中2です！ 数学の自由研究でA4用紙7枚分ほど 書かないとなんですがいい内容ありませんか？ もしいい内容があったら教えていただきたいです。 音楽大好きなので音楽関連だと尚更嬉しいです､､､！ お願いしますm(_ _)m

中１です 単元⋯連立方程式（加減法） 下の問題を教えていただきたいです！！ 1度解いて間違っていたので解き直したのですが、同じ答えになってしまいました……、なぜ間違っているのかと、どのようにとくのかを教えていただきたいです。問題（1）です！

16 + 4 y +34 = 5 7g 7y = 21 y=3を②に代入 z= -8+ 2 x 3 y = 3 x=-2 練習 1*2769 2x + y =2 x = 5y = 23 ① - @ 2 2 PC= 2 2 x + y - 2x-10g y = 4 y= 4 € = πt A 2x +4 119 2x=2-4 2x = -2 x = -1 x= 2 = 46 44 x=1, y=4D

幾何の多面体についてなんですけど、正多面体になるものは数種類しかないと学校の先生に教えてもらったんですけど、その種類と、なぜそうなるかを教えて欲しいです！！数学できず本当にすみません(;_;)

単元・・・連立方程式（代入法）（4）を教えていただきたいです🙇‍♀️ y=ホニャララになっていない問題の解き方が分からなくて困っています！！

68 (x=2y+5 (2) (1) ly=x-3 2x-3y- (x+2y=1 2a+3b= (4) (5) 3x-4y=-7 4a-b- 100

投影図の問題です。 1枚目が答えなのですが、なぜ2枚目のようにならないのか分かりません💧逆に２枚目の写真の投影図はどうなりますか？教えてください🙏

OD

この問題の解き方を分かりやすく教えて欲しいです！

018〈数の性質①> 3つの整数p,g,rは1<p <g<rを満たし, 32-2 2p-12r-1の値はともに整数であるとする。 r q このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 2D-1の値を求めよ。 (2) r 2-1 の値を求めよ。 q 29-1 (3) その値を3倍すると整数になるとする。 このとき, かの値を求めよ。 Þ

解答解説を読んでも、塾で解説していただいても、この問題がどうしてもわかりません。親切な方、わかりやすく教えていただきたいです。

(7) 右の図で, <a + <b + <c + / d + Le の大きさを 求めなさい。(4点) a C d b e

縦向きでごめんなさい！ この問題教えて欲しいです！

want time to think a bont that. 【CAN-DO ③自己表現 目的 勉強が得意な Mary (メアリー)に、テスト期間中の時間の使い方をたずねます。 <テスト期間中、次のことをする 時間がある ?> 朝食を食べる時間 本を読む時間 スポーツをする時間 テレビを見る時間 音楽を聞く時間 買い物に行く時間 左の表の各項目について、 Mary に 「あなたには~する時間がありますか」 とたずねる文を、できるだけ多く英語で書こう。表にないことについて書いてもいいよ。 家族を手伝う時間 ヒント 朝食を食べる= eat breakfast 本を読む = read books スポーツをする play sports テレビを見る= watch TV 音楽を聞く = listen to music 買い物に行く go shopping 家族を手伝う= help your family 2 thirty-three 3:

公文のH89の問題です！ 4元連立方程式です お願いします(＞人＜;)

§9.3 4. 連立方程式の2(50点引き) 1. 次の連立方程式を2通りの方法で x+y+z=5 y+z+w=8 ① 2 z+w+x=-2... ③ w+x+y=4 ...④ 4 (wのない式を3つ作る) 〔解1〕 2-3 3-4 = ⑤ = 6 © 2020 Kumon Institute of Education KIE JP 1

この問題を連立方程式でとく問題なんですけど💦 代入法・加減法どちらでも構わないので教えてくれたら嬉しいです🥺💗

1学期期末テスト対策プリント 【連立方程 2x-y=-4 23 連立方程式 を解け。 3x+2y=2