Mathematics Junior High over 4 yearsago 問題に対する二枚目の私の解答が合っているか判断していただきたいです。模範解答は三枚目の通りです。 下の図のように, 線分AB上に点Cがあり, AC = CB = 3cm です。 線分AC上に 点Pをとります。このとき, (APを1辺とする正方形の面積と(PB)を1辺とする正方形の面積 の和は,POを1辺とする正方形の面積とCBを1辺とする正方形の面積の和の2倍に等しく なります。このことを, 線分APの長さを x ¢m として, x を使った式を用いて説明しな さい。ただし,点Pは点A, Cと重ならないものとします。 の A P B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago これじゃダメなんですか?🙇♀️ (2) 次の図で、中心が四角形 ABCD の辺 AB上にあり,辺 BC と辺 AD に接する円と辺 BC の接 点Pを、定規とコンパスを用いて作図しなさい。 なお,作図に用いた線は消さずに残しておきなさい。 A D B C Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago 2番の問題が分かりません💭 わかりやすい説明おねがいしたいです🙇❕ よろしくお願いします🙇🙇 1 石の図に示した立体ABCD-EFGHは, AB=8cm, AD=8cm, D AE=10cmの直方体である。 8cm A! 点Pは辺BFの中点で,頂点Hと点P, 頂点Eと点P, 頂点Gと点P, 頂 点Eと頂点Gを結ぶ。次の各間に答えよ。 B 8cm [問1] 線分PHの長さは何cmか。 10cm P 64てつピ H 3Jmem 5om] E F [問2〕 APEGの面積は何cm? か。 APC-9 25 8 ( 4g om) 89 Chm Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago この大きい3番の問題がよく分かりません。 (1)と(2)両方教えてください!🙇♀️💦 16点× 3 対話文を読み,あとの問いに英語で答えるとき、 に適する語を書きましょう。 Ken : Hi, Emma. Thanks for this book. I learned the way to take beautiful pictures. aidd de Emma : I'm happy that it was helpful for you. Ken : What areyou doing now? Emma : I'm going to go to the museum tomorrow, so I'm checking the time for the bus. (W Why is Emma happy? Could boak helped Ken. od io S Because her What is Emma doing now? She is checking take the bus. Come When whap Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 3番目の画像の2つの図形の証明を 1番目の画像と2番目の画像の証明の仕方以外の 方法でやっていただけませんか...? 良ければお願いします、、、 語彙力なくてすみません... 式や解説 PI123に載っています。 写しましょう。 Lc+2e = f.Zla +Ld- -E BAb e したが,て、 1a+ (LC+Le)+(e+Ld) La + Lf+ 180° d C D Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago ⑷の問題でおうぎ形の中心角が90度ではない場合どうやって求めるのですか?? 90° 8cm 8cm 展開する A' A 求める長さ A 2cm ) Pikuu 展開したあとで、AからAまで直線に結んだ長さが 最小となり、求める線分となります。 中心角が90°のことから△OAA'は、直角二等辺三角 形。1:1:2より、求める長さは、8/2となる。 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題があ分からないので、教えて下さい。お願いします。 3右の図で, △ABC は AB=AC のニ等辺三角形で A E す。BC の延長上に点Dをとり, ZACD の二等分 線と, 頂点 A を通り BCに平行な直線との交点をE とするとき, AB=AE であることを証明しなさい。 -D B Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago ノートの 1.2.3より(ふたつの辺の間の長さが等しい) ってあるんですけどそれぞれの正三角形の長さが等しいとは限らないんじゃないですか? 教えてください、お願いします! 60°の転 する。 1 [] ACPB と△/APD についてる ASACAPは正三角形だから, CP : AP -0: 又,ム DPB も 正三角形だから, PB : PD -③ 2 A CAP, ADPBは正三角形だから 2DPB - ZAPC = 60° の (ところで) A P B <CPB : < CPD+ < DPB 円間角の定理の逆 <cPD+<APC (..①) APD -③ こ → 千点 A, P. Q.Cは同一円同よ (四角形APQCは円に内持する) 0.0.0より(2辺交向相等で〉 &CPB 三 △APD だから <BCP - <BAP 即ち,2QCP = 2点C.Aは直線P,Qについて同じ側にあって Oが成り立っから 4点A.Pi Q.Cは同一円間上にある QAP Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 中1 英語です (7)と2️⃣の(2)はこれで良いのでしょうか? 違う場合は正しい答えを教えていただけると助かります ((。´・ω・)。´_ _))ペコ (5) あの女の子はだれですか。( girl / is / who / that / ?) Who that is giel? (6) 今日の午後図書館に行きましょう。( to / library / let's / afternoon / the / this / go / . ) Let's go to the libraty ofteznoon (7加奈子はとてもじょうずにピアノをひくことができます。 ( the / well / piano / Kanako / play / can / very / . ) Kanako can play the piane o very well. 2 日本文の意味を表す英文を書きなさい。 (1) 私の兄は英語の先生です。 My htother 13 anh Englih teacher (由紀(Yuki )と亜美( Ami )は野球ファンですか。 Are Yuki and Ami baseball fans? タですか Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題って、なんで400引くんですか?不足するってことは、300xに400足したら、クラス会の費用 になるんじゃないんですか? 【月レノソ1個の値段 2)あるクラスで,クラス会の費用を集めることになった。1人300円ずつ集めると400円不足するので,1人350 90PIL,持っていたお金 600H 円ずつ集めると1200円余った。クラスの人数とクラス会の費用を求めなさい。人 (式)300x-4 00 - 350xt12000 308 メ32 U0 10000 Unresolved Answers: 1