読書感想文です！もっとこうしたらいいとか教えていただきたいです！

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漢字の部首のひよみのとりととりへんの違いってなんですか？

ケニアの森林が減った理由について、 30字いないで答えなさいの問題で私は ケニアに住む人が増え土地を覆っていた木を伐採したため。 とかにました。ピンになりますか??

|2 次の英文は, ワンガリ ·マータイ (Wangari Maathai) さんと, グリーンベルト運動 (the Green Belt number of people who lived there.. It wasincreasing every year. More people were cutting down the trees which covered_the land, They used them for *firewood when they cooked food So the forests in Kerya cannot get the firewood they need either. Forests also give food to many kinds of animals. They save the bare. The bare land cannot hold water, and cannot produce enough vegetables for the people. The people (anc Forests can hold a lot of water. If the trees in forests are cut down, the land becomes Maathai wanted to protect the forests in Kenya. She had an idea to make a group of people to plant trees. 第3回 cOvered こあかり Movement)について書かれています。各問いに答えなさい。 When she went back to Kenya, she got a shock. One of the *causes was the studied *biology in the U.S. when she was a young woman. In those days, the forests in Kenya were becoming smaller year after yeau 5 became much smaller while she was abroad. lives of people and animals. Soforests are very important. 10 She founded the Green Belt Movement in Kenya in 1977, She began to plant trees in order to prouet forests. There were many women working on the farms in villages in Kenya. They were very pooL, anat children were always hungry. They couldn't take good care of their children. Some of the children cou go to school. So Maathai wanted these women to join the Green Belt Movement. She began to work 15 the women. She *paid some money for their work. The money given to them wasa big help to make lives better. And that helped to make their children happier than before. At the same time, Maathai the women many things, such as how to read and write. They also learned that they could do somethin

論理の展開をとらえるとき、どのような点に着目して読むとよいのですか？

答えと解説をお願いします！

音葉太 Cu線「縁起」と「起」の字が同じ意味で用いられている熟語を のア~エから一つ選び、記号で答えなさい。〈 ち味る A 起味 イ。突起 ウ決起 エ 起源

学校でやった文法の動詞についてのプリントなのですが、２枚目のような表は何とか埋めれても、1枚目のように文から探すとなると何も分かりません。 どうすれば動詞を見つけて1枚目のように書けますか？😭 あと何形かは表の左端を覚えればわかりますよね、、？ 本当に困っています。お願いします。

と少年はまた 夏は少年にとって大きな脱皮の季節なのだろう。ひと夏を過ぎる 七月に夏のシベリア横断の旅から帰っで置たあたsで、岳が急に大人び 中 るのに気がついて。既に声変わりし』顔っきになんとはなしの「男の意志」のよ うなものが表れて園g1年前の夏、三宅島で釣りをし心時にn9無邪気なあどけ テV SHu なっのは、 私が今までずっと風呂場で刈っていをしろうと床屋を嫌が A そのシベリアの旅から帰っこすぐの頃だった。ぼさぼさに伸びで頭を見て、私は一 いつものように「そろそろ頭灯るいか。」と気軽な感じ すると岳は「まだいいよ。」と、私の顔を見むに言っ かイ 測事、 の

[国語三年] 握手 という物語で、井上ひさしさん(筆者)が伝えたかったことは何なのでしょうか？

[国語 中3] 国語の「握手」で、筆者の井上ひさしさんが伝えたかったことはどのような事なんでしょうか？ また、あなたがこの作品を読んだ時に伝わってきたのはどのようなことですか？

よくわかる国語の学習1 の解答を学校に忘れてきてしまいました。明治図書のものです。どなたか優しい方、p6〜p14までの解答を教えていただけると助かります。よろしくお願いしますm(_ _)m

るほ動画 国語の学習 光 光村図書の教科書 に対応しています。 ロ m ARCUS 明治図書 N! ャ 年 組 番 名前 リリ

これわかる人いますか？ 教えて下さい🐽🥺

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