(2)です　お母さんが習いたがっているからlearn じゃないんですか？

第12章 5 <ask [tell〕.... to ~〉次の日本文の意味を表す英文になるように, 私は彼にパーティーに来るように言いました。 I told him (2) 私の母は彼に英語を教えてもらいたがっています。 My mother wants (3) 遠藤さんは私に写真をとるようにたのみました。 Mr. Endo asked to the party. (ask (tell) to ~〉 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, ~) I'll say to him, “Please wash the car.” I'll him ... に適する語を書きな the car. her English. a picture of hi に適する語を

(5)番の解説をお願いします🙏

10 次の式を展開しなさい。 (1) (2a + b − 2) (2a + 2b − 2) (x-y-1) (x+y-1) (3) (5) (2a + b − 1) (2a − b +1) (7) (x+y-1) (x-y+1) (9) (x-y+2) (x + y −2) (11) (2x-3y − 1) (2x + 3y + 1) (13) (m +6n − 1) (2m - 6n +1) (15) (17) (2x − y + 3z) (2x + y − 3z) (-2x+3y + 1) (x − 3y +1

この問題の解説をして頂きたいです🙇🏻‍♀️💭 答えは①の25cmです。

問25 右の図のように, 底面の直径が18cm の円柱状の容器に, 半径が 6cm の球Aと,半径が7cm の球Bが容器の側面に接するよう に入っている。このとき, 容器の底面から上の球の上部までの高 さん cm を求め、次の①~⑤のうちから1つ選びなさい。 ① 25cm (4) 22 cm ② 24cm ⑤21cm ③23cm 003 A B h

∠xの大きさについてです,, 解答が60°になるらしいですが、 なぜそうなるのか分かりません=⁠_⁠= 自分でやってみても40°になります… わかる方解説お願いします.ᐟ.ᐟ

(2) 20° X

中学生 数学の応用問題です。 図形の規則性の問題 （４）が分かりません。解き方や考え方など、教えていただけると幸いです。

(3) n番目の図形の外周の長さをn を使った式で表しなさい。 6m-2 る。 下の図のよ うに、4番目 (4) 各番目において, すべての辺が外周にふくまれない正方形を考える。下の図のよ の図形には2枚の, 5番目の図形には6枚の, すべての辺が外周にふくまれない正方形がある。 外周の長さが70cm の図形において, すべての辺が外周にふくまれない正方形は何枚あるか求め なさい｡ 4 4番目 22cm ら 16 6 8. D ✔ 3 5番目 28cm 25 34cm 14 b 7 /12/20

中点連結定理の問題です。 x＝5になるのですが、解き方が分かりません😵‍💫🌀 x＝5になるまでの過程を詳しく教えて欲しいです。 大至急お願いします（っ ̫ ; ˘）

6 AD/BC B X A D M 17 N C

1、2、3の答えをどなたかお願いします。解説までしていただけると嬉しいです。

1 直角三角形の直角をはさむ 2辺の長さをa, b, 斜辺の 長さをcとします。 直角三角形 (ア) ~ (オ)について くうらん 右の表の空欄をうめなさい。 a b C (ア) 3 (ウ) 8 5 5 13 17 H 10 10 14cm の長方形の対角線の長さを求めなさい。 2辺の長さが7cm, 2 (3) 2辺の長さが6cm, 8cm の三角形があります。 この三角形が直角三角形であるためには,残りの1辺の長さは, 何cmであればよいですか。 (オ) 5 10

青マーカーの部分がわかりません。なぜ前につながっている式とイコールになるのでしょうか。 教えてください。お願いします🙇🏻‍♀️

[問3] AD = 2AB のとき,(平行四辺形ABCDの面積) (△AFEの面積) を,最も簡単な整数の比で表 せ。 4=3 △ABF=Sとする。 tages CF-DE-EC-CD-AD-AB = AD-1AD = 1 AD = = = BC B F

英検3級、2次試験の対策方法を教えて欲しいです！！

a＝2分の7 あっていますか？

3/-2-7-18 (16) A g 1-87 B*問3 関数y=1/32x2 について､xの値が α からa+3まで増加したときの変化の割合がつで あった。このとき、 定数 α の値を求めなさい。 7 5=2a+3 (12) 2a+3 (A T