国語の段落構成についての問題なんですが… 1枚目の写真は、／で段落が区切れるということですよね？ じゃあ、2枚目だと、─で段落が区切れるのですか？

ウア 1 2 / 4 3 4 段落構成をとらえる 物物のか6009999820) この文章の段落洛構成として適切なものを、次のア ~エから一つ選びなさい。 N 2 am H -\2_3 4 それぞれの段落の内容をとらえる。

この問題の作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

EN J 」 SP を本文中から三十字で探し、その初めの五字をそのまま昔き抜きなさい。(句読点などの記号があ る場合はそれらも一字と数えます。)(3点) 聞4 本文の内容に合うものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。(3点) ア 飛脚は、依頼主から預かった二百両を馬の鞍の下に忘れてしまい、夜も寝られなかった ィ 飛脚にとって二百両をなくすことは、親兄弟も処罰される恐れのある重大な過失だった ウ 生き返ったような気持ちになった飛脚は、とりあえず」二百両のなかからお礼をしようとした 工 馬方が無欲な性格だったので、お札の金額をどんどん減らすことができ、飛脚は大いに喜んだ LO 近年、ランドセルや通学かばんなどの、小中学生が通学で持ち歩く荷物の重量が問題視されています これを受けて、教科書などの教材や学習用具を持ち帰らずに学校に置いておく、いわゆる「置き勉」を 認めるようになった学校もあります。 国語の授業で、「置き勉」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。次の (注 意)に従って、あなたの考えを書きなさい。(2点) (地意) 二段落構成とし、第一段落では、あなたの「置き勉」についての考えを、第二段落では、第一段 落で挙げたあなたの考えの理由を、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて 書くこと。 a 文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 (以上で問題は終わりです。)

国語の受験問題集をやっていたらめちゃくちゃ難しくて長い問題に出会ったんですけど、（早稲田高）こうゆう問題ってどうやって取り掛かったらいいんですかね、

-1 をとらえる ると、「母に聞け」とおっしゃる。に問うと、「物を人に下さるのが我が子でし Aう」と申すので、(留志長者は)とうしようもない。「腰のところこ黒子という に。H 産を放策するように命」たSP はなく、帝釈は留志長者の姿をして教案したのである。オ「母親を使って」は、 の問柄における事態である。 したがって、自分の存在が承認され、青定されるためには、特定の 個人との問柄での個人的役割の迷行が不可欠である。こうした特定の 人との問柄における相互承認こそが、互いに相手の代替不能性の承認如 をともない、翻って各自の存在の取り替えのきかなさを認めあうこと てよい。と背定されるということは、あくまで具体的な生身の個人と 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 eさまざまな仕事のあいだには、そのきつさの違いもあれば、見返 り(酬)の違いも存在する。しかしながら、そうしたさまざまな仕事 は、それぞれに相互に佐存しあい、全体として複雑な協業を構成して 仕事について働くということは、そうした相互佐存のネットワーク に自ら歳動的に参与する、ということに他ならない。まな他のもろも ろの話動が可能となるための条件となる。自分の話動が、こうした相一 互佐存のネットワークの網目の一つを織り成すようになる、というこ」 とが、すなおも任事をもって働くということなのである。 こうした事情は、経済学の分野では、「社会的に有用な労働」が仕事2 である、という言い方で表現されたりもする。しかし「社会的に有用」 ということの眼目は「誰もが必要とするもの、必要とするようになり 少うるものを作り、届ける」というところにあるのであって、全社会的 に注目されるような顕著な有用性ということではない。 したがって、さまざまな社会的な役割の中でも、経済活動においてじ 自分のいる位置を示す役割は、格段の意義を有している。この役割を 負うことによって、どんなに見知らぬ他人を前にしても、その人に対一 してその人が必要とするもの。必要とすることがありうるものを 提供する者として ある、ということを相互に確認できるようにな る。すなわち。こうした役割は、人間としての社会的な存在を相互に 河 本認しあうときの、もっとも香遍的な足場を与えてくれる につながる。 しかしながら、もし、特定の個人に対する、個人的な役割の遂行が すべてであった、としよう。そのときには、人は個人的な信頼が成り 立っている親密置に引きこもることになる。こうなると、それぞれにお とって、“相手に映っているであろう自分。 の姿を確かめようとする ことが、もっぱらの関心となる。ところが、その場合、各自は「私は一 相手にとって○Oである」という以外の仕方では存在しえない。のみ ならず、相手のほうもまた、「私にとって××である」という以外の仕」 方では存在しえない。 こうなると、それぞれが、合わせ鏡もさながらの、確たる像の見え ない不安と苛立ちをぶつけあうことになる。 「あなた」·「私」という対面の問柄における対他存在の承認は、 自分と相手とを共に包んでいる、より大きなつながりのなかに係留さ れて、はじめて限定され安定したものとなる。それぞれが異なる社会 お 的な役割を負っていることを理解し、対画で向かい合っているだけで は見えない相手の姿が理解できるようになってこそ、対面の間柄も 合わせ鏡のように向かい合うだけではない、安定したものとなる。し 、 に有な仕事は、 承器の足島ではあっても、 社会的 分の存在が承認され育定されるためには、 他方では不特動 S 第人ととのあいだでの皆 登割を 是行するこ て、 pir.fr ktyo い でn5 ムク う 業のネットワークにおいて、しかるべき一つの網目となるというこ ととであり、相互性の射程がもっとも広い役割であった。したがって 仕事をもつという殺票を引き受け、運行していくことは、互いの存在琴 を相足に承認するためには欠かしえない意義を有している。 しかし、だからと言って、仕事さえこなしていれば、自分の存在が 承認され、育定されるということにはならない。いま、ある人が、仕 多に打ち込んで、まもがる要とするもの、必要としうるものを提供す るをこなしている。とする。しかし、もしそれだけであるなら、 S 三個人としての縦的な存在氷認には光分ではない S に代表されるよう 的 は、あくまで不物 定の他者に対する であり、その役置を負うのが道であるかという ことは、人的な のように本質的な題にならないからである。 永存しあっている他人が不称定のままであるかぎり、あなた自身もまば 行するのは、他の誰でもないあなたであり、あなたという人は一人し かいない。このことが認められ背定されないのなら、自分の存在が認 められたことにはならない。 しかし、そうした唯一性の承認も、自分ひとりで紡ぎ出すことはで きない。「他の誰でもない、他ならぬあなた」という呼びかけは、過 去から現在にいたるまで、そうした個人的な役割を引き受けあい。認5 めあった中から生じる呼びかけであり、そうした呼びかけに応えて、 未来に統いている関わり合い(コミットメント)を引き受けていくこと なしには、唯一性の承認が生じることもない。(中略) A_とのあいだで対人的な役割を引き受け逃行 口とのあいだでの社会的役割を遂行することは、 その人の存在の承認を可能にする。いわば車の両輪であって、そのど ちらが欠けても、対他存在の承認は不安定になり、ここで こうし 1 S人にとどまる。 その場合には、手にとっては目の属にいるのが、あなたでなくと 1電はに でり立つのは、 たかだか 「〇Oの提供者」 ーOOS(輪) 」という。 士の係でしかない。 し かるに、そうした 士の担依存的な開係だけでは、人質として の対存在の都年米認には十分ではない ていてよい。と安場しうる居場所は危うくなる。(中略) 改めて言うまでもなく、生存を確保するという観点から見れば、 仕事について働くということは、生活を維持し再生産するためのをお 得るための活動である。しかし、そのつど他者に対して何ものかとして ある。という人間としての存在という観点から見るならば、何らかの 仕事について働くということは、ごくかぎられた人々との個人的な問柄 を離れても、すなわち見知らぬ不特定の人々に対しても、そのつど他 者に対して一何ものかとして一ある。という自分の存在が確証さ れる。ということに他ならない。このように仕事について働くというこ とは、生き延びるための手段には尽きない意味をもっている。(中略) かくして私たちは、っ人は、生きtるために働かoるをえない。とい う。あの圧側的なまでに正しく響く答えについても、今や次のように 私たちは、 みなを 物、そのつどそのつ ま らにを運行している。 しかし、 私もあなたも、 そうしたな 第の東に尽きるのではない。あなたも。時間の移,場術の変化とと 中業 をこなしている。 そのとき、 あなたが 「役を選 」であって、あなたが 「役である」のではない ) 中る、 あるいは使する」という役だけに注目すれ *に するのは、 あなたでなく ない。あなたの 単は 戦こなせるひとはたくさんいるしかし、役を )A中きる。生きる)とは、働くことと男のことではない。働 A1A)世事に、生きるということがあって、 働くこと

これの答えを教えて下さい 考えたのですが全く分かりません

【結舗S|編】6のA.B に入る内容を、 【インタビューの一部 の 線部からそれぞれ抜き出しなさい く5点) ■次は、辞書を作る過程を特集したテレビ番組の【インタビューの一部】 です。これらを読んで、あとの各問いに答えなさい 【インタビューの一部】 動詞などは、多くの意味をもつものが多いですね。これらの意 (活用問題に千ャレンジ 味をどう分類し、並べているのかというお話をします まず、意味は意識せずに、とにかく例文をたくさん集めるので す。「立つ」なら、「旗が立つ」「湯気が立つ」「面目が立つ」「苦境に立 っ」…というように。そうすると、実際にものが「立っ」といった具 体的な意味の「立つ」と、目に見えるかたちの「立つ」ではない抽象 的な意味あいのものがあることがわかりますね。その中間のよう テレビ番組を見た浜島さんは、番組の内容を参考に「進む」という 語について考えてみることにし、次のように例文をカードに書き 出しました。この例文のなかで、辞書の最初に書かれる0の意味 にあたる例文として、どれを選びますか。理由も含めて答えなさい なものもあります。こうして例文を、具体的·物質的→抽象的· 条件1 には例文を上のカードから選んで書くこと 条件2 「なぜなら、」に続けて、その例文を選んだ理由を、上段の文章を使っ 感情的の順に配置,分類していくのです。 て書くこと° 辞書での配置は、ほぼこのような順番になっているといえます 分類していく作業のなかで意味の違いが見えてくるのです 文明が進む には、 |を選びます 【結書の一部】 車が進む なぜなら、 たつ【立つ1〇まっすぐ縦になっている。「丘 にー」「街路樹が」現象や作用が目立って 現れる。「風がー」「Al ある状況や立場 に置かれる。「教博壇にー」「先頭にー」の物事が 立派になりたつ。「暮らしがー」「「B 決勝に進む 食が進む

詩を読んで答える問題と漢字です。この答えであっているか教えてください。

目標,描かれた情景を想像し、詩にこめられた作者の思いを捉える 知·技各3点×0 漢字の読み書き 知·技 ー線部の漢字は仮名に、仮名は漢字に直しなさい。 センザイで汚れを落とす。先 鶏合の掃除をする。|7しゃ O三人でかタを組む える 内容を捉える [vミ [sv かんじょう ャワラカな表情 コキュウをする。 迷子の妹を捜す O チュウショウ的な議論。|括 卑屈な態度。 頑大な建築物 S時の読み取り 知·技思·判·表次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 知·技 各5点×5 岩がしぶきをあげ ん の 現れに逆らっていた 岩の 横を 川上へ あ当 マ 強靭な尾を持った魚が力強く ひっそりと泳いですぎた |Qu たょ2 0= 逆らうにしても の それぞれに特有な そして精いっぱばいな 仕方があるもの 魚が岩を憐れんだり 岩が魚を卑しめたりしないのが 思·判·表 各5点×9 qいかにも爽やかだ 「流れは豊かに Je N むしろ 卑屈なものたちを 尾を o 押し流していた。 特、た魚 E a「岩の」、e「流れは」の文節のはたらきを、次から一つずつ選びなさい。 ト 州細 * 述語 ウ修飾語 H 接続語 オ独立語 a b「横」c「逆」d「仕」の部首名を平仮名で書きなさい e「岩が しぶきをあげ/流れに逆らっていた。」とは、どんな情景か。空欄 に入る言葉を考えて書きなさい。 目 S S が激しく 2 にぶつかる情景。 O「泳いですぎた。」とあるが、Iどんな魚が泳いですぎたのか。Iどこへ向 かって泳いでいるか。詩の中から書き抜きなさい。また、皿魚が泳ぐ様子がわ 5 かる言葉を二つ書き抜きなさい。 「それぞれに」とは、何と何を指すか。詩の中から書き抜きなさい。 o「爽やかだ。」とあるが、作者はどんなことを爽やかに感じたのか。「こと。」 につながるように探し、初めと終わりの三字を書き抜きなさい。 「流れ」が押し流したものを書き抜きなさい。 SS (吉野弘「岩が」より) イファイルにとじて,復習に活用しよう。 > O (E I p g /45 GZ/ 送り仮名のあるものは、 送り仮名も書きなさい。 字数指定のあるものは, 句読点や記号も一字と数えなさい。 1A

マークできていない部分を教えてください！ また、マークされている部分で間違っている部分があれば教えてください！ (後者はやらなくても大丈夫です。)

昭寒暖 4コCHIC-3 2u 4CH3 Aコ2 隊 |4コCH133Aコ2 臨 アaイウCエuオ 4コH3コAJ2 @ 4コH1AJIA1 2退陣 122番オ 塚器 7イu aウucエunオ 4CHat3 品 次の熱語は右のア~オのどれにあたるか、一つ選び、 記号にマークせよ オ 主語と述語の関係にあるもの一 (調説) ェ 下の字が上の字の目的語,補語になっているもの | | (国) (京回) イ 反対または対応の意味を表す字を重ねたもの ウ 上の字が下の字を修飾しているもの ア同じような意味の漢字を重ねたもの 1 ものがある。 四熟語の構成のしかたには次のような 尽平気 途カ凡鋭

採点お願いします🙇‍♀️

至急‼️ この俳句の季語と切れ字を教えてください‼️

測午還江 出謀S最| 1A(YFISm(Yロ二 3ぐさ可Ui(T9GtまSLUUrMt しHGSま9呈深事洛訴 は療座ゆ で人加さ凍庄柱守り選還還愛宮・ 届護送百光 SGはCはSSI如の(YNS疾的> 。St9rtOi9のrS (テ 紀さ(は短di封避O09H drSHI .ON敵は騰のささ咽(見は守・ 5 只汰振三 TSHHさUTC肝③天肢 。ハON次き妖REETmSOiGT 07人は中GEFi還き次 18革・ ~ 蛋主 ささCTOt敵07はIEK由区 | 莉(] うきヾ /き sfサン Hu潤 で光路本診召1 YO頭YtでNICではきら団沈Oは尼学記状・ 8 紅器舎 せG間見0凡OOTG世選民 で 。のSrriSGgAMHTは咽計Hu温和中雇千前CT #守呈HRSI 。u(Y細びさざ画Fi藻中オ呈恒 団 1GrtSKSOKさ避落男・ 背田慢半是 のは当AHR邊ら由咽さ廿ら功講く ョSCIのさきOG此(Y可嘱入刀瀬 は短O守則中療障只 は人病人 >ハ人d 5征(YOYOIOYOIGF YOンSINTWTTR2O(は99UtGRRNニ・ 凌沙田ロ| 部はO7O(人本ら本ッ0t4NRDNニロワ 。tYTIrWOt座区ご叩 .癒当・ 攻前敵湯滞 ささTI謗人い導ご由居光 al憶到 へMontUc且豆S昌二貴章翌憶パパさ0中江fi可交9さ届さ点を Uざ中付呈喜

質問失礼します。 どれか2~3つだけで良いので分かる部分あれば教えていただきたいです💦

ゃャレj1AhG棚紀和年 語 S やG失由 要 でくじ昌 MYWGL トー 1殺 N SQ更 6ME つせTK公や 昭!い56 NN @温 ROSS 「叶Gせる] りっい押jD1SNe INに け利思" Ng北 ー GE 玉6 ズ設。 表はR5OS N| @皿 GE本 So が8 N選早 間和まで

答えあっていますか？？

還 G導忌所くり SS下る史SO 2 ーーーーーーーーーーーーーツーーツー…ーー……ー一一 ふ幅五 地鶴高 でCpGりうう虹多 選棚動ロ 画虹ゼ所WAVO 7 記せでロラレ wつし やつじしる取せ杏や肛SSで 2でやGSGりSS公 3 8 押箇う呈臣4SOつ KG中や Sつコー公用でレン7 SG中や 6 で2レンや吉和でレし にWNS製さっ ついこら経wwSやで we 守nDでやでやンーー" wwポンやうりつっイー公村C WP 半革峠環導王W7 やlpで季り)つイーせぐ 忠重で" 記せ桂いWT 冥Sツつユコニーネ壁ぐ着 無人でで腎ゃでにww 。生Beで5 2 EE) ENマ に WSGッつコ4ニー 7 りつつつこせSG忠し完Wp で に次" 堂演合WT 中飼YSNGの8 me台 冥Gきつっ三公党6ぐ振ら 騙つ才ャSo 固ンきいyeフレ 雇うev中で で をシャフン更衣 フ でレン-p5J( 用レン でミリpeでhe弱人AUJStG* 守糸し +6 8くS CO でや3w思作GOでや Se敵 缶2つko人で? をャつングロ販S でSSで 応82J()tetンるむkGAONCyc5 しMO拓くv いでうっ居琵やシン 玩つっふ居ややms て? ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー つ 抽宿 りS接110選おYo和ha0 所着王9会必守 ee全5 尽人SG国生移押時燥02 (@民) SKI Nhki ぐ Np SOzo4ぐで生羽織穫Sr SN和 5 FSS 54SQ生1S据ざつつし畑選*%oのGS 公昭 る0 る? (@恒7 ド 隔QAJ人8選 。 て エ捉GSSSせ Ak っ) 日 表2旬お生 1 1 1 I ! 1 1 1 1 1 1 1 i 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 ! 1 1 1 1 1 1 HI ! 1 ヨ「[門絆押」和8 りりと8乱史Gりるのぐレ2x@ぐしか 他G王ぐ由結多mo人0 る (思民 9 計移人6るお (中) ト つる=上KO人人2 6選つでぐつ表0尺人ST キ 舞史急御な会千忌つこさ作会如人Sで0 妃会ぐ1 か O全氷じ2忌6Spついろや会で" H 無@多yeS勾るを お会 作 ノ で KO 束B9COるる SSか節 人" 場選2G 公昭5のる9 N 3 3十。 加RGjり 公39さMO RG ご本倒 りり避押史しるno事S 上K琵XNきつい岳朗SsoS 7 ※倒べ虹 る2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 ! ! | 1 1 1 1 1 1 1 1 | ! ト 1 | 1 1 1 1 | | ! 1 1 | ! 1 1 1 1 1 1 1 必記 1 1 1 1 1 1 ! 1 ! 1 1 1 1 ! 1 1 ! ! 1 1 1 ! 1 1 1 1 ! 1 〈&華〉 舞@条4S会0届男届提胃人 シンシルさも るre9 ヾ 福品講いし3のつこ避民激鶴のしる: や ざつもご杉的箱0 お2JS401AS し るhe? 日 了工男@くavQSつて本るロンSP < " @ 婦 加人Sじ理a6nG忌軒S由肖丈 瓶芋公心称 %國0X6y0 る9 《眉) | で4 ご| ニ| 包| 思科|で1 NA