至急お願いしたいです。 問題3の（1）、（2）の解き方がわかりません。 因みに答えは（1）9cm （2）4分の3 でした。

4 下の図のように、△ABCがあり, ∠BACの二等分線と辺BCとの交点をDとする。 辺ABの 延長上にADE=∠ADCとなるように点Eをとり, 点EとCを結ぶ。 このとき、次の1~3の問いに答えなさい。 2 X 2 X 5x1x3 E B 2 △AED ≡△ACDであることを証明しなさい。 1 ∠ABC=65°,∠ACB=37℃のとき, ∠BADの大きさを求めなさい。 Alt 3 BD:DC =2:3のとき, 次の (1), (2)の問いに答えなさい。 (1) BC = 15cmであるとき, DEの長さを求めなさい。 (2) CDEの面積は△ABDの面積の何倍か, 求めなさい。 37 28 5% 3 15:3x+2x

式の作り方がわからないです！ 教えてください〜🙏🏻💦

3 各中学校からそれぞれ3人の生徒が参加し, 中学生環境会議を開催した。会議 のテーマに応じて A会場に入る学校とB会場に入る学校を分けて行った。 また, A会場の参加校よりB会場の参加校の方が2校多かった。 会議の始めに,生徒たちは自己紹介カードをそれぞれの会場内で他の中学校から 参加した生徒全員に配った。 2つの会場で配られたカードは全部で378枚であった。 このとき次の問いに答えなさい。

数学の図についてです。 写真右の問題中のマーカーが引いてある、 ななめの式に対の表現がある場合の座標の求め方 (語彙力皆無ですみません)を教えて貰えるとありがたいです。 左の写真は解説なのですが、それを読んでもよく分かりませんでした🙇‍♀️🙇‍♀️

29 144......(ii) yをxの式で表すと,y= XC 問4 関数 POR SEURS M (ア) Aは直線 ① 上の点だから, y=xにx=6を代入して.y=6よりA(66) 点Aは曲線③上の点でもあるので,y=axにx=6,y=6を代入して,6=a×62,36a=6,a=- 6OSH したが (イ)点のx座標は6で, AD:0E=4:3, 点Eのx座標は負だから、6×2=1号より. 点Eのx座標は,1 また,点Eは直線①上の点だから.y=xにx=-212/2 を代入して.y= -1/23 を代入して、y=-21/28より、E-12/23-2号/2 20. 点Fは直線②とx軸との交点だから,y=-x+3にy=0を代入して,x=3より, F(30) ÷3 直線EFの傾きは、m=0-(-- ) 3 (3-(-2/2) 5 mo y=21232x+nにx=3.y=0を代入して,0=12×3+n,n=- modi 平日1 9 22=0A=0 [=&A= 5 22:8=29=E AX 18-18348 解法のポイント Sは△ACGの面積から△ACDの面積を引いた差であり, Tは△ABE の面積から△ACDの面積 MAGAZ た差である。△ACG,△ACD, △ABEの各頂点の座標からそれぞれの三角形の面積を求める。 1128

至急教えてください！

(3) 図4は,図2において, 点Cと点を結び, 点Dを通り線分 CH に平行な直線と線分BC との交点をMとしたものである。 AD=30cm, EG=10cmのとき, CDM の面積を求めよ。 図4 A B J 2004 30 M D S NABOLAB 10 CG E 1936 437

2の33.6ってどこから出てきた数字ですか？

ダイヤグラムを読みとろう 列車の運行のようすを表すグラフを｢ダイヤグラム｣ といいます。 ダイヤグラムからどんなことが読みとれるでしょうか? ●下の図は、ある路線の午前10時から午前11時までのA駅からC駅までの列車の運行のようすをグラフ で表したものです。この路線には普通列車と急行列車があり、急行列車はB駅には停まりません。また, それぞれの列車は一定の速さで走るものとし、通過待ちを除き、駅に停車している時間は省略しています。 ④ 急行列車 ⑦ 普通列車 (km) ② 普通列車 C駅 12 9 B駅･････ 6 3 2分で1km 進んでいる 10 「急行列車 すれちがう 15 20 A駅 0 ･5 35 40 (5) 急行列車 m (10時) 並通列車 このダイヤグラムからいろいろなことを読みとることができます。 はじめに, 列車の速さを求めてみま しょう。 325 普通列車 15分で4km- 進んでいる。 30 456 50 普通列車 55 普通列車の速さは分速何km ですか? また, 急行列車の速さは分速何km ですか? 普通列車は2分で1km進んでいるから, 速さは、 1÷2=0.5(km/min) 急行列車は5分で4km進んでいるから, 速さは, 4÷5=0.8(km/min) 60分) あおい 20.5 普通列車は分速 km 急行列車は分速 0.8 km ●葵さんは, 急行列車どうしがすれちがう瞬間の写真を撮りたいと考えています。 何時何分にどこへ行けば, 写真が撮れるでしょうか? 37 分 30 秒 A駅から 急行列車どうしがすれちがう時刻を求めましょう。 また,A駅を出発した急行列車が何km進 んだ地点ですれちがいますか? ④のグラフを表す式を求めると, y=-0.8x+33.6 ⑤ のグラフを表す式を求めると, y=0.8x-26.4 この2つの式を連立方程式として解くと, (x,y)=(37.5, 3.6) 37.5分は37分30秒である。 午前10時 3.6 km進んだ地点

わからないので教えてください(_ _;)　

8133728 右の図のように,直 線lと,原点Oを通る 直線が点(4, 2)で 交わっている。 直線l ni A 4 232 W 5 xC b とx軸との交点のx座 標は5である。 また, 直線は直線 に平行で, 切片は3である。 2直線l, nの交点の座標を 求めなさい。

解き方教えてください

A (-51-2) (3) Aさんは予定の時刻に駅に着くために,毎分60m の速さで歩いて家から駅に向かった。家を出 発してから4分後に忘れものに気づき, すぐに毎分80m の速さで来た道をもどって帰宅した。忘 れものを取ると,再び毎分80m の速さで同じ道を歩き駅に向かった。 Aさんがはじめに家を出発 してから x 分後の家からの道のりをyとするとき,次の ①,②の問いに答えなさい。ただし, Aさんが帰宅して忘れものを取り再び家を出発するまでの時間は考えないものとする。 ① Aさんがはじめに家を出発してから4分後のx,yの値は, (x,y) 31 32 33 34 = で、帰宅して再び家を出発するときのx,yの値 (x,y) 35 36 である。 ② Aさんははじめの予定より3分遅れて駅に着いた。 家から駅までの道のりは, 37 38 39 m である。 60~+80g=80

（x-3）とか（x＋6）とかの数字って何を表しているんですか？？

13 各中学校からそれぞれ3人の生徒が参加し, 中学生環境会議を開催した。 会議 のテーマに応じて A会場に入る学校とB会場に入る学校を分けて行った。また, A会場の参加校より B会場の参加校の方が2校多かった。 会議の始めに,生徒たちは自己紹介カードを,それぞれの会場内で他の中学校から 参加した生徒全員に配った。 2つの会場で配られたカードは全部で378枚であった。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) A会場に参加した生徒の人数を人として, 方程式をつくりなさい。 A会場に久人だからB会場にx+3×2=x+6人 人がカードを(x-3)人に配るので、x(x-3)枚 B会場では(x+6)人がカードを(x+6-3)人に配るので(x+6)(ⅹ+3)枚 A会場では、 答x(x-3)+(x+6)(x+3)=378 配られる。 フ F

至急です この問題がわかりません🙏 解説よろしくお願いします🥺

文字と式 碁石を並べた図形について,問題に答えなさい。 (1) 次の図のように1辺に個の碁石を並べて, 正三角形をつくる。 え (3ェ-3) 個という式で求めた。 このとき, 碁石全体の個数を,ゆうこさんは,次のように図を区切って考 [ゆうこさんの考え方 (3x-3)個 000 1辺に碁石がx個あるので, 3辺では3個ある。 このとき, 3つの頂点の碁石を2回数えているので. 碁石全体の個数は3.x 個より3個少ない。 したがって, 碁石全体の個数は (3x-3) 個になる。 図のように囲むと, 図を区切って考えよう。 のぶゆきさんは碁石全体の個数を {3(z-2)+3}個という式で求めた。 のぶゆきさんの考え方を,ゆうこさんの考え方にならい, 次の図を区切って説明します。 にあてはまる式をかきなさい。 ア 個のまとまりが3つできるので, |個と囲んでいない3個を合わせると考えた。 問できた! わからなかったらすぐに確認しよう! 〈答えと解説〉はP.66~67 [ゆうこさんの考え方] (3x-3) 個 目標 15 |時間 (2) 次の図のように1辺に個の碁石を並べて正三角形を2つ合わせた形をつくる。 このとき 碁石全体の個数を式に表す。 正三角形が1つのときのゆうこさんの考え方とのぶゆきさんの考 え方のどちらかを参考にして, 碁石全体の個数をを使って表します。 にあてはまる 式をかきなさい。 [ のぶゆきさんの考え方〕 {3(x-2)+3}個 碁石全体の個数は, 分 個 数学 |数| (37)

math🐻‍❄️ （1）〜（5）まで教えてください💦 解答と解説を載せてくれますと助かります🙇‍♀️ 宜しくお願いします‼️

(1) 連立方程式 fax + by = 16 13ax+5y=37 の解がx=2,y=-1であるとき, a b の値を求めよ。 (2)104mが整数となるような自然数nのうち最も小さいものを求めよ。 (3) さいころを2回投げて、1回目に出た目の数を十の位, 2回目に出た目の数を一の位として,2けたの整 数をつくる。このとき,できる2けたの整数が4の倍数である確率を求めよ。 ただし, さいころの目の出 方は同様に確からしいものとする。 (4) 図1で,l//mのとき, ∠xの大きさは何度か, 求めよ。 (5) 図2で四角形ABCD は平行四辺形であり, 点Eは辺BC上の点 である。 平行四辺形ABCDを、頂点Dが点Eに重なるように折り返 すとき、折り目となる直線ℓ を, 定規とコンパスを用いて作図せよ。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 図1 l m. 図2 A B 58° 122° E 94° X 求め D