 1
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 美術で、意味の分からない宿題なので教えてください!!お願いします 問1 これらのポスターのテーマを、P.5 2【みんなの工夫】を参考に作文しなさい。 | 凍 | ここ | ニニーーニーニーデーニーSS もAPPS PTS 問2 16作品から、好きなポスターな一つ選び制作年で符え、その良いところを書きな さい。 テーマを何で表現しているか、 課題をより伝える工夫は、 要素の数はどうか、 配色の工夫などについて、P.5 2【みんなの工夫】を参考に作文しなさい。 課題2 100年前の感染症の世界的流行では、日本でも40万人前後が亡くなっだ。下 のその対策を呼びかけるポスターをよく見て、各間に答えなさい。 間1 キャッチコピーは何か、書きなさい。 ーー 1 li 問2 文字のデザインの工夫について書きなさい。 また、 | 中央の倖線の上と下の違いで何を表しているか 書きなさい 。 Unresolved Answers: 1
Fine arts Junior High almost 6 yearsago 美術のハンコの押す部分のデザイン紙などに書いて考えていただけませんか? イニシャルならST ひらがなの名前ならたくと 漢字なら匠翔です。 お願いしますm(_ _)m 陽刻、陰刻、またはその組み合わせで、 自分を表すハンコのデザインをた<: 1 漢字やひらがな、カタカナ、 ローマ字で表してみる。 イニシャ 9 「リジナルのデザインにしましょうぅ。最低でも 3個記株中上 ③④ ② . 考えたデザインの中で、 書きましょう。また、ハンコ Unresolved Answers: 1
Fine arts Junior High about 6 yearsago ①の問題がわからないので 教えて貰いたいですm(_ _)m 色鉛筆で表現する 『美術資料』P29 名多筆で描く ① P26 いわさきちひろの 「子犬と雨の日の子どもたち」は水彩絵の具で描かれたものですが, この 作品の一部分を色の変化に着目 しながら色鉛筆で描き写していきましょう。また, その際P.29 「タッチの工夫」のハッチングや点描を使って, 様々な色鉛筆の描き方にも挑戦しましょう。 名 前 ] ケーーヽ たこい 例 のチョンクン ぼかし 点描 Waiting for Answers Answers: 0
Fine arts Junior High about 6 yearsago この場合①と②はどのような図になりますか。 まだ習ってなくて、教科書を読んでもあまり理解できないので教えていただけると嬉しいです( ; ; ) 4 : 骨視図法に挑戦してみょう: ( 実戦 ) - ①資料A の立方体を、 析Cを正面と 1 ー訓図法で表現しでみょう - ②資料A 立方体を矢印が指す大株を下面 押ら ー点 視図法で3 ※縦・横は自由とする < 生還 ※定赴を使って、 きれいに表現すると 3 ※奥行きの長さは、 資料を基にだいたいの比率で考えて表 表 ※消失点の位置は画面内に自由に設定しで良いです ※最後、いらちない線や点はきれいに消しましょう ※面や線の長き は自由 とする が、 画届か ら切れな Waiting for Answers Answers: 0