テストで出たのですが、(2)は何になるのでしょうか。 (私は配給制と切符制…と書いてしまいました😭)

NIR 0)えさざい。 急 六意を読み、賠いに答えなさい。 (10 点) 第一次世界大戦後から続いていたた日本経済の不景気は関東大義災による打此も受けて いっそう深書になりました。中小銀行が不良債権を抱え経営に行き詰まり倒産に追い込ま れるの銀邊があいつぎました。こうした中、"娘の身売り」「欠食児童」が②社会問題とな 、 出民の不満は大きくなりました。そこで、③政府の外交は軟弱であると批判され、④協 調外交は行き詰っていきました。 /) 下線部の、右上の【写真2】は銀行に行列ができている様子を撮影したものである。なぜ、銀行に行列ができているのか、衝えなさい。 2) 下線部②、こうした中、労働争議・小作争議が激しく行われました。そこで、政府はどのような対策をしたか答えなさい。

昭和恐慌と金融恐慌の違いを教えてください🙏

このまとめ方はあり❓なし？

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歴史は、過去のあやまちを侵さないとか、過去の事を未来に活かすなどありますが、法律や改革など現代で使えるのは、意味があると思いますが戦国時代の戦は、学ぶ意味は無いと思いますかか？

年号の覚え方を教えてください

この３つ、わかる人どれでもいいので教えてください🙏 至急ですので早めにお願いします🙇‍♀️⤵️ ⚠️２枚目の写真に資料～とありますが気にしないでください🙏

"と了補ユスコ明裕うい田そ圭呈とハイ「刺量宣」「勧量・再\」 多号鞭の3ルズ本

歴史の年号が覚えられません… 縄文→弥生→… 覚え方や語呂合わせなどあったら教えて欲しいです。

日露戦争を終え、桂太郎内閣が成立した頃〜ポツダム宣言を日本が受け入れた頃までの歴史で、覚えておいた方がいい年号・出来事を教えてください

この質問でもっと簡潔な書き方はありますか？

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