中学3年生の国語です。 重箱読みと湯桶読みの見分け方のコツとかありませんか‼︎音読みと訓読みの違いを見つけるのが難しくテストがもうすぐあるのでやばいです！ 教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

中2で、さっきテストを終えました。まだ返ってきていないのですが、「きれいな月」を単語に分ける問題で、自分は「きれいな/月」と分けましたが、友達は「きれい/な/月」と分けていました。どちらが正しいか、また解説もお願いできますか。

__線①の「行きぬ」、⑤の「取らせつ」の意味と、主語は誰なのか解説をお願いします。 __線①の「行きぬ」の主語は、回答を見ると、ある在家人 となっているのですが、行きぬの直前に「唐人が」と書かれているので、なぜ主語が ある在家人 になるのか疑問です。

2 古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 たうじん ざいにん 南都に歯取る唐人ありき。 ある在家人の、樫貪にして、利養を先とし、 こころ 事に触れて、あきなび心のみありて、徳もありけるが、虫の食ひたる歯 を取らせむとて、唐人がもとに行きぬ。歯一つ取るには、銭二文に定め ぜににもん せうぶん たるを、「一文にて取りてたべ。」と言ふ。少分のことなれば、ただも取 こころざま るべけれども、心様の憎さに、「ふつと、一文にては取らじ。」と言ふ。 やや久しく論ずるほどに、おほかた取らざりければ、さらば三文にて、 たま 歯二つ取り給へとて、虫も食はぬに良き歯を取り添へて、二つ取らせて りぶん きず 三文取らせつ。心には利分とこそ思ひけめども、疵なき歯を失ひぬる、 大きなる損なり。これはまうすに及ばず、大きに愚かなること、をこが ましきわざなり。 *南都=奈良時代に都だった平城京のこと。 「 *唐人=中国から渡来した人。 *在家人=出家していない人。 * さき

国語です。次の文を文節で分けて欲しいです。 →雨が降ったから、試合は中止だ。 どなたかお願いします。

今日中に答えていただきたいです。 中1国語の比喩で広がる言葉の世界で３枚目の①と②が全くわかりません。答えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

このように、ある事柄を、似たところのある別の事柄で表すことを、 比喩とい う。「ヨットのようだ」のように、「まるで」「ようだ」「みたいだ」などを使って 表すこともあるが、「あの人は歩く辞書だ」のように、それらの言葉を使わずに 表現することもある。 大切なことは、たとえるものと、たとえられるものとの間 に共通点があり、それが広く共有されていることだ。蝶の羽は、ヨットの帆に形 が似ている。だから、読者は瞬時に情景を思い描く。「あの人は歩く辞書だ」と 聞けば、「あの人」が豊富な知識をもち、たずねればいつでも必要な知識を与え てくれることが伝わってくる。辞書にはたくさんの言葉の意味がのっており、知 りたいことがあるときに役立つものだと多くの人に共有されているからだ。 したがって、相手がよく知っているものでたとえれば、未知のものでもわかり やすく説明することができる。例えば、図のような形の部品をあなたならどのよ うに説明するだろうか。 真ん中に穴の空いた丸いドー ナツを相手が知っているならば、一言で「ドーナツの ような形」ということができる。しかし、もし比喩を 使わないとしたら、言葉を尽くしても、伝えることは 難しいのではないだろうか。このように、比喩には、 形状をわかりやすく伝える効果がある。 また、比喩には、物事の特性をより生き生きと印 ドーナツのような形 10 6 思い描く意 16 尽くす 意 9 柄 瞬(またたく) ピョウ 描 えがら 「与 あたえる 27 かく m

俳句を作るのに使いやすい夏の季語を教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

よく分かる国語の学習3年生の答え持ってる方いたら教えて欲しいです🥺P26〰️27の部分お願いします🙏🙇‍♀️

よくわかる 国語の学習 3% 光 KAWAN RAY 光村図書の教科書 に対応しています。 otp: PINY デジタルコンテンツはこちら 学習アプリ 動画解説 なるほ動画 xx IX M IA XI 5 You 0 A III JHEE

（4）の今のところのところはどこを修飾したんですか？ 教えて下さい🙇‍♀️

練習問題 次の各文中から名詞を見つけ―線を引きなさい。また、その 詞を含む文節の文の成分をあとから選び、線の右側に記号 書きなさい。 昼から雨が降りだした。 富士山は、なんて堂々とした山なのだろう。 音楽を聴くことが、私の楽しみになっている。 先生、今のところをもう一度説明してください。 米、それはずっと日本人の主食とされてきた食物だ。 しゅうしょく ア 主語 イ 連体修飾語 ウ 独立語 エ述語 オ連用修飾語 (1) エア の 12 H イオ オ 5

五七五七七の短歌を作りたいです。 この先の文章考えて頂きたいです😭 元の文章いじって貰っても構いません

あたたかな この世に私が 包ま

（4）の聴くことのことはどこを修飾しているのかともう一度の一度もどこを修飾しているんですか？ 教えて下さい🙇‍♀️

練習問題 次の各文中から名詞を見つけ―線を引きなさい。また、その 詞を含む文節の文の成分をあとから選び、線の右側に記号 書きなさい。 昼から雨が降りだした。 富士山は、なんて堂々とした山なのだろう。 音楽を聴くことが、私の楽しみになっている。 先生、今のところをもう一度説明してください。 米、それはずっと日本人の主食とされてきた食物だ。 しゅうしょく ア 主語 イ 連体修飾語 ウ 独立語 エ述語 オ連用修飾語 (1) エア の 12 H イオ オ 5