Japanese Junior High almost 3 yearsago 教えてください🙇♀️🙏 右の図は,直方体から三角柱を切り取った立体です。 この立体について,面を平面, 辺を直線とみて、次の (1)~(4)にあてはまるものをすべて答えなさい。(各8点) (1) 辺BCと平行な辺 2) 辺AB とねじれの位置にある辺 81. 3) 面 AEFB と垂直な面 #*#0 4) 面AEHDと面 BFGCの距離を示す辺 MSELL A D H EU B F 円 G .:(0) Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High almost 3 yearsago 英文の誤りを訂正する問題で、1番がわからないです 次の英文の誤りを訂正しなさい。 下線部の語は必ず使う (1) This problem is too difficult to solve it. (2) I think I am impossible to finish this job before d (3) Would you be enough kind to help me with this Unresolved Answers: 0
Japanese Junior High almost 3 yearsago 自分だったらどのような文を書きますか 本 (教科書や参考書 漫画や雑誌を除く) を読むことが好きだ あてはまらない 13% どちらかというと あてはまらない 19% どちらかというと あてはまる 29% 条件4 条件3 条件2 条件1 ては 39% (全校生徒480 名を対象に調査) B 【取り組み】 題名と氏名は書かず、原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 第二段落には、条件2で選んだ取り組みをどのように行うか具体的な方法を書くこと。 。 あなたの考えを示し、その理由をグラフから読み取れる内容をもとにして書くこと 第一段落には、A、Bのどちらの取り組みを選ぶか(どちらを選んでもかまわない)、 文章は、二段落構成とし、十行以上、十二行以内で書くこと。 ということを伝えられる取り組み。 学習や生活に役立つ情報を調べるなど、図書室には読書だけでなく他の活用方法がある ことを伝えられる取り組み。 小説やエッセーをはじめ、図書室には読みたいと思えるような本がたくさんあるという Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High about 3 yearsago 京都に修学旅行に行った時の俳句です 1 梅雨が来て 京都の町も 衣替え 2 新緑の 中にそびえる 金閣寺 3 竹林に 歴史が香る 嵐山 この3つの俳句の中で、どれが良いと思いますか？ 番号だけでも良いので、答えてくれたら嬉しいです！ また、もっとこうした方がいいとか... Read More Unresolved Answers: 0
Japanese Junior High about 3 yearsago 連体詞を簡単に分かりやすく教えて欲しいです。 *1 進む。 の副詞の種 のを何度 (ア) ウイア 副詞 と呼応す きなさい。 UJO り、遠足 はない もし】 3 5 7 6 A(X) B(2) ・連体修飾語にしかならない。 連体詞とは後に必ず体言が付く。 ・活用しない。 1 次の各文から連体詞を一つずつ探し、 一線を引きなさい。 ① 会談は、さる八日に行われた。 2 大きな声で しゃべる。 彼女はわが 道を行く。 では、この色にしませんか。 それは、たいした 問題ではない。 あらぬ疑いをかけられ、迷惑だ。 それはおかしな 理屈だ。 8 私はあらゆる手段で情報を得る。 (124 次の各文の線部のうち、連体詞に ○、連体詞ではないものに×を付けなさい。 ① 静かな部屋では、小さな声で話す。 A (C)B(O) ある日、抜け道があると気付いた。 m どの案もいいね。どれにしようか。 B(X) <(C) ( Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High about 3 yearsago 至急です。 答えが分かりません🙇🏻♀️答えお願いします。 問二 次の白文に訓点をつけ、訓読文にしなさい。 (各二点) 【知識・技能 不可欠(欠くべからず。) 借虎威狐(虎の威を借る狐。) 不如好之者(之を好む者に如かず。 Unresolved Answers: 0
Japanese Junior High about 3 yearsago 大至急です！！ 作られた物語を超えてって奴で人間が作ったゴリラの物語とは何かと200文字以内でお願いします！！ テーマ:「人間が作ったゴリラの『物語』とは何か」 Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High about 3 yearsago 教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます。。。お願いいたします!!!!教えてくださる優しい人を探しています、お願いいたします!!!! ○どん な 前 提 な の を 明 a 12 A ・段落それぞれ説明 日 しょう マゼミ増加 7 2 原因を探る」 Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High about 3 yearsago 古文の問題についてです。 「夢と知りせぱ～」の「せ」は助動詞「き」の活用したものですが、已然形の「しか」ではなく、未然形の「せ」なる理由を教えてください。 お願いします。 Unresolved Answers: 0
Japanese Junior High about 3 yearsago 二次方程式の利用(↓の画像の問題)の解き方を教えて欲しい 【1】面積が300cm²で、横の長さが縦の長さより 5cm 長い長方形がある。 以下の□にあてはまる式または数を入れて、この長方形の縦の長さを求めなさい。 縦の長さを x cm とすると 横の長さは , 面積が300cm²なので, x ( 展開して整理すると, これを解いて,(x + 20)(x - 15) = 0 x=-20, x = 15 x= よって, x= 求める長さは, は問題に適していない。 cm である。 = 300 = 0 cm である。 x cm 300cm² Unresolved Answers: 0
