⑨の問題でなぜイの連用形なのでしょうか？ 詳しく解説お願いします！

練習しよう いろいろなパターンの問題を解いてみよう 活用形 線部の活用形をあとから一つずつ選びなさい。 全部覚えろと言われても、人は忘れる。忘れることは悪いこと だと思われがちだが、実は大切な能力だ。痛かったことをずっと 覚えていれば恐怖心で前に進めないし、うれしかったことにいつ までもこだわっていては、次の喜びに出会えないからだ。 ア 未然形 エ連体形 2 動詞の活用形 □1 コーヒーは苦く コーヒーは苦くて飲めない。 オエナ ] ② 15 8 アエウ ] [ H イイ イ連用形 ウ 終止形 オ 仮定形 力 命令形 線部と同じ活用形のものをあとから一つずつ選びなさい。 m

次の各文の敬語表現に不適切な箇所があれば修正しなさい。直す必要のない場合は◯と答えなさい。←問題文 　教えてほしいです🙏🙏🙏

忘れ物をいたしませんよう、お気をつけください。 あなたは先日先生にお会いになりましたか。

至急お願いします！

一次の各文を、[ ]内の状況に合うように修正しなさい。 もうお手紙を書きましたか。 [生徒が校長先生に対して] ② その話は私も社長から聞いています。 [部下が上司に対して]

至急 明日テストです、、 国語の文章よんで答えるやつのコツありますか💦

至急お願いします！古文単語です！！ 古文で、いかなる事にや、は現代語訳するとどのような意味になりますか？ その文の流れと選択肢を写真で貼っときます🙇🏻‍♀️❕

あまくさ *肥後と天草の島との間の海中に小さきあり。 いかなる事にや、この ねずみ 島にはむかしより 鼠おびたたしく住めるとぞ。もとより小さき島なれば人 ゆえ も住まず、ただ、鼠のみなりといふ。 この故に、この海を通船にて あたり しゃみせん は、三味線をひく事を船頭かたくいましめてゆるさず。もしこの辺にて 3このいましめ を用ひず三味線をひけば、かならず波風大いにおこりて、 ねこ 船あやふき事あり。三味線は猫の皮にてはりたる物なれば、鼠の4 ころ あたひ ゑなりとぞ。近き頃の価やすき三味線は、多くはいぬのこの皮にてはれる とぞ。この島の鼠は昔よりの事のみしれるにや。 たちばななんけい (橘南谿「西遊記」) ひご むゆ

児のそら寝です 待ちけるの、ける　の形が連体形になる理由が知りたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

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次の目的で話をする場合、相手と場面に応じて、どのような話し方の工夫が必要か。という課題が出ました。 教えてほしいですm(_ _)mm(_ _)m

(2) 化学部の活動内容について説明する。 ①小学生に対して、小学校の教室で話をする場合。 ②学校を訪れた保護者に対して、化学室で話をする場合。

「容姿」という熟語の構成を教えてください

受験生が覚えておくべき古語教えて欲しいです🙇‍♀️

質問です。この「遠く」という言葉は一緒なのに⑸は名詞以外で⑹は名詞になるのですかを教えてください🙇‍♂️

⑤6 遠くてよく見えぬ。 (⑥⑥) 遠くへ引っ越した。