２、の(1)、(2)の考え方が分かりません💦教えてほしいです！

さわらない 都内のビニルくろの大きさはどうなるか ひかる(吐くなる」 (実験の注でコルぶくろの中に少量の水を入れるのはどうしてか おいう言葉を使って簡単に書け。 (4) ビニルぶくろの中にはどのような変化が見られたか、 ような変化が起こったのはどうしてか、「気」「温度」という 劇を使って、簡単に書け。 自然界において、(4)の現象が上空で起こると、何が発生するのか。 2は、ある夏の日の積乱雲のでき方を模式的に表したものである。 れについて、次の問いに答えなさい。 (高さ) 白くくもま 太陽の光 雪ができる高さ 八八 地面からの熱で、連続的に空気が上昇する。 3 2 (1) 低くなる (図の空気のかたまりのまわりの気圧は、高度が高くなるにつれてど うなるか。 ①大きくなる 下がる こ のとき、空気のかたまりの①体積と②温度はどう変化していくか。

中１数学の比例・反比例の問題です。 どうしてもわからないので教えてください( ; ; )

2 次の表は、ある弁当を電子レンジで加熱す るときの時間の目安を表しています。 表の加熱 時間が,電子レンジの出力に反比例するとき, アにあてはまる時間は何分何秒か, 求めなさい。 電子レンジの出力 500W 600W 加熱時間 3分30秒 ア 1500W 1分10秒 (秋田)

問2が合っているか見て欲しいです 特に問2の2が不安なので、間違っていたら、解説をつけてくれるとありがたいです､､､ ご回答よろしくお願いします！

あやのさんたちは、右の。 5 沸かすことにしました。 水を熱し始めてからx分後の水温を y℃ とすると, 5分後まで 水温の変化は下の表のようになりました。 x(57) 0 1 2 3 4 5 y(°C) 12.0 17.2 23.7 29.3 34.0 39.6 11717.3 5.2 水温が80℃になるのは、およそ何分後と予想できるでしょうか。 表やグラフを使って,x と yがどんな関係にあるか考えてみよう。 y (°C) 40 30 20 20 10 175~8 お湯でい とおい 「仕上がり 問1 上のQについて,まいさんは みんなに次のように考えました。 説明しよう 上の表のx,yの値の組に 対応する点を左の図にとる と,yはxの1次関数と みなせそうだね。 EXC 0 1 2 3 4 5 (分) このように考えた理由を 説明しなさい。 問1のように,実験や観測で得られた値から, 2つの数量の関係を 1次関数とみなすことができる場合がある。 問2 上のQについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 左上の図に, 2点 (0, 12), (4,34) を通る直線を かき入れなさい。 (2)(1)の直線の式を求めなさい。 また, (1) の直線の切片と傾きは, それぞれどんな数量を表していますか。 (3)水温が80℃になるのは,およそ何分後と予想できる でしょうか。

問一なのですが、このような説明で良いのでしょうか､､､？ 正誤判定、付け加え等教えてくれると嬉しいです！ ご回答よろしくお願いします！！

(Q 何分後かな? あやのさんたちは,右のようなお茶を飲むために、やかんでお湯を わ 5 沸かすことにしました。 水を熱し始めてからx分後の水温をy℃ とすると, 5分後までの 1514 541 水温の変化は下の表のようになりました。 175~ お湯 (分) y(°C) 0 1 2 3 4 5 12.0 17.2 23.7 29.3 34.0 39.6 とお 仕上 水温が80℃になるのは、およそ何分後と予想できるでしょうか。 表やグラフを使って,xとyがどんな関係にあるか考えてみよう。 y (°C) 40 30 20 10 問1 上のQについて, まいさんは みんなに次のように考えました。 説明しよう 上の表のx、yの値の組に 対応する点を左の図にとる とっ と, yはxの1次関数と みなせそうだね。 DC 0 1 2 3 4 5 (分) このように考えた理由を 説明しなさい。

③の解き方が分かりません、あと一次関数の式の作り方を教えてほしいです！

Q 1 1次関数 ともなって変わる2つの数量の間の関係を式で表して空 えてみよう 前ページのように、 鍋の水を強火で熱したとき、熱し始めてから を 水の温度をCとしてとyの関係を式で表して調べてみま ① はじめは20℃で,1分ごとにおよそ8℃ずつ上がる ことから,yをxの式で表してみましょう。 ②yはx関数であるといえますか。 yがェの関数で,yがェの1次式で表されるとき, yはxの1次関数であるという。 いっぱん 1次関数は,一般に次のように表される。 y=ax+b v(°C) 100 90 80 70 60 50 40 30 200 10 0 ③ 80℃になるのは,熱し始めてから何分後ですか。 問1 鍋に20℃の水を2L入れて中火で熱したとき, 80℃になるまでに12分かかりました。 (1) 水の温度は一定の割合で上がると考えると, 1分ごとに何度ずつ上がりますか。 (2)熱し始めてから分後の本の

大問1番の2番の答えは0.3になる理由を教えてください 至急

ステンレス皿 1. 図のように、マグネシウムの粉末を加熱した後、よくかき混ぜる操作をくり返し行ったところ、マグネシウム 皿の中の物質はすべて酸化マグネシウムになった。 表は、 マグネシウムの質量を加えて加熱 し、加熱後の物質の質量をまとめたものである。 マグネシウムの質量(g) 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 加熱後の物質の質量(g) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 (1) マグネシウムを加熱したときの反応を、 化学反応式で表しなさい。 3:21:5 x= (2) マグネシウム 1.5g を加熱したが加熱が不十分であったために、加熱後の質量は2.3gになった。このとき、酸 素と結びつかずに残っているマグネシウムは何gあると考えられるか。 3:2=15. (3) マグネシウムの質量と結びつく酸素の質量の比を、 最も簡単な整数の比で書きなさい x 2 (4) 空気中でマグネシウムリボンに火をつけ、 それを二酸化炭素の入った集気びんの中に入れると、マグネシウムリ ボンはそのまま燃焼し続け、 白色の物質と黒色の物質が残った。 これについて、次の会話のア ウにあてはまる物質名や語を書きなさい。 悠仁:マグネシウムはどこにあった酸素と結びついたのでしょうか。 それに、集気びんの中でできた黒色の物質は 何なのでしょう。 先生:集気びんの中でマグネシウムが燃焼したのは、マグネシウムがア中の酸素原子と結びついたからな んだ。黒色の物質はアが酸素原子をうばわれてできたイだよ。この反応では、マグネシウムに よってアカウされたんだね。 2. 図のように、炭酸水素ナトリウム水溶液と塩化カルシウム水溶液の入ったビーカーの全体の質量をはかった後、 水溶液を混ぜ、 再び全体の質量をはかった。 次の問いに答えなさい。 炭酸ナトリウ 水溶液 塩化カルシ ウム水溶液 (2 4.

数学の1次関数の問題です 問3の問題がよく分からないので解説していただきたいです！

(3) y = 2x 問3 鍋に20℃の水を2L入れて中火で熱したとき, ✈ p.21 熱し始めてから分後の水の温度をCとすると, y=5x+20 という関係があります。 このとき 変化の割合5は何を意味していますか。

(4)5分15秒後です。 解説のAが85℃になるまでに15分かかったので熱し始めて2分の15分後にBと同じ温度であればよい。を説明して欲しいです。

90 80 70 60 50 40 30 20 10 IC 0 2 4 6 8 10 12 14 16 (分) [4]Aが85℃になるまで15分かかったので,熱し始 15 15分後にBと同じ温度であればよい。 また、15分後のAのxとyの関係は y=2x+20なので,x=- =15 のとき,y=35 2 2 グラフなどから求める部分を考える よって, [3]の図にBについてのグラフをかくと, 以下のようになる。

中2理科 どういう事なのか教えてください。式も教えていただけると幸いです。(式を立てるまでの過程などもあると嬉しいです。)

② マグネシウムの粉末を空気中で加熱したときの質量の変化を調べるた めに,次の実験を行った。 あとの問いに答えよ。 [各5点x4] [実験1] ① ステンレス皿にマグネシウムの粉末を0.6gのせ、全体の 質量を測定した。 ② マグネシウムの粉末をステンレス皿全体に広げ, ガスバー ナーで加熱した。 3 しばらく加熱したあと, ガスバーナーを止め, ステンレス 皿を冷却し、質量を測定した。 ④ 何度か②と③の操作をくり返した。 表1は, これらの結果をもとに, 加熱した回数と, 加熱前と比べて増加 した分の質量を表したものである。 表1 1.0gがおそくない 加熱した回数 1回 2回 3回 4回 5回 加熱前と比べて増加 した分の質量(g) 0.2 0.3 0.4 0.4 0.4 [実験2] マグネシウムの粉末 1.2g 1.8g 24gで実験1と同様の 操作を行い,操作 ① の値と、操作 4で質量が変わらなくなった ときの値を 表2のように記録した。 表2 マグネシウムの質量 (g) 全体の加熱前の質量(g) 1.2 1.8 2.4 22.5 23.1 23.7 質量 加熱後の質量(g) 23.3 24.3 25.3

至急教えてください！お願いします(＞人＜;)

1) 観光のグローバル化 Q:なぜ国・地域によって観光客の受け入れに差があるのだろうか??(教p.404)