（2）はどうして飛べないなのですか？？ 飛ばないじゃないんですか？ 飛べないだと下一段活用になって、飛ばないだと五段活用になってしまいます… 解説？お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

□2 ペンギンは飛べない。 □ 3 鍋で野菜を煮る。 □ (4) まぶしく輝く太陽。 ⑤ また後で来ます。 □ ⑥⑥ 的を射た意見だ。 □17 冬は手が荒れる。 □ 車に注意しろ。 (8) (7) (6) (5) 4 ア 五段活用 ウ下一段活用 オ サ行変格活用 1 イ 上一段活用 エカ行変格活用 エイ

読書感想文です！もっとこうしたらいいとか教えていただきたいです！

to 12 A4 S X+ # ti ^ 1 い中 M T V RYA D CARNERS W 33 33 0 7 # m Att 2 15 ih 5 e es 1= C E 題名 は完した my 中身 CEN もし Net bill t A 4+ 4 NY C = C (?) 2x + 青い VEPWW== 二十二歳の春に茉莉 (IN F 413 to 1/ 4+ 4 す F CO) to 4 I f ない た n 2 STAD 2 Z" k ö NI г 茉莉 H15 to it is to to 791 r av H うべきで S 45 # E 1 IN h I tift t 5 th CO $ to る 41 1. 1 24 FO 3 #KAR め t ** n 6 * x Hat だ th f 6411 11 46 9 th 26 fr iet a N 年 組 500 2001

連続ですいません。宿題点検がちかいので、急ぎです。2)、3)答えと一緒に、変え説もよければお願いします🙇‍♀️⤵️

問題に耳 次の文章を読んで ほにゅう はちゅう 人間とチンパンジーが共通の祖先から進化したように、哺乳類と鳥類、爬虫類、両生類は背 せきつい 骨を持つ共通の脊椎生物の祖先から進化をしてきました。さらに遡ると、さまざまな生物が から進化を遂げてきたと考えられます。 さいぼう 川の源流をたどるように、進化を遡っていくと、下流と中流の境目も、中流と上流の境目も、 何の境目もないままに、生物共通の、最初の祖先、小さな単細胞生物にたどりつくことができます。 ②、祖先となった単細胞生物と、私たち人間との間にも、何の境目もありません。 この共通祖先となった小さな単細胞生物は「ルカ」と呼ばれています。 このルカから、すべての生物が進化をしていきました。 人間と祖先種であるサルとの間に境目はなく、共通祖先から分かれ た人間とチンパンジーとの間にも境目はありません。 そう考えると、ルカから進化していった人間もイヌもネコも、タン ポポさえも、明確な区別はないということになります。 自然界に境界はありません。 自然界に存在するすべての生物にも、じつは明確な境界はないのです。 さかのぼ さて (稲垣栄洋「はずれ者が進化をつくる」より) 三 に入る言葉をこれより前の文章中から五字で抜き出し なさい。 の祖先 1②③に入る言葉を一つずつ選びなさい。 ア そして ウ しかし エ あるいは オつまり ③1 記述 「自然界に存在するすべての生物にも、じつは明確な境界はない」とあるが、筆者がこの ように述べる理由を説明した次の文の に入る言葉を十五字以内で書きなさい。 自然界に境界はなく、すべての生物は ヒント 理由なので、「~から」などの形で書こう。 0 CalmakSH 丼 C

中２英語の質問です。 May I〜 とCan I〜 とCould you〜 の使い分け教えて欲しいです！また、Could I〜っていう文法はありますか？

無秩序 妥当性 の意味を教えてください

オープンチャット「雑談の会(みんな集まれ～!)」 https://line.me/ti/g2/Rs9vwXEnBRcdVatgrIP777fefW0aNubFbf_MAA?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_cam... Read More

ここのところ調べても分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

3 語句を確認 てれくさそ うに どこにも… ない ･・･･かもしれ ない しぐ 短文作成 短文作成 短文作成 さ味 けげ 居心地味 厄介払い味 2⑦意 じんわり 雰囲 24 意味 意味 ⑩ 気 意味 次の語句について、調べて答えなさい。 【】にはあてはまる番号を書き入れなさい。 CATO 彼女の食事のしぐさはとても上品だ。 彼はけげんな表情で外を見た。 例駅前にあるホテルは居心地がよいそうだ。 例まんまと厄介払いされてしまった。 例こぼした水が服にじんわりと染み込む。 例都会には大人っぽい雰囲気の店がある。 意味=気恥ずかしそうに [意味=…..の可能性がある 15 ものごとがゆっくりと進行していく様子。

（2）と（3）の解説をしてほしいです！ベストアンサーつけます！

問題です。 積極的にとりくみ うに, 六角柱 B 辺AB 2Hr H IC 4cm なさい｡ ある辺 (秋田) I J すると 8本 面や直線について, かならず正しいとい 記号で答えなさい。 2直線は平行である。 ･2平面は垂直である。 2直線は平行である。 ウ (77) D L 図したとき, てもっとも近 ら1つ選び、 1) 5cm ~3cm 12才cm3 F E 図1のように, 1辺 図1. さが3cmの立方体 C があり, 3点A,B, C を B 通る平面で,この立方体 を2つに切る。 (長野) (1) 図1の立方体の展開図が図2のように なるとき, 図1の頂点Cに対応する点が, 図2には2点ある。 点Cを表す文字Cと, 線分AB, BC, CAをかきなさい。 図2 D D B D A L (2) 図1の立方体を2つに図3C 切った立体のうち,頂点 Dをふくむ立体は図3の ようになる。 図3の立体 A の体積を求めなさい。 3×3×3-3/3×12×3×3)×3=27 3 39 74% 3 2 cm²³² 5 右の図のような D 四角形 ABCD がある。 この図形を、 辺CD を 軸として1回転させて できる立体をPとする B 4cm C とき,立体Pの表面積を求めなさい。 (三重) (2×4)(25)=2:360 2(=288 288 π×52×360=20匹 4×(2μ×4)=32匹 20x+32x+xX4² = 687 2 5cm A 4cm B D D 7cm 68cm² 21~ A,B, 1体について考えている。積 ぞれ積めるのは3個までと言 Aさん:図1と図2の立体 ようになるね。 Bさん: 図1の立体の体積 Cさん:体積は、図4のよ 個数を平面図に表 でア個だから Aさん:図1の立体の表面 Bさん:立体を真上,真亡 見るといいよ。 図 は6cm", 真正面 真横(右側)から イ cm だか イ ( 6+7+ アウにあて ② Cさんの考え方で, 平面図にする 3730 Fi 3 投影図が右の図のよ 表面積を, B さんの考 5+5+9x2=3 立方体をなるべく多く使う積

どのような気持ちからこう言ったのですか。 という設問に対して 〜という気持ちから。ではなく 〜という決意から。で終わってはダメなんでしょうか？？ また、からは必ず必要ですか？ テストなどで✖️になるのか教えていただけると幸いです🙇‍♀️

新高一です。 新しく貰った教科書がうねってしまいます。 直し方とかあれば教えてください🙇‍♀️

Campus 2HOLES BINDER NOTEBOOK A4SIZE ーコー た イ