線が引いてある分節にかかっている分節を教えてください

4 女 C kと 1。 と 花、ていろ

この問題に主語　述語はありますか？

あいつ どこ) !ノ ^。

転成名詞がよくわかりません！教えてください🙏お願いします🙇‍♀️

光村図書中３の論語です。 教科書下にかいてある意味を踏まえて訳してみたらなんだか教科書ワークにかいてある名言をまとめた表みたいなのと違っていました。全部で四つのまとまりがありますがまとまりごとになっているはずなのに文の内容が同じでないもの、特に二つ目がそう思います。どうやっ... Read More

於 人 い Q( ) に合うのはどっち? 日直を(交換 交代)する。 「Gilio」 人次の漢文(訓読文) を書き下し文に直した 〇自分自身で学ぶことや友と学問について語 り合うことには喜びがあり、学問には自分の一 )を高めるという意義がある。 学びて時に…… 故きを温めて新〇過去の事柄や学説を繰り返し研究して、そ こから新しい(@ 人の師となる資格がある。 しきを知れば )を発見できれば、 )ことと考えることはどちらも 重要であり、どちらが欠けてもいけない。 学びて思はざれ 人の直し方 従って読んだ順に書く -は、歴史的仮名遣いのままで平仮名に直す。 ような助動詞は平仮名に直す。 「英」のような読まない字(置き字)は、書き下し文に い。 6 之を知る者は、 之を好む者に如 〇物事には知る·好む·楽しむという段階が あり、(@ )ことが最上である。 かず。 「於」は、「置き字」だから、 書き下し文には書かないよ。 意義 楽しむ 人格 州題)子は、[ ア 韓国 中国 ]古代の思想家で、人格や[ア 知識 ィ 道徳 ]を高めることで世を治

国語の宿題で、575の連句を中1を振り返ってという題作らないといけないんですけど、どういう感じで作ればいいのかわからないのでどなたかこういう風にやったらいいよ！というのを教えてください！お願いします🙏

お客様のお眼鏡にかなうかと存じます。ってどういう意味ですか？

お願いします

還っMKっ" (ぐさIx) 本生までS記回湯信る"のいつ5ペンロリで民欠湖じささポロ提JM 間還GIIYリロウ 二季し提くせれ折半直GS拓公9 必Y地Yo人0ろく 語四2G や到公で|で児S 才六人る ヾ 。 やYO8所Ke 生/ 窓せ作る5

⑵お願いします

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国語の問題です。 合っていますか？

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260字以内でと書かれていて244字だと流石に❌になるでしょうか。

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