この問題が分からないのですが、分かる方教えてもらえると嬉しいです🌞

はな itha te 〔速さ, 道のり, 時間についての問題] Aさんが家から2km離れた学校に向かっ て家を出発した。 その10分後に母親は, Aさ んの忘れ物に気づき, 自転車で同じ道を追い かけた。Aさんが分速70m, 母親が分速 210mで進むとき, 母親がAさんに追いつく のは、母親が家を出発してから何分後か求め なさい。

全く読んでも解き方が分かりません……誰か教えて頂きたいです！！

5 次の規則にしたがって, 左から数を並べ ていく。このとき,次の問いに答えよ。 ('08 高知県 ) 2 規則 YOU! 1番目の数と2番目の数を定める。 3番目以降の数は、 2つ前の数と1つ 前の数の和とする。 (例) 1番目の数が12番目の数が2 の場合、1番目の数から順に並べると 次のようになる。 1, 2, 3, 5, 8, 13, (1) 1番目の数が2, 2番目の数が1のと 魚 みき, 10番目の数を求めよ。 ( 6点) 108 3.-1 4-5 2番目の数が6のと b を用いて表せ。 4 (2) 1番目の数が AJU き, 4番目の数を a (6点) ness) CON 98978 AJEROAS a feh (3) 4番目の数が13, 8番目の数が92 のと き 1番目の数と2番目の数をそれぞれ 求めよ。 (完答8点) 基礎編 応用編

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

∠a -∠b の差を求めるのですが、ずっと考えてるのですがまったくわかりません！ まだ起きてたら至急お願いします🙏🏻

on E B a you JBEN bera F b. - D

（2）の答えが2枚目の写真なのですが、 周の長さの式で濃いペンで囲まれているところで何故掛け算してるのかわかりません、、 教えてください🙇‍♀️

途中式や考え方などは消さずに、 図1のような台形が50個ある。 これらを図2のように1個ずつ横につないでいく。 表1は、図形の周囲の長さを表にしたものである。 次の(1) (2)に答えなさい。 ('05 島根県) 図2 1番目 2番目 3番目 表 1 図形の番号 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 周囲の長さ(cm) 5 8 11 ア イ horadの 1cm/ 4番目 20番目 1 cm.. C bari 1cm -2 cm- ball STDOY a pre I 150番目 あたい (1) 表1で, 4番目と5番目の周囲の長さア,イの値を求めなさい。 My grandmother 内の bhd aid om och om ovale inoBook (2) 表1で,20番目の周囲の長さウの値を求めなさい。 Tadais aid of liob s algund soliM I want to musingel omoa aved ifw offa asqnd radaie BodiM That's good. Sinontaan of elfoli qedno delowig radiomberg ehos? I Stori I want to taile with your alster about dolla. hogans tada

比例反比例が苦手すぎます… どうやったらわかるようになりますか… ??

4､6､7どれもよくわかりません💦 どれか一つでも良いので、教えてほしいです🙏🏻

形である。 この長方形を辺AB を軸として1回転させてできる 立体の表面積を求めなさい。 た だし, 円周率は²とする｡ 秋田 底面の半径が4cm, 高さが7cmの円柱ができる。 よって、 表面積は, 7×(2㎖×4)+(×4)×2=88㎡(cm²) 5 右の図のように, AB=4cm, BC=4cm, CD=7cm, DA=5cm, ∠ABC=90° ∠BCD=90°の四角形 ARCD tort z DS 3cm A 4 右の図は, 1辺の長 さが3cmの立方体 ABCD-EFGH である。 この立方体を3点B. D. Eを通る平面で2つの立 YOU CRE E 体に分けるとき, 2つの 3 CDTY 立体の表面積の差は何cm² か, 求めなさい。 鹿児島 2つの立体の表面積の差は、正方形の面積3つ である。 よって, (3×3)×3=27(cm²) A 4cm 7cm R 88cm² 2 Hi 4cm 5cm 10C B F 27cm² D 13cm 'G 7cm 9cm の半 半球と等し ついて考え の半径が9 か、求めな 円錐の高さを 体積と等し 1/1/2x(x) CDI 27 57 7 右の図 面の半径 の形をした れられ,水 置かれてい 球を何個か ことなく とき 沈 容器の すべて水中 沈めた鉄球 沈めた鉄 積が等しく 4 Y93

『I do like you』を三単現にした場合, 『He does like you』と置けますよね…？ 回答お願いします

写真は問題とその答えです。 （3）の答えの解説がイマイチ分かりません。 なぜ点Pが中点だと分かるのですか？ 解説お願いします。

3 (1) A(4,8), B(-1, 3) を通る直線の式は, y = x + 4 (2) 直線ℓy軸との交点をCとする。 △OAB =△OAC + OBC より 求める面積は, 1/1/2×4×4 + /1/2×4×1-10(cm²) = (3) Pは線分 OA の中点になるから, A (4,8)より Pの座標は, (24)

この一次関数の問題がどうしても分かりません。 この変域の場合、Xの増加量/Ｙの増加量で求めると思うんですけどやり方が分かりません😓

3 次の条件をみたす一次関数y=ax+bを求めよ。 (1) a>0で,xの変域が-6≦x≦9のときの yの変域が7≦y≦-2である。