過去問解いてて、%とか苦手すぎてどう解いていいのか、などわかりません😢ア、イ、ウ、エのx ＋yの ことまで式を立てるのはわかるけどそこからの 200とか、どの数字当てはめたらいいのかとか ほんとに分かりません。全部わかりません。明日入試なのにほんと終わってます、、助けてください😭

【問題2】容器Aには6%の食塩水が400g 容器 B には10%の食塩水が500g, 容器Cには12%の食塩水が200g入っている。 いま、 容器 A から xg, 容器Bから ygの食塩水を容器Cに入れ, よくかき混ぜると, 9%の食塩水が600g できた。 さら に、容器 B に残っている食塩水からzgだけ容器Aに入れ、よくかき混ぜた。 その後, 容器 A と容器Bの水をすべて蒸発させたところ、ともに同じ量の食塩が残った。 次の各問いに答えなさい。 問1 x, yについての連立方程式を作るとき,次の 肢から2つ選び,記号で答えなさい。 選択肢 (ア)x+y=200 (イ)x+y=400 (ウ) x+y=500 (エ)x+y=600 (オ) xx 0.6 + yx0.1+200×0.12 = 600×0.9 (カ) 6x + 10y+240=5400 6 100 10 (キ) xx +yx + 200x. =600x 100 6 100 10 (ク) (400-xx- +(500-y) X- 100 問2 x,yの値を求めなさい。 12 100 3 2 の値を求めなさい。 9 100 + 200x 12 100 に当てはまる式を下の選択 WHA TEL =600x bola 400g 100 500g Tell 1240 200g (xcg 11 yg Cに入れる 600g (④400g ABF1 9t 1-3% 9.1.

(2)の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは画像の枠のそばに書いてある通りです。

3 野菜や果物の皮などの捨てる部分を廃棄部といい, 廃棄部を除いた食べられる部分を可食部と いう。 廃棄部に含まれる食物繊維の割合は高く、エネルギーの割合は低い。そのため、 可食部に 含まれる食物繊維の割合は低く、エネルギーの割合は高い。 ある野菜Aの廃棄部と可食部それぞれの食物繊維の含有量とエネルギーを調べる。このとき、 次の各問いに答えなさい。 (1) 廃棄部 40gあたりの食物繊維の含有量を調べたところ, 3.08g であった。 廃棄部における 食物繊維の含有量の割合は ア %である。 7. 0 A. 7.7% 野菜 A 100g 可食部100g ET (12) Boos (②2) 本の表は, 野菜Aと可食部それぞれの100gあたりの食物繊維の含有量とネルギーを示し たものである。 食物繊維 エネルギー 45kcal 3.6g 40 (3.88 2.7 g 0.073 54kcal 120 120 200g S7 重さはカキg である。 また,廃棄部100gあたりのエネルギーは 36 7.2g 134 この表と(1) の結果を用いると, 野菜 A 200g における可食部の重さは、ウエオ gokcal g, 廃棄部の ク kcal である。 4

中2 方程式の応用 式の立て方がわかりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

1400 -B-COXT 容器Aに10%の食塩水が800g, 容器B に2%の食塩水が200g はいっている。 容器 A から xg, 容器B □からygの食塩水を同時に取り出し、容器Aからの食塩水を容器B に 容器 B からの食塩水を容器Aに A 100 A 300 入れて混ぜたら,容器 A, A. Bの食塩水の濃度はそれぞれ6%, 9%になった。x,yの値を求めなさい。 10 - (800-x)+ 2 100 100 2 100 ①より, x+y=800 10 100 (200-y) +- 6 y=100 9 x= (200-y+x)... ② 100 ...O' ( 800-x+y)...① ...... ②より, x+7y=1400 2' 2'-', 6y=600, y=100 y=100を①に代入すると, x+100=800, x=700 ...... 100 答 x=700,y=100

この問題で、どのような式を立てたら良いか全くわかりません。一応答えはy=2分の3xになるそうです。教えてください。

〔問4] 5%の食塩水xgにygの水を加えたら2%の食塩水になった。 このときyをxの式で表せ。

数学の食塩水の問題です。 画像の問題の解き方が分からないので、解き方も含め教えていただいてもよろしいでしょうか😢

10%の食塩水 xg と 2%の食塩水yg を混ぜて, 6%の食塩水 500gを作ります。 次の問に答えてください。 (1) 食塩水の重さについての式を作ってください。 (2) 食塩の重さについての式を作ってください。 (3) x と y を求めてください。

一問目はなぜ、(ア)は違うんですか？

下の(ア)~(オ)のxとyの関係について,次の問いに答えなさい。 (ア)1辺の長さがxcmの正方形の面積ycm²y=xxx→y=x2 さい (イ) 歳の人の体重ykg (ウ) 10kmの道のりを自転車で行くとき, xkm進んだときの残りの道のり ykm y=10-xx (エ) 底辺が20cm,高さがxcmの三角形の面積ycm2 (オ) 重さが300gのカステラをx人で等分するときの1人分の重さyg (1) yがxに比例するものを選び, 記号で答えなさい｡ また、そのxとyの関係を式に表しなさい。 (エ) y =2Qxxx/2→g=10x # (2)yx反比例するものを選び, 記号で答えなさい。 また、そのxとyの関係を式に表しなさい。 (オ) y y=300÷x→ y= 300 x (3) yxの関数でないものを選び, 記号で答えなさい。 (イ)

こうなる理由がわかりません。 教えてください🙇🏻🙇🏻🙇🏻

(3) 右の図は, AD//BCの台形 ABCD である。E A-4cm-D B H G -5cm -2cm F 辺ABの中点E -10cm- から、辺BCに 18 平行な直線をひき、 辺CDとの交点をF とする。 また, 四角形ABCD の対角線 の交点を G, 線分EF と対角線BD の交 点をH,線分EF と対角線ACの交点を I とする｡ C RED SYGEMBER N aa SKODBO AD=4cm,BC=10cm のとき,線分 a (宮崎改) HI の長さを求めなさい。 Do list 解点Eは辺ABの中点で, EF //BC だから,点王 I, F は, それぞれ DB, AC, DCの中点である。 △CDAで, IF=/12/AD=123×4=2(cm) > △DBC で HF-12BC-123×10=5(cm) , よって, HI=HF-IF=5-2=3(cm) 250 3 cm

この問題は解きやすくするために3.5a+2bにしてるだけですか？ ⑵です

XV zz (3) ゆたかさんは、牛肉とぶた肉を合わせて500g購入したところ、代金の合計は1300円だった。 このとき,牛肉とぶた肉をそれぞれ何g購入したか, 方程式を使って求めなさい。 ただし、牛肉をxg, ぶた肉をgg購入したとし,答えを求める過程がわかるように, 式と計 算も書きなさい。 10g 35円 10g20円=1300 6548 (50 (998700 sz -2 7 degles 1200 (2) (4) 2007 500 100000 (7) 10 数学解答用紙 J³ 3 (8) 350+ 200=1300 (1) 990 円 (3,5012b) (2) 250a+2006円

汚くてすみません。 この問題がわかりません💦わかる方お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

D 2 = 5 = 中学校の数学の授業で ⑩ 41 「ある中学校の昨年度の全校生徒数は,男女 あわせて560人だった。 今年度は、昨年度と比べて、男 子が5%増え、女子が3%減ったので,全体の生徒数は 4人増えた。 今年度の男子の生徒数を求めよ。」 O という問題が出題された。 この問題を解くために, あきらさんは、昨年度の男子 の生徒数をx人として,xについての1次方程式をつく り,ひろこさんは、昨年度の男子、女子の生徒数をそれ ぞれ人,4人として,x,yについての連立方程式を つくった。次は、あきらさんとひろこさんのノートの一 <高知〉 部である。このとき、 次の問いに答えよ。 あきらさんのノート 昨年度の男子の生徒数をx人とすると, ア |=564 ひろこさんのノート 昨年度の男子、女子の生徒数をそれぞれ x人, 人とすると, てはまる式を書け。 5105x97y=56400 5105x-m7g=400 210x=56800 イ ウ 24 =560210 56800 420 1480 +479 (1) あきらさんのノートにある1次方程式のアに当 4,00 560 1=4 177 111400 ウィ 1.05%+0.97g (2) ひろこさんのノートにある連立方程式のイ, ウに当てはまる式を書け。 560(100÷5) 65000+2800 =67800 21.05x-0.g7yg x+y イ 今年度の男子の生徒数を求めよ。 105x41054-67800 -105x+97g=56400 7g=11400-

このページをやったんですけど、全然分からないのでどなたか教えてください🙏お願いします💦

S10x y=16 1-9x+9g=-18 1 3 十の位の数と一の位の数の和が16 になる2けたの正の整数があ 3 る。この整数の十の位の数と一の位の数を入れかえると, もとの整 数より18 小さくなるという。 もとの整数の十の位の数をx,一の式 位の数をyとして連立方程式をつくり,もとの整数を求めなさい。 x+ 990x+9y=144 -2-9x + 9 y = 99% = x F -18 162 93 A 2 Bさん -5- 54 18 It 48%の食塩水と5%の食塩水を混ぜて, 6%の食塩水を300g つく りたい。 8%の食塩水をæg, 5%の食塩水をyg混ぜるものとして 連立方程式をつくり, それぞれ何g混ぜればよいか求めなさい。 10x 10g もとの整 8%の食塩 5%の食塩 5 峠をはさんで9km はなれたA, B両地がある。 A地からB地 5 へ行くのに, A地から峠までは時速3km で, 峠からB地までは 時速5kmで歩いたため, 2時間20分かかった。 A地から峠までを式 ækm, 峠からB地までをykm として連立方程式をつくり, A 地 から峠までの道のりと, 峠からB地までの道のりをそれぞれ求め なさい。 A地から 峠からB