歴史について調べていたのですが、こちらの画像のような屋根の綺麗な球面はどんな素材で出来ているのでしょうか？

団結して自立する民衆で、なにかの出来事を2つの視点で考察などをしないといけないのですが、どういう感じで書けばいいのか分かりません

L ◎思考・判断・表現 学習課題の内容から、事象(できごと)を取り上げ、2つの視点から 考察し、表現しよう。 視点1 注目した事象(できごと) 上記視点から事象を捉えると･･･ ↑ 視点2 上記視点から事象を捉えると･･･

人類はなぜ進化したのか

答えを無くしてしまい採点が出来ないので教えてくださいお願いします

会的身分又は門地により 政治的,経済的又は社会的関係において、 差別されないン 法の下の平等(14条)「すべて国民は,法の下に平等であつて、人種, 信条. (e)、 次の表中の( なさい。 現 次の間 (1)選 2)選 (3) 政 平等権 . 思想·良心の自由(19条) 信教の自由(20 条) 集会·結社 表現の自由(21 条) 学問の自由(23条) 奴隷的拘束·苦役からの自由(18条) .法的手続きの保障,罪刑法定主義 (31 条) 逮捕、捜索などの要件(33 条~35条) 2 の自由 3 (4)国 み 自由権 · 拷問の禁止,自白の強要の禁止などの刑事手続きの保障(36条~39条) の の自由 居住·移転·職業選択の自由(22 条) *財産権の保障(29条) ア *生存権(25条)「すべて国民は、健康で(⑤)な最低限度の生活を営む権利を有する。」 カ の自由 *教育を受ける権利(26条) *勤労の権利(27条) 労働基本権(28条) 社会権 の ア経済的 イ.文化的 ウ. 貧富 工.国別 オ.性別 カ. 個人 キ身体 ク、精神 ヶ経済活動 公共のために人権がかかえる限界と国民の義務 次の文中の()に当てはまる語句をそれぞれ答えなさい。 人権の制限…日本国憲法は,自由や権利の濫用を認めず, 国民は常に それらを社会全体の利益を意味する「(⑥ )」のために利用する黄任 (6 6 けんぼう 0 があると定めている。 国民の義務…国民には,子どもに普通教育を受けさせる義務 部坂。 義務,(O)の義務がある。 グローバル社会と人権 次の文中と表中に当てはまる語句を 国際連合が中心になり, 1948年に(③ )が採択され, 世界各国の人権保障の機査 )から選んで記号で答えなさい。 さいたく もはん になっている。 こうそく 条約名 法的拘束力をもたない(③ )を条約化し た(9)は, 1966年に採択された。 子どもが持っている権利と,その保護につ いて定められている( 10 ) は, 1989年に採 採択 日本の数定 1965年| 1995年 1966年| 1979年 1979年| 1985年 1984年| 1999年 1989年 1994年 1989年| 未批雄 2006年|| 2014年 てっぱい 人種差別撤廃条約 女子差別撤廃条約 こうもん 拷問等禁止条約 択された。 しけいはいし 死刑廃止条約 国境をこえて活動する非営利の民間組織 である(0)(非政府組織)の活動も注目さ れている。 障害者権利条約 ア.NGO イ.国際人権規約 ウ、世界人権宣言 エ.子ども(児童) の権利条約

コロナのせいで授業進んでいません。誰か教えてくださいー！

l 元窟と鎌廊幕店の江亡 ① 下條 <元宮と継有大府の波亡ニ 決の丈の( 。 ) にあてはまることばを, 下の語醒から 書きなさい。 (⑰ の 監二はぶだん自分の促地に住んで (イ ) をいとなんでいたが。 戦いがあれば 一疾や家来を率いて出陣した。また。 まわりに堀をめぐらせた起補衝の億生な いざ. 多倉」と 信司に住み、 (mi ) の琶線にはげん: の 米と変の (< ) が行われ始め。 (g」 ) がたち。 色が使才されした。 ②@ の 13紀のはじめ. (イィ ) は. 中国北方の間牧民族を続一し。 《P. ) を築いた。その子孫は 問くヨーロッパまで攻め込み、ユーラジア大了の東大にまた がる大准国を築いた。 の②在帝(ィ ) は, 都を ( ) に移し. 国名を(へ し と定めた。 ⑳ ① フビライーハンは日本を従えようとたびたで使者を送ってきたが。球府はご め. 1274年 (ィ ) . 1281年 (5. MS は暴風証にあって大損害を受け, 退いた。 醍本天皇を中心に (o. 滅びた。 フビライ=ハン チンギス=ハン。・ 革EK 。。

分かりません。3

学び ee きせ,炒4の名作を残した神信の作 です。指科の名前を答えなさい。 3 有の写真では京都の曽光まです。 自い秒でや素地きれた このよう を若旋は 何という方法で つく 本ESでしょ うか。 ぞれ正しい文を選び, 答えなさい。 ] 詩町時代の芸能に関する記述として適切なものを一つ選びなさい。 利義政の6 上 生けて 疹同弥・世次率は能を大成 @ 田拉・携氷などの奏能をもとにしていま @ として 真人の生活の宗子をよく伝二0 @ なめられました。 WOに有するkatとしてacをー ーつ選びなさい。 E が. 日邊の希導 り 信者を増やしまし: @ 京都や者の且委の則で信光が広がりました。 2 ⑥ 【「江人太郎」 や「ものぐさ太郎」 などのお仙人子が人々に楽しまれました @ 3 2 @ お伽章子は 絵がほとんどなく 文章の表現力だけで入々に受け入れられUだ 室町時代の文化現在の文化のつながりに関する記述として適切なものを い。 の このWMに圧した 衣低は 広く受け入れられるようになりました にcxた夫人は家人にの人とし3 % 届では 角・ てとのffまで人攻が行われるょうに

中学一年生の宿題なんですが、学校に教科書を忘れてしまいました…社会が得意な方、わかる範囲でいいので教えていただけませんか🥺😭😭

社会科課題 (1 〇月4日) 1年 組 _番 氏各 革全人 問題を全朋解き、丸け容了) 日 (足りない部分が1…ク舌) B (走りない部分がおご4剛) で (足りないおが53 出 にFFP 1 の世の始まり① さ) (eeRhz = ス 人 回 f see

貨幣についてです。 小判の金含有量が変わったからお金自体の価値も変わったとありますが、1小判は1小判じゃないんですか？ 金の量が違うだけでどうしてお金自体の価値がかわるのですか？

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二毛作とは、どのような農法ですか？

やる気が出ません。なにかメッセージお願いします。