Japanese Junior High over 1 yearago 中三の化学です。中和反応が起こっているときをAからDで全て選ぶ問題です。AとBが中和が起こっているのは分かったんですけどなぜCとDも起こっているのかが分からないです💦教えてもらいたいです、! ビーカー ビーカー 水 塩酸の体積[cm] 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm] 5 で混 A B C D 30 25 20. 15 5 10 15 20 [実験] 1.Aの水溶液に少量のマグネシウムを入れると,気体が発生した。 実験 3 2. Cの水溶液に,緑色に調整した BTB溶液を数滴入れたところ, 水 溶液の色は緑色であった。 (1)A~Dの水溶液のうち, 中和が起こったものをすべて選びなさい。 Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High over 2 yearsago 答えが2と6なのですが、6が答えの理由を教えてください。よく分かりませんでした🙇♀️ 次の文章を読んで、あとの〜に答えなさい。 ある倉の二階に、オルフォイスとオイリディケというねずみの夫婦が住んでいました。 オルフォイスはねずみの世界では絶世の詩人として広く知 れわたっていました。よく磨かれた宝石のようにするどく澄みわたったその叫びは、暗闇を引裂いて光をまねき、ねずみたちの心をよろこびに美し く輝かせたばかりでなく、ねこの爪を起すあの恐ろしい筋肉を麻痺させ、ねこいらずの毒を中和させ、 ねずみとり機のバネを延ばしてしまい、小麦 の袋は、自ら高い香りを発散させてそのありかを知らせ、油の壺は重しをはねのけて蓋を開け、卵は自らコロコロところがってねずみたちの巣を訪 れ、板や土の壁ばかりでなくコンクリートや石の壁までがねずみたちの交通に便利なようにと、顔や胸のまん中に穴を開けて待っていたということ です。 この評判は、考えてみると、 オルフォイスが単なる詩人ではなく、現実のあらゆる隅々まで知りぬいた科学者であり哲学者であったことを意味し ているのだろうと思われます。 また例えばこんな噂も伝わっています。大飢饉の年でした。ササの実のなる南の国を目指して大移動をすることになったとき、ねずみたちが一番 恐れたのはセレーネという山ねこの住む沼のそばを通らねばならないことでした。 セレーネは不思議な歌をうたってねずみを沼に誘いこむと伝えら れていました。いよいよその沼に近づいた時、突然ねずみたちの間に激しい動揺がおこりました。 「セレーネが歌っている!」 苦しそうな囁きが波のようにひろがり、 身もだえしながらその場にうずくまり、動けなくなるもの、さては理性を失ってすすり泣きながら沼のほ うへよろめいて行こうとするものさえ現われました。 オルフォイスは驚いて耳をすませました。しかし彼の耳にはどんな歌も聞えないのでした。 実 際セレーネは歌ってなんかいなかったのです。 オルフォイスはすぐにそれが沈黙の歌であることを理解しました。 そして沈黙の歌ほど恐ろしいもの はないことを知りました。 オルフォイスはねずみたちの先頭に立って歌いはじめました。 ながい闘いのあと、ついに彼の歌はセレーネにうちかち、 ねずみたちは無事に目的地に辿りつくことができました。 自然オルフォイスはねずみたちの教師であり指導者でした。ねずみたちは彼に、王様になってくれと嘆願しましたが、 彼は拒み、共和政治をしく ことをすすめました。 そこで彼はねずみ共和国の初代大統領にえらばれました。 はじめにお話した倉が大統領官邸に採用され、それ以来そこが彼の 住居になったわけです。 住居だったばかりでなく、その倉はねずみの社会の議事堂であり、裁判所であり学校であり公民館でした。 オルフォイスは そこで政治の事務をとり、壁争いやチーズの分け前についての裁判をし、学生を集めて詩作法からねこいらずの解毒法にいたるまで教え、あるいは 大音楽会を開いたりするのです。世 そんなわけでしたから、自然ねずみたちの出人も多く始終ねこどもがうろうろと倉の周囲をうろついて、パリパリ壁を引っかいたり舌なめずりし たりしているのでした。 しかしオルフォイスの知恵とねずみたちの共同した力とは、倉を難攻不落の要塞にしていました。 ようさい もちぬし ある日のことです。 不意に一人の人間がやってきて、倉の戸を開けたのです。ねずみたちはこんなことが起ろうとは、夢にも考えなかったので、 ひどく狼狽してしまいました。 事実は単に春がきて、その倉の持主である農夫が耕作機の手人をしにきたというにすぎなかったのですが、人間の一 日がねずみにはひと月以上にもあたるのです。 何十年来の、いやほとんどありうべからざる事件に思われたのも無理はなかったのです。 ねずみたちは狼狽しました。 そして案じていたとおり、男は戸を半開きにしたまま帰って行ったのです。倉はもはや難攻不落ではなくなりました。 老いぼれねこのプルートーがやってきたのはその夜のことでした。 老いぼれてはいましたが、残忍で名の聞えたプルートーです。 その名はねずみ たちにとっては「死の王」という意味でした。 ねずみたちは一心に相談し意見をたたかわせました。 「誰が鈴をつけに行くか?」というあの有名なイソップの寓話ができたのもこの時でした。 オルフォイスはブルートーがいかに冷酷であり残忍であるかをこんこんと説き、どんな妥協もありえないことを強く主張しましたが、すっかりおび えたねずみたちは彼の気持を少しも理解しようとはしませんでした。 もしねずみたち全部がその気になれば、いかにプルートーが恐ろしい爪をもっ ているにしても、必ず打ち破ることができたはずです。 しかしねずみたちはただおびえるだけで、まるで闘う気力を見せないのでした。 そして馬鹿 のようにいつまでも「誰が鈴をつけに行くか?」を繰返すのでした。 「困難が君達を強くするのを待つよりほかないのだろうか。」 オルフォイスは悲しそうに言って、一同の顔を見まわしました。 しかし誰も返事をするものがないので、あきらめて言葉をつづけました。 「むろ ん交渉の余地がないわけじゃない。 それが君たち全部の意見だというのなら、やってみよう。」 オルフォイスは壁ごしに、 よく透る美しい声で呼びかけました。 「プルートー君、相談だが・・・・・・」 「なんだ?」 プルートーの太いダミ声が意外に近くして、ねずみたちは気が遠くなるほどふるえ上りました。 オルフォイスは言いました。 「もし君がこの倉の出人にさいして私たちの生命を保証すると約束してくれるなら、私たちは一日一ポンドの肉と半ポンドの油と、四匹のニシンを 君にあげることを約束しよう。」 「なるほど」とプルートーが言いました。 「君は利口者だ。ニシンを六匹にしたらどうかね。」 「もし君がその約束を守るという証拠に、君の首に鈴をつけさしてくれればそうしよう。」とオルフォイスは答えました。 さて、オルフォイスが鈴をもって下りて行こうとすると、我に返ったねずみたちはいっせいに騒ぎはじめました。 万一のことがあってはと言うの です。そのくせ、では誰が行くかということになると、やはり尻込みして申出るものは一人もないのでした。 そのとき、「私が参りましょう。」 そう言ったのはオイリディケでした。 オイリディケは夫の手から鈴を受取り、恐ろしく静まりかえった中を、静かに下りて行きました。 チリチリ うけと Seit ラー Unresolved Answers: 0
Japanese Junior High almost 3 yearsago (3)なぜa.bなのでしょうか…? cも水が発生しているので中和しているのでは…? AUT t *1 考えてみよう 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えるとどのような反応が起こっているのか? H+ CIT a OHT OH HT CI- D No DC b (3) H+ Cr .... C 4 QA 0 オ Dia No (1) 上の図のモデルの中の〇に化学式またはイオン式を書きましょう。 (2) ①~④はそれぞれ何性か。 理由も書きましょう。 ①(アルカリ性 理由(水酸化物イオンがあるから。 ②(アルカリ性 理由(水酸化物イオンがあるからの ③(中性)性理由(水酸化物イオンモつに素イオンもまれていないから。 ④(酸性 理由(水素イオンがあるから。 ) ④(酸 (3) 中和が起こっているのは ac のどれか。 あてはまる記号をすべて書きましょう。 ( a,b, No t Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High over 4 yearsago なぜ答えがウになるのか教えてください🙏🏻 問2次の 内の文章は、実験(2)の中和反応で生じた塩について説明したものである。①、2、3に当 てはまる語句の正しい組み合わせはどれか。 の 2 3 硫酸から生じる( ① )と、水酸化バリウム から生じる( 2 )が結びついて、塩が生じ た。このとき生じた塩は、水に( ③ )塩だっ たので、白い沈殿が見られた。 陽イオン 陽イオン 陰イオン 陰イオン 陰イオン 陰イオン 陽イオン 陽イオン 溶けにくい 溶けやすい 溶けにくい 溶けやすい ア イ ウ エ Resolved Answers: 0
Japanese Junior High about 5 yearsago 答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします 歴史的かなっづかいと発音 3 ○読めるかな 空欄に読むときの発音をカタカナで書こう ○古文を読む場合には、次のようなことに注意してお こう!(発音をカタカナで書いてみよう!) (字治拾遺物語)】 e もの申しさぶらはん。おどろかせたまへ。 お起きなさいませ JpJ e藤中。語尾の〈は。ひ·ふ·へ,ほ〉は、原則と ** .H , オ>と読む。 ひしひしとただ食ひに食ふ音のしければ、 がしたので (辛治拾遺物語) かは(三) → 十まる(出型) -→ スマ (竹取物語) いきほひ猛の者になりにけり。 高裕な人になった * トE6(る * 京 * を> は、ヘイ * * ★>編 (和 ) こは何ぞの堀のかくはしゐたるぞ リに ニ和女がこんなこと 0(即0)→ をしているのか。 す吸 (未) → ス る)→ 揺直して去にければ、 まき直して去っていったので (徒然車) ()くン>と読むといい場合がある。 コ→ 3もと光る竹なむ一筋ありける 桜本が光る竹が (に番部) コ→ト |本あった。 あう、いう、えう、おう〉は、長音として読む もし鬼にやあらむ。 しや鬼であろうか。 (中和郡) 口 あう オー Resolved Answers: 1
Japanese Junior High about 6 yearsago 教えていただきたいです! ミド" wwceweavsべSo な cpio もがく るoe We 3 CiICsS: es >も -まNNS' NmGャつト提S生> Sr eWurnecEyvh ilでBC IGNORE ンャ6マー* mwンレ要せJS News マン本Seせのyeるつ* ロスニ嘱レレし" 画G地"も に せろ2てやSN" W草でOSに" 細G音ーSe生本2 PeNSでや 人G っmwap tsmYzでしっゃうう培ビンー Pyで リつ ドに 環pじ里Npこのでか やつ? 史じささレレ Seン人NG やSpレスっモや" ペ直でGペやmm区でやきユレでAOつ" |一< FMTSっJa PSに] 6電作中和っ マー XS ( ) ト G導Ne て 由ぐ R CNSP ( 4 下。忌やにじ環KW 。 H 馬宙還 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High about 6 yearsago Bの問題がいまいち分かりません😢 いたン 了 キ 開EoiIはのの5 ドンランな2 jおやのパーマ[はでと団いで呈潜る」 rw AMいせてRSkYら※dO retl de 1 記2ぱeg ペーマ>のiCHVS で沙WSゃ着交当 は <仙G吉So [ok ヾさ」 きせさぶ画べり紀ご疫らへ回 | .みで藻代温NNwSiは隊 電5尊SW はKUNN でSWWのごすれ才人させのHe ANでアマささざき款る千ごご9 Or大OKrS和ANマーNSNUの4 yr 「 3議演中さや」 中和ご症記負マて村| の測上YYWSa洋穫③必旦還 SW装きmnさ で詩思過届法送(rh cm県ツSO「……マた] 9YHhう麻束③届問wmWAO [HatS でWVEUNS」 4の 。のさきへAO証計衝3マさ4 MSっせV mmさ0 ytて藩Crr避ママデマさく 四WWがPy 「ツrrで泊二| の本半 サオコテ SN ぷる]くさ 9 ミサい|すす4さてのOK宙時宮」 4 缶寺3 語生<y「SとAcでき」 km晶 で サオ サンくみ パ注きとはごせ供なき て井 ばk 一5韻Cみでで半「すの 議 にm机褒当9届すさぶ訟TS叫 財W 。の沼ごす基 wetSyへの 二 itANR .芝NRS事選ぶへへR のラッ沙旧章らゃ清 計AパくバンNNベロ Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High over 6 yearsago この問題の③がわからないです💦 理由と答えの解説お願いします🙏🏻 己呈し旨SS 〇 思くSE矢尾T5 ト 思※f%しを時や9? ヾ 。民昌半民8公定ののロつお2 臣。湯G由く選向多W環会和やK? 日 志嘱会半会索やさく所 @ 足りぐし中和具ye@Gゼ党でつろ? トー つじっの昌ぐつる玉さをさも" ヾ 持@芝加ぐつくとへや表記避つし るno や 避しooKネネー穫ルへでつる喘包8でNotso H 0つるAO会窟る9の篤呈る9 しプ@ くきの人せ呈超パン4SKGの9 ト MSG大半Y補SGリツレつむ で 較0 るSeeSYG吉yoxQ 0 4 で 王り征引し人SGJo歌税和YShGs に 中で460りり篤30で 全古し詩可て4 0 5 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High over 6 yearsago (1)が分かりません スゲ*ゅプ 3 46 @C.| kitaT の KG村昭記ぐ"SG試つロ*地人つ* 限記っレゴ Sun5G証国和キートーKさやコマ濾 でつしっemmJssG臣選せさぶ結幼生表モンで に環近と常昌喘でででるでる愛やつやでロン"PS 恨之り代emoG写時過迷せ′ 1 議GNSTYCで層選 ロンしっゃ/ 写國GS唱逢やQ相避震pmやでレ2 とでリ めしASKOT" (王芝) つでやつ" 環昌富貴宗W-20で中のやロ AmでやQり「桂玉馬っ]GしSTに"WSGやSmやせ家 り員ez2teCGにSG" やや紀要察選前こつSQ wmSJG+pG しSQりや 近想G回珂やのロコドレコマ矢 でマレンっme代しSQ" 下村ビャやの所人補でせ昌記守 コンし有馬っDUDAASNSS拶せっでロ Sirp相ゃ ででし でこりゼ陣人で中拒征洗しで 2GにSe"つつ” 中Spでお葉しゼマせっ) W しゼ層よせ下り表つじ隊三時レンGy で” 弄で<べや リモせ醤守ら菜サでて宮やSしいしっ欠くりコ SSeネGTでやりのST 下弁全喉Ro220T Aueもトレ meまりfiし時し3p3短@部 っ>wSwtwvrでweGロ" 定sICWし叶VWで人 寺き wモ二つてmoe8 [ででら必鷹字でうろ」 っ地 上 sm 性 本mm |訂 ロ 9R 属RE AGにSe りGコトロ入間避つレン玉でせゼロ GS接示ウコンでレゃレンreもでしYS 直交で全や でリででで反応やじゃキヤ 攻べくしレャww思SICnVPSQG人で でターせ角やレンきっのS和SWっ" つやつりSSユ ロ相析で記吉40 Wン想尾G角避ビペンにせ 頑 り補meGしせるせ久で"りりにmapS [傾癌JpT レンneロDS。 計上徐只きき導にゃでので人 ので じセロン 0の攻短守で配っでそしSQりりSpベレ SNe" 5 Ne で社中G臣本攻で請間G層県本 本宮家さつじういQpG mere" 「奈つっjpGセキレ 呈避補うでりり)せ" 攻匠やST に避Re。 提S さSWoAteDNややSn" 型べき吉mSwゃマレ 明= WSキャてくじwweweりOSべく守りゃいせやややっ" つつ" 選ンGS守せWSやNmやロビつレシで レゃうり的で" 2でつりのでつレSSNhCで"けり宇在之天で本公ネリ wwwてにめ隔D半補生SS BSStG" 記窟音 桂のさせレンQAでせ東肛守き誤WW毅つ補くべSWこG し′世思Gmややせせり地球やややポンせっ) コンで せくつい WWン6下にャ2Nを宗写やでSPP人に聞 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High over 6 yearsago ②と③教えてください! [回 SG太時人杭ロ反jpto和8志守所さじ 16.UG且っMOSSっ" (@Wxo) 時季 還ロロロ明人るンやで レンmeつNS 3ワサっで友人穫束りつレつずでる" (JCでせ川衝補 GSXSpSに直や用で 補層トKーリロモセじ唐窟光一時さレンGyDCにしゃ* や" 昌mロ8 "半角園つい 一ごNG寺下性表や 9筐WS ( ) 者:2DNSレweつ3 全回G半貸W邊るつ" 害 やつしゃゅくG衣ロ肖で AMW和NSしwettでロマG新束玉ビつレ レンっwt* SYS砂山rp46S" 軒夫療押選志GへネーーWr 守補ロ W でや突瑞でやレー っで由自OSでやに 臣拓つweやしり久ンポンッ 層軸で 東yteSt)各ytG涙こつWeや* こめっ>| 9 迷衝[DSしWo反SS人補や球全さ箇らRWる6 トー 癌臣 式和人到つり) S 屋上王り二写人部次ぐ且っ所作じっきっ綴中和S人Stや* | 提じ装め所つ? 回居 次WW 押手り擦社S突人10 Geヤ" 1 没じ江め所つレ" 帳つご揚つ0 35 9 W0 ( ) ぐしYetoらで呈人| 半折李作る ⑳ で0 ぐしSro [等沿」S 生G伯才W ボロ接おし秩 oe の ・品3 Unresolved Answers: 1