資料の分析の章です。 代表値の意味や例とかを、分かりやすく教えてください！

解き方が分かりません 教えてください

(4) y?-19y+84

現在完了の文なのですが、なぜheard (hear、聞くの過去分詞)の後ろにofがつくのですか？ 教えてください！！🙏🏻

Who's Kunieda Shingo? He's a great athlete. He's one of the best wheelchair tennis players in the world. I've never heard of him.

答えが違いました、解き方間違えてますか、、？ 教えてください🙏 見ずらいところがあったら言ってください！

第1章 図形と相似 150 右の図において, △ABC=△DEFで, △OADと AOCE の面積比は4:9である。 A D 890 dケ このとき、四角形OABE の面積は△OADの面積の 何倍であるか答えなさい。 /0 B E COADこ80CE G.9-2((6:6r Dlg a A8C:OFc 62-8r288 F8:6 :Arr22 r6 89 88

写真の問題を因数分解する問題で 答えは(a−3)(a−16)になるのですが、3と16はどう計算すれば出てくるのでしょうか…？ 教えていただきたいです。

a? - 19a + 48 2

素因数分解の問題です！ 解き方がわかりません 解説、解答教えてください！

160 の約数は何個ありますか。

1+1は何故2なのですか。

問題の意味が分かりません… 誰でもいいので教えてください！ 詳しい説明をお願いします🙇‍♀️🙏

3問題 学習日 月 日 思判·表 偶数と偶数の和が偶数になることを, 次のように説明するのは誤りである。ま ちがいを説明しなさい。 mを整数とすると, 2つの偶数は 2mと2mと表せるから,その和は, 2m+2m=4m =2×2m 2mは整数だから, 2×2mは偶数で ある。したがって, 偶数と偶数の和 は偶数になる。

この問題を間違えてしまい、解説をみても意味がわかりません、、😭 わかりやすい解説つきで教えていただきたいです！よければコツも！

5+(-13)+(一9) (2) 5-13+(-9) コ減法は加法になおし, 加法だけの式になおす。 =5-13-9 =5-22 =-17 ST

こちら解いていただきたいです。 正弦定理を使わなくても解けそうな気がしますが、解説では使われています。 正弦定理を使わずに解けるのであれば、その解法を教えていただきたいです（ ; ; ）

【4】次の図のように,△ABCにおいて, 辺AC=6, ZA=45°, ZC=75° である。 A gsl of vaa dssod 45° 90g liam lien2 6 75 B (1) AABCの辺ABの長さは[① (2) △ABCの面積は[ ① ]+[ 2 ]I ② ]+VI ③ ]である。 ][ ③ ]である。