中学3年生で習う"故郷"を読んで作文書くことになったのですが、何を書けばいいのかよくわからないので考えてほしいです>< 画像に映っている2つの課題に添って考えてくれると嬉しいです。

①この作品の主題(作者が伝えたいこと)は何か。本単元で学習してきたことを踏まえて書 きなさい。 ②中学校三年生で、この作品を学習するのはなぜだと思うか。自分の考えを書きなさい。

1929年に始まった世界恐慌を乗り切るため「持てる国」、アメリカと「持たざる国」ドイツはそれぞれどのような政策を遂行したか1933年から36年までの時期を中心に400字以内で論述せよ。 という問題なのですが分かる方教えて下さると幸いです！

編集権限をリクエスト 有 ファイル 編集 表示 ツール ヘル チャート A 前史 日本の非軍事化 民主化の方針 B 冷戦 対日占領制政策の変更3D再軍備 独立=対日平和条約 (単独講和) 十安保=対米追随·アメリカの極東戦略に組み込まれる x冷戦 の米ソ2大国の圧倒的優位 断国家の存在、 この2点を捉える 1946年のチャーチル英前首相の 「鉄のカーテン演説」を機に冷戦は表面化する が、アメリカ軍の日本単独占領強行でも分かるように、 戦争末期には米ソ対立は 「臨界点」直前まで達していた。 日本に対しては、 48年以降の 「逆コース」として 顕在化する。 1952年4月28日は、 対日講和条約が発効した、 日本 「独立」 の日だが、 沖縄 の米軍統治が国際法上で確立した日でもある。 沖縄を分割し米軍に提供するとい う、以降の日本外交の方向性を決定した。アメリカが対日講和を決意する背景とし て朝鮮戦争は絶対に欠くことはできない。 この条約と同日に調印されたのが日米安 全保障条約である。 (西側諸国とだけの単独講和)安保の片務性(在日米軍の日本 防衛の義務は規定されず、 一方で日本全土の基地貸与が規定されていて条約の期限も 規定されていない)や「極東条項」 (米軍は極東の安全に寄与するために日本に駐 留する)はアメリカの極東戦略の最前線基地としての役割を日本が担うという枠組 みの中での、講和軍事同盟であることを示している。再軍備が盛り込まれたこと も忘れてはならない。 の米ソ2大国を軸にブロックを形成+ドイツ、 朝鮮など分 C 雪解け·平和共存+第三世界の登場 自主外交=日ソ共同宣言-国連加盟=国際社会への復帰実現 D 再緊張·多極化(米中対立+中ソ対立) 安保改定=双務化と極東条項 E キューバ危機 デタント·アジアでは冷戦が継続 ベトナム戦争 北爆開始=Dベトナム戦争への本格的介入開始 アメリカの経済的疲弊 ト 日韓基本条約=日韓国交樹立 -アメリカ、 対韓援助の肩代わり F 日米関係の緊密化 日米共同声明(68年佐藤内閣) 安保堅持と極東の平和が日本の平和と緊密に関 係することの確認。これを前提に小笠原沖縄返還を確認 G アメリカの極東戦略の変更%3D米中国交樹立 日中共同声明(72年)日本もアメリカに続く 日中平和友好条約 (78年) 採点基準 冷戦と、朝鮮戦争勃発を受けての講和 ②講和とセットで、安保条約によりアメリカ極東戦略に組み込まれたこと 3平和共存期に入り、国連加盟を実現 ①再緊張の時期に安保の改定が行われ、 双務的内容になったものの対米従属性を強めた 5日韓基本条約を、対韓国援助の肩代わりを文脈で説明 6安保体制維持の合意の見返りとして沖縄返還実現 ⑦アメリカ極東戦略の転換と、 遅れての日中国交回復と平和条約締結

こちらの問題できますか？ よろしくお願いします🥺

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この問題教えてくれる方いませんか？？ お願いします💦🥺

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高瀬舟の どんな作品か あらすじ 登場人物 いつ どこで なにが　を 教えてください！

どなたか条件作文の添削していただけないでしょうか？おかしなところ指摘していただきたいです、、！

| WWmA faam 半料2 1か月に1も本を株まな みった人の宙 ー**ま 共料3半音をする主なきっかけ」 Kが一策に本を読んだり 回箇や本時にかて 閉昌5ミェ 座ら中でにと り やすいところに本が臣かれでいるこ 閉校で行われれでいる吾に下する到宮(いっそい講の叶上(| の間など) as | 護 GR テレビーンーットの ms | 53すめのをわったりりただり したこと にを放んだり還和々相Wにahでってくかな こと |放|時=財かる>とが 全3のを胡わったり仙りたりしたこと es Ceerr ws 団 SON [wa yascCrerr夫や 主導 1 om・ー3DkS

なぜ(聞)という漢字の部首が、もんがまえではなく、みみなのですか？ また、聞以外の漢字で、もんがまえがつくけど、部首ではないなどという漢字を教えてください。

とへKANAg細し棚 くっ) 部

この問題の答えと、解説をお願いします。 △の理由がわかりません💦

中3の古文に関する問題についての質問です。 1・2枚目の写真が問題で、質問の内容は3枚目の写真の通りです。 どなたか解説して頂けないでしょうか？😭🙏💦

CLT3D1-Z13A-16 忠昭 [は人品べく衣下国 (8)】 KG邊喉ぐし SG訪り元WSっうこ 人 要 直り本人 末守* 物めにつ、 (本寺!にーー 了『) ・こ押せ 笑とレロ ueきり 玉る球り知つ信和き 在馬る所ついごでm@て人重きで" 業邊守" 下丈介ら7 袖 9O生3枯計和いう JP" 率や語っ 粗wuoDwやそら" -誠波G若りwG邊※" 層ン肖や記やる CESPE < で 9守計ごmで対ンひつる和や/ (只旋|] we) 付 まっ竹一思っ宏和 時当坦一層G下Ge O距園 罰K 玉泉Neoioや8]補い中洒き公記写Sp SGやG王る名ら"天下選和各侍めこく ト weDつRSセレ て SBつen 66つ8こり 日 層人Sンレp