これらの漢字の読みがなを教えてください。

1喝 120 砲采 ・覇・ 審 内容容容 933 に思 創題 t 土塁 鳴する。 559 喝破 受ける。 采配 が飛び 砲弾 料 サク 5 ヒン 海浜 液済 虫が ( ヒツ いる。 浜辺 匹敵 むぎ 一匹 二匹 自信を 2 a する。 喪失 皆白酢 喪匹 鉄砲 不審 審判 ハツ 要点が抜け 落ちる。 ぬく ぬける ( 抜群 普 ぬかす ぬかる 抜く 山 一文を チョウ 彫刻 遵彫 TAPI 抜 占哲 請 豆(こう) うける 絞 止める しめる しまる セイ シン) 41 セン しめる うらなう の を持つ。 通りの一角( める ( 絞まる 要 焼ける 哲学 変哲 占める しる 沢 少しす 表面に光沢 がある。 光沢 さわ 沢 沢登り (59) そうきん ろ。 る 血 を注ぐ。 CEZ 主 酢酸 酢の物 キュウ をひく。 白 RY へのあ いさつ。 白 石白 皆勤 辱 ショク 136300 ) ( シュン ほる 彫る 遵守 法 7 わたる ねた 漠弧渡隅 咲 コ 出す。 普通 #F 普段 部屋の隅に 図る。 一隅 隅 歩いて( る。 with( 隅 渡来 液 渡る 砂漠をす ( 円弧 括弧 LL 砂漠 漠然 桜の花が 12 さく ** 咲く 「咲き乱れる 1

コーヒーが冷めてしまう前に砂糖やミルクを入れる。 これの並列の関係になっている文節が砂糖やミルクを、補助の関係になっている文節は冷めてしまう前にであっていますか？

この文章の四角Cには「かわず」という言葉が入るんですが、なぜかわずなのか教えて欲しいです🙇‍♀️

あとの問い! 砂漠は私たちの住む日本の風土の反対の極と言ってもいいであろう。稀辻哲郎はあの有名な『風土』という書物の中で、世界の風土 をモンスーン型、牧場型、砂漠型の三つに分け、砂漠型を私たちの住むモンスーン型風土の対極に置いた。そして、モンスーン型の日 本人がインド洋を抜けてアラビア半島にたどりついたときの衝撃を記している。その衝撃とは、「人間いたるところに青山あり」など と考えているモンストン型日本人が、どこをどう見回しても青山など見あたらぬ乾ききった風土に直面した驚きだと言う。 *じんかん せいざん たしかに、砂漠は、青山的な私にとって衝撃そのものだった。そこにあるのはただ砂と空だけなのだから。けれど、そうした砂の世 界に何日か身を置いてみると、 砂は私に何事かをささやきはじめた。そして、不思議なことに、今度は自分が住んでいるモン スーン型の日本の風土や、そこにくり広げられている生活が〝世界〟のように思えてくるのである。 B 砂漠には何もない。何もないということが当然のようになってくると、逆に、なぜ日本の生活にはあんなにもたくさんのものがある のか、奇妙に思えてくる。あんなに多くのものに取り巻かれなければ暮らしていけないのだろうか、と。 それらのものは、 全部余計なものではないのか。余計なものに取り巻かれて暮らしているから、余計な心配ばかりが増え、肝心の生きる意味が見失われ てしまうのではないか･･････。しかし、待てよ、と私は考える。生きていくのに必要なものだけしかないということは、文化がないとい うことではないか。 生きていくうえに必要なもの、それを上回る余分のものこそが、実は文化ではないのか。文化とは、言ってみれば、 余計なものの集積なのではないか。だとすれば、砂漠を肯定することは、文化を否定することになりはしまいか････・・。 それにしても――と私はさらに考え直す。私たちはあまりにも余分なものを抱えこみすぎているのではなかろうか。 余分なものこそ 文化にはちがいないが、さりとて、余分なもののすべてが文化であるわけもなかろう。 余分なものの中で、どれが意味があり、何が無 価値であるか、それをもう一度考え直す必要がありはしまいか……。 砂漠とは、こうした反省を私にもたらす世界である。砂漠は現代の文明社会に生きる人びとにとって、一種の鏡の国と言ってもいい ような気がする。 私は砂漠に身を置くたびに、ある探検家がしみじみともらした次の言葉をかみしめる。 「砂漠とは、そこへ入りこむ 先には心配で、そこから出て行くときにはなんの名残もない、そういう地域である。 砂漠には何もない。ただ、その人自身の反省だけ があるのだ」私は、砂漠に自分自身の姿を見に行くのである。 3. 砂漠は、私たち日本人が考えがちなロマンチックな場所ではけっしてない。王子さまとお姫さまが月の光を浴びながら銀色の砂の上 を行く――などというメルヘンの世界ではない。 昼と夜とで温度は激変し、一瞬のうちに砂嵐が天地をおおってしまう、そういうおよ である私は、こうした砂の世界に足を踏み入れたとたん、いつも後悔する。よりに 非情な世界である。日本という井の中の よって、なんでこんなところへ来てしまったのか! だが、その後悔は、やがて反省へ変わり、さらに希望へと移っていく。生きるこ とへの希望へ。 この意味で、砂漠こそ最もロマンチックな場所であり、メルヘンの世界だと私は思う。なぜなら、そうした"世界"へ行こうとす ることこそが、現代ではいちばんロマンチックな行為のように思われるからだ。 メルヘンの世界とは、さかさまの国のことである。だ とすれば、砂漠行こそ、まさしくメルヘンの国への旅ではないか。 もりもとてつろう (森本哲郎「砂漠への旅」<『すばらしき旅』所収〉より) *モンスーン型=季節風に支配される湿度の高い地域の風土。 (骨を埋める場所)があるのだから、広い世間に出て

中2の国語、文法についてです。⬇の例文の()中の言葉が形容詞か形容動詞か見分けることができません。解説には、形容詞の活用語の語尾に｢な｣｢に｣はない。というのと形容詞の前には｢とても｣が入る。とありました。 ですが、形容動詞にも違和感なく｢とても｣が当てはまってしまう気がし... Read More

黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会を、授業でやっています。 ふたつの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、美の具体例を挙げながら、自分はどちらの主張に共感したか？をまとめなさい、というミッションです。。。文章中の言葉も引用しながらじゃないといけないらしいです💦 私は、... Read More

黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会 【めあて】二つの文章の違いを踏まえて、自分の考えを書く。 【ミッションー】 「黄金の扇風機」 「サハラ砂漠の茶会」の特徴を比べよう。 黄金の扇風機 サハラ砂漠の茶会 ・「①序論 「②本 」の (⑥)部構成。 三部構成。 ・文末は「~だ。」「~である。」調の(④常体)。 「本当にいいことなのだろうか。」「見せてくれるは ずだ。」など、慎重な表現を用いている。 ・文末は「~です。」「~ます。｣調の⑦体 )。 ・「人間は皆同じなのです。」「そのことを伝えるのが 美の役割です。」など (⑧定)な表現を用い る。 ・「日本」と「エジプト」など ( ⑤ 比較 させて ・(⑨具体例)が多い。 いる。 美しさとはさまざまであり、変化する。 美しいものは、誰が見ても美しい。 【ミッション2】 二つの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、また、自然、ファッション、 スポーツなどの分 野における美を具体的に挙げながら、 次の条件に従って、自分の考えをまとめなさい。 <条件> ・一四〇字以上二〇〇字以内で書く。 ・二段落構成とする。第一段落には、文章中の言葉を引用しながら、どちらの主張に共感したかを明示する。第二段落 には、自分の知識や体験を根拠として示し、自分の考えを書く。 構成 内容 J J .

黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会を、授業でやっています。 ふたつの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、美の具体例を挙げながら、自分はどちらの主張に共感したか？をまとめなさい、というミッションです。。。文章中の言葉も引用しながらじゃないといけないらしいです💦 私は、... Read More

黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会 【めあて】二つの文章の違いを踏まえて、自分の考えを書く。 【ミッションー】 「黄金の扇風機」 「サハラ砂漠の茶会」の特徴を比べよう。 黄金の扇風機 サハラ砂漠の茶会 ・「①序論 「②本 」の (⑥)部構成。 三部構成。 ・文末は「~だ。」「~である。」調の(④常体)。 「本当にいいことなのだろうか。」「見せてくれるは ずだ。」など、慎重な表現を用いている。 ・文末は「~です。」「~ます。｣調の⑦体 )。 ・「人間は皆同じなのです。」「そのことを伝えるのが 美の役割です。」など (⑧定)な表現を用い る。 ・「日本」と「エジプト」など ( ⑤ 比較 させて ・(⑨具体例)が多い。 いる。 美しさとはさまざまであり、変化する。 美しいものは、誰が見ても美しい。 【ミッション2】 二つの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、また、自然、ファッション、 スポーツなどの分 野における美を具体的に挙げながら、 次の条件に従って、自分の考えをまとめなさい。 <条件> ・一四〇字以上二〇〇字以内で書く。 ・二段落構成とする。第一段落には、文章中の言葉を引用しながら、どちらの主張に共感したかを明示する。第二段落 には、自分の知識や体験を根拠として示し、自分の考えを書く。 構成 内容 J J .

この3ページのどこでもいいので答えが知りたいです

174 ・は中学校で学習する音訓 漢字3 漢字のまとめ 一年生で学習したこと 漢字の組み立てと部首 次の線部は同じ部首の漢字である。 それぞれの熟語を 読もう。 ①〈木〉 梗概・橋桁・ 桟橋 ②〈貝〉貪欲・収賄・購入 ③〈心〉 悦楽怨念・慰労 ④〈言>詐欺・訃報・詮索 ⑤〈牛〉犠牲・牧師・特許 漢字の音訓 ② 次の線部をアは訓で、イは音で読もう。 ①ア空が紅に染まる。 イ紅茶を飲む。 ②ア血眼になって探す。 眼科に通う。 ③ア氏神様の祭り。 イ氏名を記入する。 漢字の成り立ち ③ 次の熟語を読み、線部の漢字に共通する音を答えよう。 ①弾劾・該当・骸骨 抵抗・炭坑・航海 送り仮名 二年生で学習したこと 熟語の構成 次の熟語と同じ構成のものを ② 表裏 ①豊富 ③頭痛 ⑨譲位 ⑤ 海賊 有無 象牙 包含 損得 氷解 船出 融点 嫉妬 施策 解雇 ⑤5 次の三字熟語や四字熟語を読み、意味を調べよう。 ①式次第 ②茶飯事 ③一朝一夕 傍若無人 ⑤言語道断 ⑥当意即妙 同じ訓・同じ音をもつ漢字 6 次の線部に合う漢字を〈 〉から選ぼう。 川に橋をかける。〈掛ける・架ける〉 うるところが多い講義。〈得る・売る〉 ③ おい立ちを記す。〈老い・生い・追い〉 事態をシュウシュウする。〈収集・収拾〉 ⑤ 商品がキョウイ的に売れる。〈脅威・驚異> 4 から二つずつ選ぼう。

課題作文の問題です 採点して欲しいです 点数はつけなくてもいいので 良くないところを指摘お願いします🙏

で書合とば 7 > れて て 表 た現 る こす 18 。 A4< 17 3 Ji F 5 のとるまだヶ とすし ET A 6 最 後紙象 の面にぜを まののな と中こう ま でり 短や短し 15 T="^ PST 7 FIST | 16 けにいを をにい だつと逆入は かか れ 話手 19 てしにれ20 71 S 10 こ [1 12 「表現で

教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

193 193 193 碁 93 例九イオに 快方……病気が快方に向かう 解放……拘束から解放された。 開放……校庭を開放する。 ノ-ドク)」「秘 「砂場(すな たけて読むの 訓を交ぜて読 確かめよう | など K など 次の熟語を、国箱読み、湯桶読み、それ以外に分けよ 言」「湯桶」 う。 - た呼び名です ①朱色 の喪中 ③年俸 碁石 6幕内 の荷物館 の裏門 の軒先 桟橋 9枠内 香異義語といい 新出漢字 則後の文脈を考 >シュ 8軒,砂 ケン 枠 わく ,? ンウ

こちらの答えを教えてください🙇‍♂️

正答と解説 国語23 →別冊 p.31 表現 品詞の識別, 語句の使い方 ここでは,品詞の識別と語句の使い方について出題しているよ。 苦手意識をもっている人は, ここでしっかり身につけよう。 ひん し しきべつ 正答数 問/8問 |次の文と下線部の語の意味·用法が同じ文をA~Cから1つずつ 選び, ○をつけなさい。 今日はそれほど暑くない。 ロ1 「暑くはない」 と言いかえられる。 C 車がなかなか進まない。 B 風はあまり強くない。 伝間(人から聞いた様子)。 A 私は駅に行かない。 でんぶん 明日は雨が降るそうだ。 A 彼女も来るそうだ。 母の手伝いをしてほめられる。 A 寂しく感じられる。 ロ4 ある人から時計をもらった。 ここにペンがある。 ロ2 B 桜が咲きそうだ。 C 鳥が飛び立ちそうだ。 ロ 3 受け身(人からされる)。 国 語 23 C 先生に声をかけられる。 さび B だれでも答えられる。 たいげん めいし しゅうしょく 《体言(名詞)を修飾する。 たな A B 棚にある本を読む。 C ある作家の話。 数 ロ5 赤ちゃんの手はもみじのようだ。4何かにたとえている。 A 乗客は降りるようだ。 ロ6 母のつくった料理はおいしい。 A 兄の描いた絵を飾る。 雨が上がると虹が出た。 A 肩にそっと触れる。 ロ8 子どもが砂浜を元気に走る。 A 母に事情を伝える。 ほうせき C 彼は帰るようだ。 SD C 好きなのを買う。 B 星空は宝石箱のようだ。 「つくった」の主語を表している。 えが かざ やど B 海辺の宿に泊まる。 にじ ロ7 「~。すると」と言いかえられる。 とう ひか B 塩分と糖分を控える。 C 電車が遅れると困る。 「元気に」の言い切りの形は 「元気だ」。 こうがい B 静かに窓を閉める。 C 郊外に病院が建つ。 2」 次の文に合う語句をA, Bから1つずつ選び, ○をつけなさい。 もう騒がないと言った妹は, 舌の (A 根 かぬうちに遊びだした。 ロ2 彼は押しも(A 押されぬ ロ3 熱に(A 浮かされた ロ4 前回の試合の雪辱を(A 晴らす ロ5 反対意見を念頭に(A 置いて 正答数 問/7問 かわ ロ1 B 先)の乾 言ったことと逆の行動をす る様子を非難する表現。 B 押されもせぬ)大投手だ。 B うなされた)ように練習する。 せつじょく はじ B 果たす)。 恥を消し去ること。 ねんとう B 入れて)話す。 めはし ロ6 あの商人は(A 目鼻 目端)が利く。 B きてん 「機転が利く」と同じ意味。 がん こ ロ7 祖父は頑固で取りつく(A 島 ひま B 暇)もない。 意味: 手がかりもないこと。 品詞の識別については, 81 ページでまとめているので, 詰んで有深a」