中1の数学です。答えと求め方の解説をしてほしいです。

4 家から図書館までのakmの道のり を, 行きは時速5km で歩いた。 図書館で 30分間本を読んだあと、 同じ道を帰りは時速 4km で歩いて家に帰った。 家に帰ったの は 家を出てから何時間後ですか。

②の答えは15分になるのですか、求め方がわかりません。教えてください。

(11) AさんとBさんが,あるランニングコースを走りました。 2人はスタート地点を同時に出発し,時 速12kmでいっしょに走っていましたが, Aさんは,途中から時速10kmで走ったので、 時速12kmで 走り続けたBさんより7分遅れてゴール地点に到着しました。 このとき、次の① ② に答えなさい。 ① Aさんが時速10kmで走った道のりをxkmとして,次のような方程式をつくりました。 にあてはまる式を, xを使った最も簡単な形で書きなさい。(3点) 7 IC 10 60 このランニングコースが10kmのとき,AさんとBさんがいっしょに走った時間は何分か求めな さい。(3点)

この問題の解き方分からないので教えて欲しいですm(*_ _)m

。 3A町から途中のB町を通ってC町に行くのに、A町からB 町まで時速45km、B町からC町まで時速 60 kmで行くと34分かかり、A町からB町まで時速60kmで、B町からC町まで時速45kmで行くと36分かかる A町からB町までの距離をxkm、B町からC町までの距離をykmとして連立方程式を立て、A町からC町ま での距離を求めよ。

次の□にあてはまるる数量を、× ,÷ の記号を使わないで、文字式の規則にしたがって表しなさい。 時速xkmで45分間進んだ時の道のりは、□m。 これの答えが750xらしいんですけど45xになりま す！！😖 出来るだけ詳しく教えてい... Read More

2 (xxx-yx2)+(-a) (2) 次の にあてはまる数量を,x,÷の記号を使わないで, 文字式の規則にしたがっ て表しなさい。 ① aでわると,商が6で,余りが3となる整数は, 2 時速xkmで45分間進んだときの道のりは, m ③ 陸上部の生徒13人の体重の平均が akg, 水泳部の生徒10人の体重の平均がbkg のとき,陸上部と水泳部の生徒全員の体重の平均は, 1kg -2-

本日2回目なのですが、解説お願いしたいです‬т т ほんとに分からなくて‬т т

1 学校から図書館までは1本の道路で結ばれている。 いま, Aさんが学校から図書館に向かって,Bさんが図書館 から学校に向かって、同時に出発した。Aさんは図書館に到着すると30分だけ休憩し、また学校に向かって出発 した。Bさんは学校に到着するとすぐにまた図書館に向かって出発した。2人は行きと帰りに1回ずつ出会って いるが,2回目に出会った地点は、1回目に出会った地点より5.4km)だけ学校寄りであった。 Aさんの進む速さを 毎時9km, Bさんの進む速さを毎時6km とするとき,学校から図書館までの道のりは何kmか。

オレンジ色が答えなのですが、 (1)(2)の答えの求め方がわかりません💧🙇 やり方を教えてくださると嬉しいです😢

6 弟が午前 10 時に家を出発し,自転車でA町まで行き, A町からは歩いてB町に行きました。 (km) 家からA町まで行ったときの, 右のグラフは, 弟が家を出発してからの 時間と道のりの関係を表したものです。 (1) 8 6 自転車の時速を求めなさい。 時速12km 4 ★ 2 時速18km で弟を追いかけました。 10時20分に, 姉が自転車で家を出発し, 0 10 20 姉が弟に追いつく時刻と地点を, グラフをかいて求めなさい。 10時40分 家から6km地点

中3数学です 解こうとしてみましたが 難しくて解き方が全く分かりません😭 誰かわかりやすく解説して欲しいです (全部わかりません解説載ってないんです) 画面暗くてごめんなさい🙏💦

確かに北海道の面積は約7.8万km²と広いけど、 数学の世界で考えたらそうでもないよ! 2章での学 びを生かして、日本の面積について考えてみよう! そこで、 さんは 本州を正方形とみて、 北海道の広さについて考えました。 本州の面積は約22.8万km² 本州の面積を15cmの正方形で表します。 北海道も一つの正方形とみると、 北海道の面積は1辺の長さが約何cm の 正方形で表されるだろうか。 北海道の正方形の1辺の長さをxcm として式が 作れないかなぁ? そうだね、 正方形の面積は実際の面積に比例するか という式ができるね。 ら、 52:x2=① ② この式を計算すればxの値が求められ、北海道の正 方形の1辺の長さが分かります。

最近、数学が追いついていけません🥲 空白のところの答えと解説を教えて欲しいです💦お願いします！！🙇‍♀️🙏 #中1数学　#%

% (パーセント) と割合について 例8 問1 暗記(パーセント)は100をデザインしたもの 練習 練習 %を分数で表そう!! 3%→ 3 7 20 X 7%→ 20%-> x%→ 100 100 100 100 10 1割 → 10% → 10×1% 例 100 5割 ->>> 50% 50 → 10×5 % →→ 100 70 7割 ->> 70% ← 10×7 % -> 100 α割 100% 練習 ① 2000円の7%品 2000x 100%→ 2000円の2割 2000× 20 100 100 20 % 100 140 400 100 Me 17 CIT 30 30 問9(1)xkg の 7% (2)y円の3割 30%→100 100 7 xx108 7819 y x 3x4 34 練習 3kgのy% 100 000 100 -kg 10円 0m 030)- 練習 2000円の4割は何円ですか。 % 例7 道のり→akm 時間→2時間 速さ= 時速 km 000/ み はじ 問10 道のり→800m 速さ 毎分xmうと 時間=- 分間 円周率について 小学校 中学校以上 円周率→ 円周率→ 円周= × 円周 = × = cm ★直径2cmの円の円周 円の面積= × ★半径5cmの円の面積 2 cm = cm ★直径2cmの円の円周 円の面積=00 ★半径5cmの円の面積 cm²

中2数学 どのようにして考えれば良いですか。 図で表すとどのようになりますか。

10. Aさんは奥さんと一緒に公園に行った。 Aさんは陸上競技の練習でランニングをし、Bさんは犬を連れて散歩している。 1周2000mのランニングコースを、 同じところを同時に出発して、 反対方向にまわると8分後に はじめて出会った。 また同じ方向にまわると、 40分後には3周差がついています。 Aさんの速さを分速xm、Bさんのを速さを分速ymとして、次の問いに答えなさい。

何故このような答えになるのか教えて欲しいです

3 思考・判断・表現 √2-√24=√6 が成り立つような (a,b) の組み合わせは,何組 あるか答えなさい。 ただし,a,b とも1から100 までの自然数とする。 α=