（2）がわかりません。 どうして（1,1）（4,3）になるのですか？

6次の1次関数または方程式のグラフをかきなさい。 ( 【知】 3点×4) (1) =ェー5 (2) 2ェ-3y = -1 -34=ー2%一! O0 x 3 0 ~ けない。 09 08 07 02

中二 家庭科です🌷 下の方の食事摂取基準ってどうやって求めるのですか？？

=に シール台紙( 2年4組 /2 番 氏名 ワークシートの ①自分の1日分の食事の栄養計算をしよう 炭水化物カルシウム (mg) 鉄 (mg) (mg) 栄養バランスの (mg) 三大栄養素(PFC値) 1,09 つ(SV) |牛乳 乳製品 エネルギーたんばく質 (kcal) 74 (mg)総量(g) 料理名 分量 0.2% 主食 副薬 主菜 果物 の,6 0.06 P:たんば 2 199 14 1,4 7.9 58,6 *.04 041015 24p 349 /0.6 2 コーンフレ- 7 0.4 | 29,2 24 8 b 1,2 0.7 ローLン 60 190 611 5,4 4 75 0,02 1% 0.6 22 しゅうまい 10.7 14,9 1 207 6.b1 9 10,09|0,19 10% 0,2 3.9 24 72 0.5 0,4 hかhの作の物 75 21 4 b,l ,2 (0 |3,3 28 76 0,0 030 筑前煮、 160 153 6.3 /5,5 4 9,6 0,0 2 牛乳 6.6 9,6 220 35 0,14 0,0 0,6 2 134 7,6 200 2,8 0,12 37,6 14 20 1.1 ステ-キ 3 465 21.4 10,7 0,0 0,5 50 a3l 0.6 0.6 19 4 L」 0,0 枝豆 25 33,5 2,9 2.2 0,03 100 2.3 0 0,2 0,02 ご飯 150 3,8 55.7 5 D.S 5 252 0,0 0,15 L0,06 0,05 0.5 54 0.9 /00 31 4 T9 230 5,7 5,4 7,2 16 87 0,26 C:炭水化物(%) 7ソン 34,5 98 0,6 140 231 6,7 0.0 0,2 <1目盛り= 14 0,0 5| 0,0 0.06 0,5 ヨーグルト 42,5 っ6,5 1.5 1,3 0,0 0,1 0 0,01 栄養バランス2 tも /0p 4 6.1 0,01 13 0,0 40 0,& 0.1 10,2 栄養レーダー 2 総量 449|2,2r 9'3 ビタ 1日の合計 の 3,5 4|5 86,3 || 92,7 |254,5 734 1,61 14,5 | 25,6 ユ 2212 12.4 PFCの値 15 37 /o3 食事摂取基準 過不足量の-B 充足率の-@×100 気付いたこと· 反省点 VPFC値計算式 ,2 P くたんぱく質(%)> たんぱく質の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量(kcal) F く騒質(%)> 脂質の摂取量(g) 食事全体のエネルギ x100 C く炭水化物(%)> 炭水化物の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量 (kcal) x100

外側の五角形から付け足した三角形５つ分を引き，内側の五角形をたすと， 180×(5－2)－180×5 ＋180×(5－2)＝180 ↑答えです 星形のa～eの角の和が180度になることを確かめる問題なんですけどよくわかりません。 どなたか解説お願いします。

B。 E b E G H

これ教えて欲しいです🙏 色々書いてて見にくくてすいません＜(_ _)＞

思考力 (4 10-ズ) 右の図のように,直径 え AB=20 cm の円0がありま cm /ccm Cmy す。点Pは直径 AB上の点 A 10 B で,円0の内側には, 線分 AP, PB を直径とする2つ の円があります。 このとき AP<PB とします。 色をつけた部分の面積が 42rcm? となるとき、線分AP の長さを求めなさい。 28m (00T-(x°20文元+200℃ノ=4277 ーズ?π+20ズて~1007℃ 2427て (H)x -ズret29,5て42て=0 ×C-) レ た-20℃た千径2枚に」 た /25 25点

（5）が分かりません 答えは105度なんですが解説がないので 教えていただけたら助かります

このとき,数学の小テストの平均点は小数第2位を四捨五入するとキク」点である。 (5) 右図のように,正方形 ABCD がある。正方形 ABCD を,点Dを中心として回転移動させた図形が 正方形DEFG である。 対角線 GE の延長線上に点B があるとき,Zx=ケ|コサ度である。 (6) 袋Aの中に1,2,3の数が1つずつ書かれた3個 の玉が入っている。袋Bの中に4,5,6の数が1つ ずつ書かれた3個の玉が入っている。袋Cの中に7, 8,9の数が1つずつ書かれた3個の玉が入っている。B A, B, Cの袋から, それぞれ1個ずつ玉を取り出す とき,取り出した3個の玉に書かれた数の積が偶数と 4025 25D 3076 60 160 150 A x E F 会 0 8 シス ラ T

この問題をわかりやすく教えてください！

ある中学校の美術部では, 手づくりの絵 8 はがきを A, B2 か所の福祉施設に贈るこ とにした。 Aの施設に贈る絵はがきは, 全 1 部員の一が1人4枚ずつ, ほかの部員が 3 1人3枚ずつ作成する。また, Bの施設 に贈る絵はがきは, Aの施設より 30枚多 く用意する必要があるため,全部員のう ち 10人が1人6枚ずつ, ほかの部員が1 人5枚ずつ作成することにする。部員は クまさく 全員で何人か。 OhoT 部員の全人数をェ人として方程式をつく (効果) り,求めよ。途中の計算も書け。 ('07 北海道)(完答10点)

どうやって求めればいいかわかりません💦分かる方よろしくお願いします🙇‍♂️

1071タ X=10 図のように,縦 2cm, 横 4cm の長方形 ABCDがあります。点Pは,女 方形の辺上をBから C, Dを通過し, Aまで動きます。点PがBから2Ct 0 いたときの△ABP の面積をycm? として, 問いに答えなさい。 日26 4cm 2cm B P→

（４）ですが、回答を見ても分からないので解き方を分かりやすく解説して頂きたいです!!🙇‍♀️

リ 075835- (5) 次の直線の方程式を求めなさい。 0/=7- 7/ S-1 X -3-2 =ー5 、1 (4) 1次関数y= 3z-2 について,ェの変域を -1<:ハ4としたときのyの変域を求めなさ

この問題、全てわからず、回答を見ても理解できません( ´•_•。) この問題を分かりやすく解説していただける方お願いします＜(_ _)＞

2 弥生さんの中学校では, 卒業図1 文集をつくることになった。1 枚の用紙には,表に4人, 裏に 4人の計8人分のメッセージを 印刷する。図 1のように, 用紙 を真ん中で2つに折り、 表紙と 裏表紙をつけて, 学年全員分の メッセージを1冊の冊子にまと めることにした。この中学校は,1組から3組までの3クラスあり, どのクラスの生徒数も 32 人である。次の問いに答えよ。 ('14 徳島県) (1) 1冊の冊子をつくるには, 何枚の用紙が必要となるか, 求めよ。 ただし、 表紙と裏表紙 は,含まないものとする。 (2) 図2のように, 1枚目は,1ペー 図2 ジに1組の出席番号1番と2番, 2 ページに1組の3番と4番, 3ペー ジに1組の5番と6番,4ページに1 組の7番と8番の生徒のメッセージ を載せることにした。 2枚目以降も 1枚目と同様にして, 最後のページ に3組の31 番と 32 番の生徒のメッ セージが載るようにクラス順, 出席番号順とした。弥生さんは, 2組の23番の生徒であ る。次の問いに答えよ。ただし, 表紙と裏表紙は, 含まないものとする。 (a) 弥生さんのメッセージは,何枚目の用紙に載ることになるか, 求めよ。 (b) n枚目の表と裏のページ番号の合計を, nを用いて表せ。 (C) 弥生さんのメッセージは, 何ページに載ることになる か、求めよ。また, 上段と下段のどちらに載ることにな 裏 卒業文集 思い出 『空中学校 表 裏 4 ヒント (a)より、, 弥生さん のメッセージが何枚目のどこに 載るかを,まず求めよう! るか,書け。 表紙 「川藤 一四番 0 に論 1二番 1枚目

文字で見にくすぎるかもしれないですが、一次関数です。わかる人お願いします！🙇‍♀️ 特に(2)がわかりません！

28 右の図のように, 2点 A(3, 8), B(9, 0)を通る直線 eがある。このとき, 次の問 いに答えなさい。 (1) 直線の傾きを求めなさ e、 12 A(3,8) 4 8| APCセ.-言t +(2 ) PCt.-3 く岩手> AB(9,07 9 -x 0 3 い。 8 3atb 11 ○ ニ-9a カb とニ-4+6 と--6a +5=+12 6a = -8 4 4 (2) Aと異なる点Pを線分AB上にとる。点Pのェ座標 をt, △OAPの面積をSとするとき, Sをtの式で 表しなさい。