Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題の答えを教えてください🙇♀️ 06と10の最小公倍数を求めなさい。 OM 下の図の円柱の体積を求めなさい。 -10cm 5cm PLUS ONE 「プラスワン 実力をのばそう! 80円切手と90円切手をそれぞれ何枚か買ったところ, 合計金額に 円だった。80円切手の枚数が90円切手の枚数の2倍だったとき, E (受初) 千の植物十何枚ですか Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題がわかりません!一度解答で確認もしてみたのですがまだわかりません( ˘ •̣̣̣ ~ •̣̣̣ ˘ )教えてください! 227 右の図の正方形 ABCD で,辺 CD の中点を M, A D 対角線 AC と線分BMの交点をEとするとき。 次の問いに答えなさい。 (1) AADM==ABCM であることを証明しな さい。 M E C AD DB Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 5 yearsago 途中式と答えをお願いします。 D/pen/s (3) 右の図のように,1辺の長さが2cm の正三角形 ABC がある。点Dは点A を出発し、辺BA の延長線上を毎秒2cm の速さで動き,点Eは点Cを出発り し,辺 BC の延長線上を毎秒1 cm の速さで動くものとする。点D, Eが同時 にA,Cを出発するとき,次の問いに答えなさい。 A 2 ZO 出発して1秒後の ABED の面積を求めなさい。 もlem/s B m CuIa Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 5 yearsago 私の答えが2分の7√3になったのですが、 合っていますか?? D/pen/s (3) 右の図のように,1辺の長さが2cm の正三角形 ABC がある。点Dは点A を出発し、辺BA の延長線上を毎秒2cm の速さで動き,点Eは点Cを出発り し,辺 BC の延長線上を毎秒1 cm の速さで動くものとする。点D, Eが同時 にA,Cを出発するとき,次の問いに答えなさい。 A 2 ZO 出発して1秒後の ABED の面積を求めなさい。 もlem/s B m CuIa Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 5 yearsago 何回も質問すいません! そして、見にくくてごめんなさい🙏 明日試験で急ぎです(´;ω;`) 誰か解説お願いします(>人<;)(下の2問です)片方だけでも大丈夫です! 花調内にある異なる2直線, 1と平面Pについ ね成り立っのはどと。 ね上成り立つのど みですか。次のの~むからすべて選び, 記号で答えなきい。ただし, l,m は平面P上にない直線です。 9 L/m, l/P のとき, m//P である。 VBCDEE E の l/P, m/P のとき, l/ m である。 のLIP, mLP のとき,l/m.である。 l/m, lP のとき, mIP である。 ②2上m, m//P のとき, l1/P である。 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 5 yearsago (2)がどうしてこうなるのかが分かりません💦 教えて下さい。 2正方形の対角線の長さ 右の図の色をつけた四角形 は,1目もりが1 cmの 方眼を使ってかいた 正方形です。 (1) この正方形の面積を 求めなさい。 正方形の面積は, 数 p.61 1 cm 1cm 1 2×2× 2 =2{em} 1辺2cm の正方形の 面積の半分 2 cm? (2) (1)をもとに, 1辺の長さが1cm の 正方形の対角線の長さを求めなさい。 求める長さは,図の正方形の1辺 の長さに等しいので, /2 cm 2 cm PLUS 正方形の対角線の長さは, 1辺の長さの、2倍で ある。 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High over 5 yearsago この問題なぜ間違えたのかと解き方と途中式教えて頂きたいですm(_ _)m オープンセサミ (3)/a=1, b=-5, c=2のとき, Open Sesame 2a+b 2 aec 3 scの値 4x1+ 3x(-5)~2x2 6a+36_2a-2c 6 4+4+4 6a+16-2at20 44+弱+2と 6 17 ī JT 6 40 65 11 Waiting Answers: 3
Mathematics Junior High over 5 yearsago 写真中の?マークのところ(波線部分)は、どうして入れ替えられるのですか? (うxー5)(6943%) J0 (3%-54)(32+5壁) ニ (32)(54)* - t'k 使ために、 というのはp3…。 9xrs5g Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High over 5 yearsago (3)の問題の答えの、マーカー部についてです。プラスとマイナスが逆になっていたらダメですか?ダメな理由は何故ですか? 次の整式をxについて降べきの順に整理せよ。また,昇べきの順に整理せよ。 (3), (4) については, yについても降べきの順に整理せよ。 *(1) -3x°+12x-17+10x°ー8.x+9 (2) x-4x-2x°-5+3x+x°+x *(3) 6x°-4yー2.xy-3x+4y+1 4 (4) 2y°+3xy-x+2x-y+4 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High over 5 yearsago (2)の解説をお願いします(3枚目の画像)。 どうしてこのようにしたら求められるのでしょうか? 考え方を教えてください! うき な 9 ドの関て、は関数サョイデッ の 旧O を通る直交のダラッでちぁる。 a A、Bはそれぞれ①と②, ①と③の交点であり、 それぞれの 座裕は6、2 また、点Cは線分ABの抵長とた机との である。 eyeの6 の問いに答えなきい。 Or~ 2 5 Waiting for Answers Answers: 0