これの答えを教えてください！！

| CE雪 )内から適する語を選んで書きなさい。 リ 1]he grl (walks, walked, walking) her dog is Aya. 2 Thave a book (write, writing, written) py Natsume So 3) Zso is made (of 抽om, by) soybeans. 日本文にあう英文になるように. に適する語を書

教えてください！ ideaはなんとなく書きました！ 一問でもいいので、どれかわかればおねがいします！

2②の 各組の文がほぼ同じ内容になるように, ___ に適する語を書きなさい。 CanIlook more closely at the baby? 【 Let me take a at the baby. She has been with us for a long tme. We think she belongs to the family. She has been with us for a long time. We think of her IA of the family. 本6 Idont know 還 the earth is getting warmer and warmer. Ihaveno _ |Qeo_ whytheearthis getting Warmer and Warmer. 呈④⑭ Do you know of this flower in English? Their opinion is quite different from ourS. W | Do you は what theyやall this flower in English? 【 me js a bjg their opinion and ours.

willとgoing toの違いを分かりやすくお願いしますm(_ _)m

この問題を教えてください。お願いします🙇⤵

ママ に< 等“い呈立妥下 ィーこマタ)頁皮 有と 守太三立褒上膨る QBVマ "をま(! イネ富久立イ CSIGIS9S Ja座 お ィ呈時交のQd OV病 呈②丁較団2 圧R 6っ RING IVISSIKO E g

⑵の問題の答え方が分かりません ヒロはエッフェル塔に行くことを 書きたいです。

「 本文の内容について. 次の質問に 3 語以上の英文で答えをなきい。 ) TS Yorkshire Pudding soft? (②) What wi 抽ro take tomorrow?

ここを 教えてください💦

| の衣組の①ー④の文の下線部の説明として最も適切なものを。 次のアーウからそれぞれ 1 つずつ通び ア 「一すること」 の意味で名詞の働きをして. 動詞の目的語となっている。 2 イ 「一するために」の意味で (目的) を表し, 副詞の働きをして動語を修儲しでいる ウ 「一するべき」.「一するための」 の意味形容詞の働きをして. 前の(代) 名詞を修飾LiGW ② Yumi wanted something to drink ⑧ My brorher wants to live in Hokkaido 【O】6 ) @【 避 ④ Yesterday 】 had a chance to talk with Mr. Smith in English. ② My father began to watch TV after dinner ⑨ Keiko went to the jibrary to study English、 G⑤【 ) @〔 9 ④ 』tried to open (he door, but 』 could not ② There are many beautiul places to visit inJapan。 ⑧ My sister worked hard to help sick people. 【OI6 ) @( 選⑳⑰ ③④ You have to study very hard Io be a doctor @ My brother jikes to play the guitar. ⑧ ! did not have much time to stay in Kyoto. ) the frst train 始発列車 (3) sick 病気の

全然分からないので至急教えてください

ABGD sw の 四 角形 アー (2)

至急❗️❗️これに対する回答をお願いします。

Q⑪ She is busy on Sunday. spoke English well. play baseball? to church? 次の①-(④の文を, それぞれ指示に従っ て書きかえよ。 ① 過去の文に Se WON @ 未来の文に Sh wl 耕定文に Se」S ① 現在の文に 日 scDC 人め 進行形に -HC 0 @ 穫問文に [Did he ① 進行形に ATe y00 @ Yes, と答える文を ③⑧ 下線部を Tom にして ①⑪ 過去の文に il WI ② 未来の文に ⑬ No, と答える文を ④ 下線部を問う文に

9番の問題 After lunchの後に、点はなくていいのですか？ 教えてください！

No.3 一股動詞現在形(3 /縄対0S に逝 ・過去形 1 ぼくはペンをもっている。 彼はリンゴをもっている。 2 君は英語が好きだ。 彼女は音楽が好きだ。 3③ ぼくは君を知っている。 君はばくを知っている。 4 彼は彼女を知っている。 彼女は彼を知っている。 ら ケンは自分の宿題をする。 6 トムとジェリーはバスで学校へ行く。(携り 7 私は釣りに行ってたくさんの人魚を捕まえた。 8 先月たくさん雨が降った。 (進行形は 1 年最後の手紙にあり) 9 昼廊後、私は図書館に行き数冊の本を借りた。 10 私たちは楽しい時を過ごした。

これ教えてください！

ZZ あなたは学先で. 自分が大切にしているものについて、現当なスピーチださること\こごキ のました。 次の瑞凛はその原穂です。話の流れにあうように空賜に入る適当な瑞認を 、\SsRてで協定 の。ただし, 凛の数はいくつでもかまいません。 万eo everyone-. AZ paae js (あなだの名前)。 Tm from Japan. ーィer sua - 7 Zre fo re you about my important thing. XS *w ネゃも つやう 77anな Yoo.