僕が中三だった頃の学年末テストの数学の問題なのですが、これの(2)番が難しすぎて学年で1人しか正解出来なかったくらいの難問で本当にどなたかお願いします！

6.右の図のような, AB=43cm. BC=4cmの長方形ABCDがある。 辺ABの中点 点Pは対角線AC上にある。 このとき, 次の問いに答えなさい。 【見方や考え方】 ZAMP=90° のとき, ZBPMの大きさを求めなさい。 (2) ZBPMが最大になるとき, APの長さを求めなさい。 A D M P B C

僕の学校の友達が微分・積分を行わずに、円球の面積を求めたらしいんですが、わかる方いたら解説してください。お願いします！！

整数において全ての位の数の和が3の倍数であればその整数は3の倍数であることを証明したいのですがどのようにすれば良いのでしょうか💦教えてください🙇 (123なら1+2+3=6で6は3の倍数なので123は3の倍数)

因数分解です💦教えてください出来れば手書きでお願いします！！フォローしてベストアンサーします！✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

1 (4) 92°-12.xy+4y° 1

Mathematics ➰ どう解くんでしょうか？？ 計算なども入れて説明お願いしたいです

(6) 長さが 18cm の針金を折り曲げて長方形を作ると, 面積が18cm になった。この長方形の対 標準 角線の長さは, cm である。

この問題の(2)がガチで分からないので解説お願いします！！

0.石の図のような, AB=4v3cm, BC=4㎝㎜の長方形ABCDがある。 辺ABの中点をMとし、 点Pは対角線AC上にある。 このとき, 次の問いに答えなさい。 【見方や考え方】 ZAMP=90。のとき, ZBPMの大きさを求めなさい。 ZBPMが最大になるとき, APの長さを求めなさい。 A D M P B C

今、数学の勉強していて規則性のある問題の対策をしたいのですが自分のところに問題がないので たくさんの人にたくさんの規則性のある問題を写真で送ってほしいです。長文になってしまいました。お願いします❗

左のa＋b＝-p、ab＝qはどうしてこのような式になるのですか？

2x) 1~3)(a-6ノニ0 応用 151 2次方程式 x°-2x-4=0 の2つの解を a, bとするとき, 次の式の値を求めなさい。[スー37(ス-6) -4ス+ 18 (2) ab (3) α+ ズ* pa+q=0 atb=-P ab=q atb=-(-2)~2 ab= -4 5=(atb)-20) - 2-2x1-4)=12 ン

円周角の定理の逆が成り立つ理由を教えてください！

式の計算の単元で文字式を書く時に、累乗を先に表すとか決まりはありますか？教えてください。

a+2a-3