扇形の面積と周の長さだけがわかっている場合、 どうすれば半径を求められますか？

累計相対度数とは、どうやったら求められますか？

(3)を教えてください

5 並べかえ 日本文にあうように,( ) 内の語 (旬) や符号を並べかえて,全文を書こう。 口(1) 私は先週末買い物に行きませんでした。 (didh't / shopping / gó / イ) last weekenc 1 didu't g0 shopping last weekend. 口(2) これはあなたの帽子ですか。 (cop / is l yoar / this / 2 ) 文を This is your Cap? 口(3) 沖縄はとても暑そうです。 (looks / hot / it / very ) in Okinawa. 口(4) ここにあなたの名前を書いてください。. ( your hame / here / write), please. Hefe wtite yout hame, please. □(5) 咲は昨夜7時にテレビを見ていませんでした。 Saki ( watching / TV / not / at seyen / wd さき Saki was hot aatahing TV at seveh last nt

中学１年生です。 「正の数・負の数 四則計算」 のところで、この２つの問題がわかりません。 向きとか分かりにくいかもしれませんが、わかる方、教えてくださいm(_ _)m

四則の混じった計算の応用 3 次の問いに答えなさい。 (12点-6点×2) (1) 次の口にあてはまる数を求めなさい。 14×7-14×コ3D28 (2) 次の 口に, -3, +5. +2を1つずつ入 れて、計算結果が,もっとも小さくなるよう にしたい。そのときの計算結果を求めなさい。 36

「この投影図で表された立体の体積を求めなさい。」 っていう問いなんですけど、答えが32立方センチメートルなんです。でもどうしたらその答えになるのかが分からないので、解説等教えていただけると嬉しいです！

5cm 3cm X 2cm 4cm (立面図)Y (平面図)

中学１年生です。 この問題が分かりません。解き方を教えてください。

(2) 165 にできるだけ小さい自然数をかけて, 18の倍数 にするには, どんな数をかければよいか求めなさい。 (3) 504 をできるだけ小さい数でわって, ある数の2乗 にするには,どんな数でわればよいか求めなさい。

この問題は、「～を証明しなさい」という問題なのですが、仮定と結論も証明とは別で答えないといけないんですか？ 仮定と結論を別で答えたときは、問題文に「仮定と結論を答えなさい」と書かれていました。 語彙力なくてごめんなさい…

PB 練習20 [仮定] AB=AC, ZABE=ZACD [結論] BE=CD [証明] AABE と △ACDにおいて 仮定から F AB=AC =ZR ZABE=ZACD 2 べそれぞれ等し 共通な角であるから ZBAE=ZCAD 3 ①, ②, ③ より, 1組の辺とその両端の角がそ れぞれ等しいから 0 . から △ABE=△ACD 合同な図形では対応する辺の長さは等しいから BE=CD

計算の仕方が分かりません。 計算の仕方を教えてください!!🙏

5 (2.c-16) 8 4

久しぶりに質問させていただきます。 数検5級の問題集で、写真の(1)がわかりません(;・∀・) 答えはオです。 どなたか教えてください！

3) 平均値は ア, ウ, 次 33 下のア~オのヒストグラムについて, 次の問いに記号で答えなさい (ア) (イ) (ウ) nh M 値は近い位 イは, 図 考えられる (オ) 発展 2枚 1 ある中 ち さいひん 中央値が最頻値よりも大きいものはどれですか。 ヘいきる

《急いでます!!》 この、計算の仕方を教えてください!!(約分など……)

(1) (20x-12)=4 20x-12 4