連用形と連体形をパッと見分ける方法を、連用形は「ですます」以外連体形は「。」以外で教えてください🙇🏻‍♀️

国語の作文問題添削お願いしたいです🙇‍♀️

7 t 2 C と 識が 識も と +\" Bt p\" う か ら で今 こ をう れ得 と 得強で で J こ わな き 問二 1 らを れ続ま高勉けい るけ た し校 ま なた私 た高 受験勉強 ぜね れられく5 沢山の たにを C と沢 強 合がこ そん の しはも 浦 私が長く こ と と は 受 り勉 験 15 強勉 る10 通の理す 0 レ 知だ 3 で す 0 20 三 問 問七 五行以上七行以内で書くこと。 ア ブレーンストーミンク 《注意》 - 題名や氏名は書かないこと。 書き出しや段落の初めは一字下げること。 ことやこれから得られると思うことについて書きなさい。ただし、次の《注意》に従うこと。 なたが長く続けていることやこれから続けたいと思うことを、第二段落では、それを続けることによって得た 問二「長く続けること」について、あなたの考えを書きなさい。 段落構成は二段落構成とし 第一期 状態。

　僕は筆者の同期しないことが大切という意見に賛成です。その理由としてクラスの友達や全ての人が例に挙げられます。ほとんどの人が自分の意見を持たず周りの意見に合わせるまた、他人に協力しようと意見を合わせてしまう人が多いと思います。 　今の世の中は反発ばかり言い、自分の意見をいう... Read More

ルロイ修道士〇〇〇な生き方から思いつきません。ヒントでもいいので教えてください。お願いします。

②ルロイ修道士の具 体的なエピソード ③ルロイ修道士の生き方 に対する自分の意見 と 。 " 〃 P " . AND 今ル 。 「握手」 ③ 補助プリントーノートに貼る ◇国語の授業で「握手」を読んだ後、ルロイ修道士の生き方・考え方について、自 分の意見を発表することになった。 このときにあなたが話す言葉をルロイ修道士 の具体的なエピソードに触れながら、二百字以内で書け。 ① ルロイ修道士は、〇〇〇 (な) 生き方をしている。 ルロ イ 士は 楽観的な生き方をする人 物です 「わたし 」に死ぬのが怖くないか 彼は天国があると 天国があるかと問われ から神様を信じてきたと答 じるほうが楽し えています 。 私たちは 先のことを心配して悩んだり苦 未来 。 たりしています とは分かりま も だからこそ悲観的に考えるよ せんが イ修道士のよう に楽し いことを想像して う時間を前向きに生きたいと思 ます 採点基準 ① ルロイ修道士の生き方が具体的なエピソードと対応してまとめられている。 (3点) エピソードが具体的に、「握手」を読んでいない人にも伝わるように書かれてい (3点) る。 ③ ルロイ修道士の生き方について (①②と対応させながら) 自分の意見を分かりや すく書いている。 (4点) 誤字脱字、原稿用紙の使い方、主語述語の不一致などの文法ミス、段落分けがない、 敬体ですます) に統一されていないなどは各1点ずつ減点となります。

〜敬語〜 謙譲語と丁重語の見分けの仕方を教えてください🙏

1年生です。国語がとても苦手です···どんな勉強の仕方をしていますか？

受験の作文の形はデスマス調ですか？それとも、〜だ。ですか？

敬語の3種類(丁寧語、謙譲語、尊敬語)の3つの違いについて詳しく教えて下さい！

1枚目私が書いたんですが文おかしいですか？あと、途中までなんですが‥‥ そのあと教えてください。参考にしたいです❗️ 3枚目は例です！ よろしくお願いします🥺

テストの作文で批評する言葉を貯める方法というテーマでテストで作文をかくのですが、これで満点もらえますか？何か足りない気がするのですが、