Mathematics Junior High 12 monthsago 5⑵ここからどう計算したらいいですか? A 高知学芸高 右の図の平行四辺形ABCD において, BE: EC=3:2, YCF:FD=2:1である。(8点×2) ) AG: GE を求めなさい。 BG:GH HD を求めなさい。 D G B' S E ( H F C 第6章 第7 第8章 ( ⑤(2)BO:GD=3:5 BH:HD=3:1 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago 答えあってますか; ;教えてください💧 -5=3até xy 2 caro (4)2点(1,4) (-4, 4)を通る直線 2点を通る 連立方程式( y=xtoc合価値の Solved Answers: 3
Mathematics Junior High about 1 yearago この問題の解き方と答え、あっていますか ②甲乙2つの組がA地から22km離れたB地へ行くのに,バスが1台しかなかったので, 甲組はバスで, 乙組は歩いて同時に出発した。甲組は途中 C地で下車して歩いてB地に向か い,バスは直ちに引き返して乙組を乗せてB地に向かい, 両組は同時にB地に到着した。た だし,バスの速さは毎時40km, 人の歩く速さは毎時5km とする。AC 間の距離をxkm, 乙組の歩いた距離をykmとして,x, yの値を求めよ。 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago 6±にるーとさん分の4で4と6を約分できたけどにるーとさんの2も約分するんですか? (3) 2 2x-6x+83=0 九二 6136-24 244 [2 4 3 6N 12 x= 42 x= 42 3±203 2 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago 解答解説を読んでも、塾で解説していただいても、この問題がどうしてもわかりません。親切な方、わかりやすく教えていただきたいです。 (7) 右の図で, <a + <b + <c + / d + Le の大きさを 求めなさい。(4点) a C d b e Solved Answers: 2
Mathematics Junior High about 1 yearago 1枚目が問題で、2枚目が解説です! 解説の3行目がなぜこうなるのかが分かりません。 どなたか分かりやすく教えてください!! (2)(√5-1)の整数部分をα 小数部分をbとするとき 1 の値を求めなさい。 5a-b Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago なぜこうなるのか教えてください わかりやすい方ベストアンサー 3 (x + y) ³ = x³ + 3x²y + 3xy ² + y³ Solved Answers: 2
Mathematics Junior High over 1 yearago どうしたら、ACと平行の線を引けますか? 85=8A 2008 08 09 [-a+70 ] 5 面積が等しい三角形の作図 S 下の図のような, 四角形ABCD がある。 こ IZ OZ の四角形と面積が等しい三角形を、定規とコンパス を用いて, 1つ作図しなさい。 6 B A C <15点〉 (R6新潟) [融合問題 関数のグラフと図形の面積 y Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中2の場合の数の問題です information を並び替えるとき、母音が左からaiioo の順で並ぶものは何通りかという問題の答えが 2!5!分の11! なんですけどよく分からないのでどうしてこうなるのか教えて頂きたいです、お願いします🙇🏻♀️🙏🏻 Solved Answers: 1