🟥の違いを教えてください🙏

国際連合と 冷戦の始まり しょうわ 1945(昭和20)年10月, 連合国は,二度の世 界大戦への反省から, 国際連合 (国連) を創 い りました。国連には、世界の平和と安全を維持する機関として 安全保障理事会が設けられ, アメリカ・イギリス・フランス・ 3 ソ連・中国が常任理事国になりました。 しかし, 国際協調は長くは続きませんでした。 ソ連が東ヨー たいこう ロッパ諸国を支配したのに対抗して, アメリカが西ヨーロッパ しえん p.159.286 諸国を支援し, アメリカを中心とする資本主義の西側と,ソ連 1 じんえい ぶんれつ が率いる共産主義の東側の、二つの陣営に分裂したからです。 p.211 .284

アメリカでは、ルーズベルト大統領によって、ダム建設などの公共事業が行われた。公共事業を行った目的を「失業者」の語句を使って25字前後で書きなさい という問題です どう答えれば良いでしょうか？

中3社会の歴史です！ 湾岸戦争の意味をわかりやすく教えてください 😭🙏

なぜ、日本は民間団体の案を出したのですか？ 17行目

1 「あたらしい憲法のは なし」 のさし絵(東京都 とう しょ 東書文庫蔵) しこう 日本国憲 法が施行された1947年に もんぶ 当時の文部省が発行した. 中学生向けの教科書です。 2憲法公布の祝賀会(東京都 3 日本国憲法前文 (部分) 日本国民は,正当に選挙された国会における代表者を通 じて行動し, われらとわれらの子孫のために、諸国民との 協和による成果と,わが国全土にわたって自由のもたらす けいたく 恵沢を確保し、政府の行為によって再び戦争の惨禍が起る ことのないやうにすることを決意し,ここに主権が国民に 存することを宣言し、この憲法を確定する。 日本国憲法が制定されて, 日本はどのように変化したのでしょ 化と日本国憲法 ?? 学習課題 うか。 せんりょう 民主化 非軍事化と並ぶGHQの占領政策の基本方 p.253 たいしょう 針は,民主化でした。日本政府も,大正デモ p.289 クラシーの経験に基づいて、民主化に積極的に取り組みました。 p.217 p.219 さい 政治の面では,治安維持法が廃止され,政治活動の自由が認 められました。また,選挙法が改正され,選挙権が満20歳以上 の男女にあたえられました。 48 5 経済の面では,日本の経済を支配してきた財閥が解体されま ざいばつ p.194 東京都 1946年p.288) ざいばつ 公 地歴 (財閥解体)。 また、労働者の団結権を認める労働組合法. 労働条件の最低基準を定める労働基準法が制定されました。 p.287 小作地 45.5 p.289 こさくち その他 0.2- 1.9 19.9 農村では農地改革が行われ,地主が持つ小作地を政府が強制 10 的に買い上げて,小作人に安く売りわたしました。その結果, 60 80 100% p.285 5 多くの自作農が生まれました。 p.195 * 42.1 小作 26.8 5.17 0.6 その他] 日本国憲法の 民主化の中心は, 憲法の改正でした。 日本 p.285 制定 政府は初めにGHQの指示を受けて改正案 32.4 60 80 100% 自己所有の耕地が10%以上, ていこく を作成しましたが, 大日本帝国憲法を手直ししたものにすぎま てってい p.184 せんでした。 そこで, 徹底した民主化を目指すGHQは, 日本 しょう わ 昭和国勢総覧」 ほか) の民間団体の案も参考にしながら,自ら草案をまとめました。 利益を目的として識 正式でないた書き 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 古墳 飛鳥 戦国 奈良 平安 鎌倉 江戸 明治 昭和平成 室町

第二次世界大戦についてです。 アメリカは日本の真珠湾攻撃により連合国として参戦しますが、あくまでも日本の攻撃を喰らっただけで、ドイツに攻撃できる理由にはならないと思うのですが わかりやすく関係を説明してくれたら嬉しいです。

この㉚の答えってなんですか？？

大日本帝国憲法 君主が定める欽定憲法 [ 19 ] 主権 <憲法の改正> [ ⑩ ] の公布([1])・施行([1]) [16] 形式 国民が定める民定憲法 [2] 主権 主権 神聖不可侵で統治権を持つ元首 各大臣が天皇を補佐する [2](国民が選挙) と [2] (皇族や華族など) 天皇 内閣 議会・国 日本国・国民統合の[2] 国会に責任を負う行政機関 [2] と [24] [ 25 ] の範囲内で認められる こうすいけん 天皇の統帥権、兵役の義務 規定なし 会 (どちらも国民が選挙) 人権 [26]の尊重 軍隊 [2](戦争放棄) 地方自治 都道府県知事も住民の直接選挙 <教育> [2] の制定･･･9年間の義務教育などを定める→[29] は失効 <家族> [30] の改正･･･個人の尊厳と男女の平等に基づく家族制度を定める

(5)答えを見てもまったく理解できません、

かく 閣 [1] ラシーと政党内閣の成立 p.216217 次の文を読んで問いに答えなさい。 はんぱつ ないかく けんぽう もと 1912年に藩閥の内閣が成立すると, 人々は憲法に基づく政治を求めて たいしょう (①)を起こした。このように,大正時代には民主主義の思想が広まっ とやま そうどう a- た。1918年に,富山県から発生した騒動によって内閣がたおれると, りっけんせいゆうかいそうさい しゅしょう C 立憲政友会総裁の(②)を首相とする本格的な政党内閣が成立した。 ほんかくてき せいとう z(1) 文中の( )に適する語句を書きなさい。 □ (2) □ (3) 下線部 a を広めることとなった, とな 下線部aが強く唱えられた,この頃の風潮を何といいますか。 ころ ふうちょう ルービトブナ みんぽんしゅぎ だれ 民本主義を唱えた人物は誰ですか。 □ (4) 資料 下線部bについて,米の安売 りを求めて起きた, 右の絵の騒動を 何といいますか。 ever かんたん □ (5) 記述 下線部cが初の本格的な政党内閣といわれる理由を、簡単に書き がいむ • なさい。記述サポート! 外務・陸軍 海軍以外の大臣に共通する点を考えよう。

フランス人権宣言によって当時の民衆がめざした社会はどのようなものであったか、という問題で、答えはエでした。なぜエになるのでしょうか。教科書の文を読んでも分からないので教えていただきたいです🙏(＞人＜;)

(2)カード 『フランス人権宣言』 について、 右の図1は当時の身分 制度を風刺したものである。次の①②の問いに答えなさい。 ①図中 Dの石が表しているものかを答えなさい。 ②当時の民衆が革命によって目指した社会は、どのようなもので あったか。 次のア~エより1つ選び、 記号で答えなさい。 ただ し、選択肢は図のA~D を模式化したものである。 ア ウ H C A B D D D D A B BC A ABC 図1 A B 第三身分

連合国、同盟国じゃダメですか？

次世界大戦 教p.208 209 ●対立するヨーロッパ･･･ イギリス・フランス・ロシアによる じんえい [⑥連合国三協の運営と. ドイツ・オーストリア・イ タリアによる 同盟国の陣営の対立が深まる。 れっきょう みんぞく 早 ふんそう 明の対 色があり次ぐバルカン半島は「ヨー

ちなみに配給制と切符制の違いもお願いします