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この二つの問題がわかる方いますか？

心の国家づくりを進めた。 [問4] (4)江戸幕府が鎖国を行ったため海外 との交流は限定的となり,そのことが 国内での産業や文化の独自の発展を後 押しすることとなった。 とあるが, 右 の略年表は、鎌倉時代から江戸時代に かけての、我が国の文化に関する主な 出来事をまとめたものである。 略年表 中のBの時期に当てはまるのは, 次 のア~エのうちではどれか。 ア元大阪町奉行所の与力で陽明学者 おおしおへいはちろう ごうのう の大塩平八郎が,門弟や近隣の豪農を 西暦 1260 1495 1833 我が国の文化に関する主な出来事 1852 にちれん りっしょうあんこく 日蓮が「立正安国論」 を著して他宗や いず 幕府を攻撃し、翌年伊豆に流された。 せっしゅう すみ ●雪舟が墨一色で自然の景観を描いた かんもんめ 163656万両, 銀百貫匁, 米千石を しゅうとうさんすい 「秋冬山水図」を完成させた。 にっこうとうしょうぐう かけ, 日光東照宮が建造された。 うたがわ あんどう ひろしげ しゅくば ●歌川 (安藤) 広重が宿場町の様子を描 とうかいどうごじゅうさんつぎ いた「東海道五十三次」を完成させた。 ●小林一条の俳句・俳文に挿絵をまじ えた「おらが春」が刊行された。 B C D こうのいけ きゅうみん いて決起し、 鴻池家などの豪商の蔵を打ち壊して、金や米をききんに苦しむ窮民に与えた。 まさしげ にったよしさだ 正成・新田義貞軍が戦い、戦いに敗れた楠木正成が自害に追い込まれた。 とよとみひでよし とくがわいえやす 豊臣秀吉の死後、政権内部での対立に端を発し、 各地の大名が徳川家康の率いる東軍と石田三 いしだみつ 成を中心とする西軍に分かれ、美濃国(現在の岐阜県) 関ヶ原で激しく戦った。 こうべ けんむ ウ摂津国川(現在の兵庫県神戸市)で、建武の新政に反旗を翻した足利尊氏・直義軍と楠木 しまばら はん エ九州の島原半島南部と天草諸島のキリシタンの農民が中心となり、藩の厳しいキリスト教弾圧 と重税に抗議して武力蜂起したが, 鎮圧された。

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教えてください。

(3) 資料】 から, 当時の社会のようすについて考えら Eの位についた。 国士代 までの日本 2 次のリン0の問いに答えなさい (1) 資料1 は. あるところに 下 はどこですか。 の⑦ 王の宮殿 ⑧② たて究住居 ④ 吉 義 と2 ⑨④ 職 (2 資料 は3世紀ごろ日本にあった ついて述べています。この国の名と の国との国境 <置くだ のラク 国に | に共通してあてはまる女王の名の組み合わ せとして, 正しいものを答えなさゆ な こく ① 国一邊国 女王一下呼 なのくに わ おう 女 国一奴馬 女王一修王武 一卑弥呼 ② ③ 国一邪』 ② 世 ck 回議只還 女 (0⑰識Zsの叶 ② 皇はv ③ 和王の位にはつねに女性が就いて 上がみずからヨ 一俊王武 資料 王はもとは男であったが、 軸 その国の が続いたので 国々が共 mc 間也SO こえる うし は少なく., 1000人もの女の台 し使いに業 りこいたーーが和議 きな曹がつ ん人ウKG 100人余り の抽開か いっしょに埋められた。 わ じんでん 「魏志」合人伝 (者人要約現代庫 れることを答えなさい。 ゝたが, まだ大きな力は持っていなかった。 NN ④ 人々の間にははっきりした身分の逢いがあった。 (⑳ 何県を ⑦ 資料I 強大な勢力が生まれたのは, 現在の

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教えてください。

較 古代までの日本 1 次の(1)て(0の問いに答えなさい。 (1) 人類の進化に関して, 正しく述べている文を答えなさい。 人類のもっとも古い福先は。農耕と牧半を始めたことでサルから分かれた。 人類は土器の発明によって, 食物を薫たきしたり,。たくわえたりできるようになった。 人類は狩りなどを行うために妥製石器を作り出し。 やがて打製石器に進歩させた。 猿入の次に現れた原人は火を使用し始め言葉と交字も用いるようになった。 @@@B@ (2) 資料I は, 古代文明の発しょう地を 示しています。 資料1 中のA一Dの地 域とその文明の名称の組み合わせとして 正しいものを答えなさい。 ① A一中国文明 ② D一インダス廊明 ⑧③ B一メソポタミア文明 い 0 ④ C一エジプト文明 <@*y 古代文明の発しょう地 | (3) エジプト文明に関係が深いもゃのを答えなさい。 (4) 資料T 申の ie議あではまらないもの を答えなさMag

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テストの範囲なんですけど、大雑把に書いてあって詳しくわからないので、詳しくこの範囲のとこがどこなのか教えて欲しいです！

y- 漢字は一点一画にまで注意して正確に書くことができる。口 上訓読みの漢字や音読みの吉語を正しく読むことができる。口 間、 活用のない自立語、活用のある自立語を識別できる。 活用のある自立語について、 品詞。、活用の 還語証 活用のない自立語の文中での働きと品詞名を理解している。口 村 主 洪宇の画数を理解している。[] 繁者の体験の部分と考えの部分を読み分けることができる 取り上げでている出来事をとらえ、 筆者の気持ちを読み取ることができる。口 |較 説明的文章の読解 文派から. 適切な接続語を補うことができる。「[] 筆者の考えの根拠をとらえることができる。国 指示語が指しましている内傘を読み取り. 文章の展開をとらえる 2 できる。 回| 古文の読栗 歴史的かなづかいを現代かなづかいに直すことができる。 吉呈の意味を理解し. 現代語に直すことができる。口 描か かで 3事と写芝作のわ全2 らえることができる。四 【社会】 国 世界地達総合 世界各地の自然・気師の特色がわかる。口時差のしくみがわかる。 ロロ 、 革先の国その貿易の特色を資料から計 E*み取ることができる。口 日本地理総合 中部地方の自然・農業・工業の特色がわかる。口 統計資料をもとに, 正しく作図を行うことができる。 回 回 月本地理総合 日本各地の農業・漁業の特色がわかる。口 日本の貿易の特色がわかる。中 較 古代一近牌の歴史 吉代一近世の外国との関わり(交流・貿易・戦いなど)の特色がわかる。 中 回 近代の歴史 明治新政府の政策についてわかる。口 近代に起こった戦争と, 関連かむるできごとについてわかる。 中 大 地歴混合問題 日本各地の自然 で・ 口 中世に活躍した人物についてわかる。 中 【理科】 策物のつくり 花のつくりや, 根・ ようすのちがいから, 私子植物の特徴や分類について理角できる。口 植物のはたらきについて理解できる。 に 避上有物引の区別 プラスチックの人性質について理解できる。 物体の体積を求めたり, 物質の密度を計算で求めたりする方法が理解できる。口 電流回路 回路と電流・電圧・抵抗との関係について理解できる。口 |動物のをかま セキッイ動物, 無セキツイ動物の特徴とをそのなかま分けのしかたについて理角できる。 回 大気の動き 旦本付近牧有の大気の動きや風のふき方について理解している。 中 |較 交と硫黄の反応 鉄粉と硫次の混合物の加熱実験を中心に, 生成牧の体質や化合Cい人演人 る。 L A首面の運動 物体の運動のようすと力の関係について理解できる。唱 B電離と和電解質 水溶液とイオンについて理解できる。 [] 生物のふえ方 剛人0人について理押できる。 計