リンカーンについて教えてください！！ よろしくお願い致します🤲🙇‍♀️

新学社の社会の自主学習 歴史2.3の答えを教えてくれませんか。 範囲は本誌P51～77です。 至急お願いします

インドネシア 教科書参考ワーク 東ティモール 社会の自主学習 m 新学社 東 歴史 2-3 omain

反日運動と、五・四運動の違いが分かりません。 調べたんですけど分からないんでお願いします。

とよばれていた場所はどこですか。 あてはまる地名を答えなさい。 CANDY TELER (6) 第一次世界大戦で,わが国は地図中のA,Bのどちら側に立って参戦し ましたか。 (7) わが国が(6)の側に立って参戦したのは,何に基づいてですか。 (8) わが国が中華民国に対して出した下の資料の要求について,あとの問い に答えなさい。 ① 資料の要求を何といいます か。 ② 資料中の(ⓐ), (ⓘ) にあてはまる語句を答えなさ 3 い。 資料を出したことで,中国 でおこった運動は何ですか。 中国政府は,(⑩) に関するドイ ツの権益が,日本にゆずり渡されること を認めること。 日本の旅順、大連の租借の期限 ( ⑥ ) の権利保有の期限を,99年延長すること。 中国政府は,南満州と東部内モンゴル にある鉱山の採掘権を日本にあたえるこ と。 一 反日 ③五四運動

中学 歴史についての質問です 楽市楽座と楽市・楽座は違いはありますか？ テキストには・があったんですが、昔のテストでは なしでも丸だった気がして、、、

「よくわかる社会の学習　歴史2、3」の答えを見せてください。 本誌p74から最後まででお願いします。

生活水準という単語の意味を教えてください

めて過ござまなざしだ 取 記述 資料中のAの時期、国民の生活はどう変化したか。 資料2 資 (2) 教科書p.254 料3を参考に, 「生活水準」の語句を使って簡単に書きなさい。 経済成長率が (4) Z (5)

ナゼこのはじめの証明をしなければいけないのかわかりません そして、AM＝MBになる理由も教えてくださいm(_ _)m

M AB, ACの中点を とすると, M 180° 3 cm 学習日 次の問いに 【12点×5】 3cm 0° 6cm /100 5章 相似な図形 82B 中点連結定理 AD//BC である台 形ABCD で, 辺AB, DC の中点をそれぞれM.N とする。 次の問いに答え なさい。 【20点×2】 (1) MN // BCで あることを、線 分ANの延長と 辺BCの延長とTBC の交点をPとし B' て証明しなさい。 [証明] △ANDと△PNC で、 ND=NC. ① ∠AND=∠PNC ...... ② AD//CP だから、 ∠ADN=∠PCN ...... ③ ①.② ③ から、 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい ので, ▲AND APNC 合同な図形の対応する辺は等しいから、 AN=PN また, AM=MB したがって, △ABPで、 中点連結定理により, MN // BP すなわち, MN/BC (2) MN=1/12 (AD+BC)であることを証明しな [証明] と同様に MA B' A MA A D N 2 四角形ABCD T. AD, BC. # 角線AC, BDの中点 をそれぞれP.QR Sとする。 次の問い に答えなさい。 B 【20点×3】 (1) 線分PQとSRはそれぞ る。これを証明しなさい。 ADAB で、 中点連結定 PS=2AB, PS/AB ACAB で、中点連結定 RQ=AB_RQ/A ① ② から PS=RU 1組の対辺が平行で 四角形 PSQRは平行 したがって、分 対角線だから、それ (2) 四角形 PSQRが 四角形ABCD にど ○ オープンセサミ (3) 四角形 PSQR 四角形ABCD は ですか。条件がに

組頭と本百姓の違いが分かりません. 違いを教えてください.ᐟ.ᐟ

社会の自主学習 歴史 2.3(新学社)の答えを無くしてしまいました。68〜88を どなたか見せてくれませんでしょうか。

教科書参考ワーク 社会の自主学習 東 宮崎県版 歴史 411 2・3

大阪の陣についてです‪‪.ᐟ.ᐟ 方広寺の鐘銘には、家康が大阪の陣を起こす口実としたものが読み取れるよ。どのようにして口実としたのだろう。 と教科書に書いてあるのですが、どのようにしたのか説明して頂けると助かります🙏🏻 ̖́-