🎍𝐻𝑎𝑝𝑝𝑦𝑁𝑒𝑤𝑌𝑒𝑎𝑟🐰̽̈ 以下の画像の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(3) (√3-√2)(√6 +2)(√5 +√3)(√10 -√√ 6 )

この三つの大問の問1または問1の（1）の解き方を教えてほしいです

2 右の図で、Oは原点 は 関数 year (a>0) のグラフを表している。 2点P.Qは、ともに曲線上にあり、民は 軸上にある。 点Pの座標を1点Qの座標を1+2. Rの 座標を+1とする。 次の各問に答えよ。 (4) 右の図2は、図1の曲について、 関数y=ax²のxの値が点Pの座標から 点Qのx座標 +2まで増加したときの 変化の割合とし、との関係を グラフで表したもので の値を求めよ。 図2 V * | 2 右の図で、Oは原点 曲線は 関数y=ax (a>0)のグラフを表している。 点Aは曲線上にあり、座標は-1である。 曲線上にあり、x座標がp (1) である 点をPとし、点Pを 軸に平行な直線と 軸との交点をQとする。 線分PQ上にあり が点のy座標 より大きい点をR. 2点A. Rを通る直線を. ととの交点をSとする。 原点から点 (1.0)までの距離。 および原点から点(0.1) までの距離を それぞれ1cmとして、次の各問に答えよ。 (1) 1において、 R が分PQの中点となる場合を考える。 次の (1) (2) に答えよ。 ~) Rの座標が (21) であるときの値を求めよ。 図1 (2) S -3.0)であるときの値を求めよ。 ただし、答えだけでなく、 答えを求める過程が分かるように 途中の式や計算なども書け。 (2) 右の図2は、図1において、 AとPAと点Qを それぞれ詰んだ場合を表している。 Qのが (3.0). 直線の傾きが △AQS の面積と△APRの面積の和が 36cm²のときの値を求めよ｡ SA 図2 S Q | 2 右の図で、Oは原点は関数y=x² (0) のグラフを表している。 は､曲線上の2点A.B 座標はそれぞれa, b (a>0.6<0) である。 原点から点 (10) までの距離。 および原点から 点 (0.1) までの距離をそれぞれ1cmとして. 次の各問に答えよ。 (1) 右の図2は、図1において、 軸上に2点C(6.0), D (a, 0) をとり､ D 表している。 次の (1) (2) 答えよ。 線 (図2の Bの A. (2) Bと点Cをそれぞれ詰んだ場合を 4とする。 分ADで囲まれた図形 の部分)の内部および OD, 分 185 あるとき､ の値を求めよ。 の0x4 とy座標がともに整数である点がちょうど AD) 上で. 図1 2 とする。 四角形ABCDの長さが3cmのときの値を求めよ。

この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

ヒントだけでもいいのでよかったら教えて欲しいです😭😭 本当に分からなくて(T＿T)

ビ=552 ? 右の図において,点A,Eは直線y=ax+6 (ただ=2.6 し, a は正の定数) 上にあり,点 B, C, G は x軸上 にあります。 四角形 ABCD, ECGF はともに正方形 で、点Bのx座標は3です。 点G のx座標が51で あるとき, αの値を求めなさい。 o-s+the year y=ax² A(3.0) B (3₁) C(10) DC ) F(51, G (51,0) ABの長さ=ADの長さ = 3a +6 E (3,30A) D ってことは、点の座標は C co) OBC (3,0) cm y=ax3+6. y=3a+ =ax+6 + a= 276 2552 {} 21276 Gx (51.0) 51-3-

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

解説見てもよく分からなかったので分かる方ぜひ解説してください🙏お願いしますm(_ _)m🙇‍♀️

Review of 1st and 2nd year 3 次の問いに答えなさい。 (6点×2) (1) yはxに比例し,zはyに反比例していて, x=3のときz=4である。x=24のとき,zの値を 求めなさい。 [國學院大久我山高]

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

答え合ってるか教えてほしいです。

12 (1) Clean→ C (2)Staly2 Stulicd (3) eat→ate (4) take → foak (510fist @ thred @fth cleanad 12| ()(d(2) 空気 (3)前に (4) eary (51tain (6) need (7) yeyy 41 I like (him) (21whoelAonk is thin? () I5 (mかe) (41 There (arelbix boll; in the lox. (5 Kumi (Played femi) lot week. (6) what are you lolo inglnow ? Imlreadyglan imper ant bak. (7) Aya (wasl twelve l0st year, (1He(didnitleat desrert lort migat, (9(werel yau hery 10o10aturdoy? Yer, Icmar! (10) How (wasl the oday? Jtlwal pud

英文が同じ意味を表すようにする問題です かっこに入るto とforがよくわかりません。。 説明と言われても難しいかと思われますが、よろしくお願いします🥺

各組の英文がほぼ同じ意味を表すように, ()に適切な語 を1語ずつ書きなさい。 I'll send you an e-mail tonight. Ill send an e-mail ( to ) you tonight. Mother makes us dinner every day. Mother makes dinner ( for) us every day.

この問題で△FBEと△OHDが相似になるのですが なぜ相似になるのかを教えてほしいです。

数字(7) 同1のように, 点○を中心とする円と, 点○を1つの頂点とし, 1辺の長さが円Oの半径と等 しい正方形OABCが重なっている。量 ) - しの図において, 図Ⅱのように円Oの孤AC上に点Dをとり、 Dにおける接線と辺AB, BCと く開英> の本点をそれぞれE, Fとする。また,Cを通りeに垂直な直線と息との交点をGとし, Dを通 のOCに垂直な直線とOCとの交点をHとする。次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 CUさ食中CB A 図I 図I e G Credul 先生 次の それ 中中 F B 0 HA D H E first year A