(2)教えてください‼️ 変な式有るけど、他の問題の途中式なので無視してください！

w ク 一次関数 y= ax+2 について, 次の問いに答えなさい。 (1) xの変域が-3S×S5 のときyの変域が-13K yS11 だった。 このときのaの値を求めなさ い。ただし,a<0であるとする。 6. (思考判断表現 3点×2) 13 - 5at2 |--3at2 50 15 - 9 3a - a (2) グラフが2点A (2 , 6), B (8 , 3) を結んだ線分 AB と交わるときの, aの値の範囲を求め なさい。 54-2% +1 16 t) 24 74 - 5

中二 家庭科です🌷 下の方の食事摂取基準ってどうやって求めるのですか？？

=に シール台紙( 2年4組 /2 番 氏名 ワークシートの ①自分の1日分の食事の栄養計算をしよう 炭水化物カルシウム (mg) 鉄 (mg) (mg) 栄養バランスの (mg) 三大栄養素(PFC値) 1,09 つ(SV) |牛乳 乳製品 エネルギーたんばく質 (kcal) 74 (mg)総量(g) 料理名 分量 0.2% 主食 副薬 主菜 果物 の,6 0.06 P:たんば 2 199 14 1,4 7.9 58,6 *.04 041015 24p 349 /0.6 2 コーンフレ- 7 0.4 | 29,2 24 8 b 1,2 0.7 ローLン 60 190 611 5,4 4 75 0,02 1% 0.6 22 しゅうまい 10.7 14,9 1 207 6.b1 9 10,09|0,19 10% 0,2 3.9 24 72 0.5 0,4 hかhの作の物 75 21 4 b,l ,2 (0 |3,3 28 76 0,0 030 筑前煮、 160 153 6.3 /5,5 4 9,6 0,0 2 牛乳 6.6 9,6 220 35 0,14 0,0 0,6 2 134 7,6 200 2,8 0,12 37,6 14 20 1.1 ステ-キ 3 465 21.4 10,7 0,0 0,5 50 a3l 0.6 0.6 19 4 L」 0,0 枝豆 25 33,5 2,9 2.2 0,03 100 2.3 0 0,2 0,02 ご飯 150 3,8 55.7 5 D.S 5 252 0,0 0,15 L0,06 0,05 0.5 54 0.9 /00 31 4 T9 230 5,7 5,4 7,2 16 87 0,26 C:炭水化物(%) 7ソン 34,5 98 0,6 140 231 6,7 0.0 0,2 <1目盛り= 14 0,0 5| 0,0 0.06 0,5 ヨーグルト 42,5 っ6,5 1.5 1,3 0,0 0,1 0 0,01 栄養バランス2 tも /0p 4 6.1 0,01 13 0,0 40 0,& 0.1 10,2 栄養レーダー 2 総量 449|2,2r 9'3 ビタ 1日の合計 の 3,5 4|5 86,3 || 92,7 |254,5 734 1,61 14,5 | 25,6 ユ 2212 12.4 PFCの値 15 37 /o3 食事摂取基準 過不足量の-B 充足率の-@×100 気付いたこと· 反省点 VPFC値計算式 ,2 P くたんぱく質(%)> たんぱく質の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量(kcal) F く騒質(%)> 脂質の摂取量(g) 食事全体のエネルギ x100 C く炭水化物(%)> 炭水化物の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量 (kcal) x100

数学の平均値を求める問題で、私の知っている方法では答えにたどりつきませんでした。 答えは、24.7mとなっています。 どのように解いたら、この答えにたどりつくのか教えて頂きたいです🙌🙌

3 右の表は,生徒25人のソフトボール投げの記録を度数分布表 にまとめたものである。 階級(m)|度数(人) 以上 未満 15~20 5 [1] 平均値を求めなさい。 20~25 7 25~30 10 30~35 3 計 25

(1)(2)のどちらも答え見てもわからなかったので教えて欲しいです…答えも一応いれときました。誰か教えてくださいお願いします🙇‍♀️

論理的に考える 2元1次方程式の利用 5 次の問いに答えなさい。 (10点×3) 1さくらさんのお兄さんから自宅に着払いの郵便 で箱が1個送られてくる。さくらさんは,自宅に 50円切手と80円切手が何枚かあったので, 支払い 方法を調べたところ,切手で送料を支払えること がわかった。その2種類の切手をどのように組み 合わせれば支払えるかを次の【条件】にしたがって 考えることにした。送料が900円のとき,2種類 の切手はそれぞれ何枚あればよいか。 【条件) (29 岩手) 0 送料は切手だけで支払う。 2 切手で支払うとき,おつりは出ないので,切 手の合計金額は送料と同じ金額にする。 3 *切手の合計枚数をできるだけ少なくする。 [50円切手 80円切手 nを自然数とするとき n+110 と 13 240-n の 7 値がともに自然数となるnの値をすべて求めよ。 (29 大阪) 240-n -bとして, aとbにつ =a, n+110 >ステップ 13 いての等式をつくると, ★ 50円切手ェ枚,80円切手y枚として等式をつくり, x, yが自然 数であることから, あてはまるx,yを見つけ, ③の条件から求める。 マイ

この問題の解き方を教えてください🙏 赤線が引いてあるとこだけお願いします💦

p.21 問9 a-b-0+24 (2)(ェーy+z)? ( T-まて) 12 次の計算をしなさい。 36リスけ) 3ァ12x+12-4ズ-25. (2) 3(x+2)?- (2.r+5)(2.c-5) p.21 問10 で-6x8+ ズキ6x+9 次の式を因数分解しなさい。 13 4ス-10x+10x-25 リズ-25 ズ12ァー1 2 (1) ax +26r p.25 問1 問2 (2) 6.g°-9ry * (3) -4a°b-8a°6°+6a'b 14 次の式を因数分解しなさい。 (1) y+8y+15 p.26 問1 (2) ?-15x+56 (3) a'-13a+42 15 次の式を因数分解しなさい。 (1) α°+a-42 p.27 問2 (2) -6.c-27 *(3) + 16.-36 16 次の式を因数分解しなさい。 (1) y°+8y+16 p.27 問4 (2) y-6y+9 *(3) -30.r+225 17 次の式を因数分解しなさい。 p.28 問5 *18) - (2) a'-100 次の式を因数分解しなさい。 2(0 12)(a 36) る6 18 p.29 問8 (1) 3.c+21r-90 (2) -2a°+24a-72 (3) 2.:?-50 2 2(x 19 次の式を因数分解しなさい。 (2) 9a°-166° (3) 16.c°-48.zy+36y° (1) 25.x2+ 20.x+4 問9 問10 p.29 20 次の式を因数分解しなさい。 p.29 門11 (3)(3.r-1)°- (2.r-5)? *(4) a°+6a+9-6° 次の式を,くふうして計算しなさい。 (2) 99° 21 *(3) 7.5×6.5 (1) 53°-47° 司1 .33 22 エ= 58, y=24 のとき, r'-4.ry+4y°の値を求めなさい。 -33 補充の問題

中学2年生の問題で答えを見ても分かりません。テストでも何回も出てるのですが、朝食をとってる人の割合は？の方などは、何をxにして何をyにすればいいのか分からず間違えてしまいます。バスケットボール部員の握力の方は求め方がいまいちです。なるべく簡単な求め方がいいです。あと、関係あ... Read More

品数が「3品以上」と答えた生徒が、1,2年生あわせて149人であったとき、朝食を「食べた」 活用の問題 朝食をとっている人の割合は? バスケットボール部員の握力は? (石 下の記事は、ある中学校の保健委員会が発行した「保健だより」の一部です。 D4人の握力について調査し、まとめたものです。 (北海道改) 国暮者 【保健だより朝食についての調査結果(1,.2年生80 階級値(kg)|| 度数(人)(階級値)× (度数) 階級(kg) 未満 1品 (1年生) 10% 以上 10~20 15 3 Q2 Q1 25 Q1で「食べた」と 答えた人に簡問します。 品散は何品でしたか? 1品、2品。3品以上 ア 20~30 今朝、朝食を 食べましたか? 2品 3品 以上 35 イ |30%) 30~40 60% 『た。 べていない 45 2 40~50 50~60 55 1 食べていない 10% (2年生 1品 10% 計 24 720 D) 3品 以上 40%上50% 2品 表から、24人の握力の平均値を求めなさい。 食べた 90% (階級値)×(度数)の合計を, 個々のデータの値の合計と みなして考えるんだね。 活 表のア]イにあてはまる数を,方程式をつ くって求めなさい。なお,途中の計算も書きなさい。 ルーローさん と答えた1年生,2年生はそれぞれ何人であったか、方程式をつくって求めなさい。たか 中の計算も書きなさい。 45 の

至急!! これ全部なんですけど，解説を入れて詳しく教えて頂きたいです!! お願いします🙇‍♀️🙏

IS 1Ahhous all 提出ら 類題演習 15 多角形の角 こつける 31 3 いろいろな図形の角の和一 次の図で、印をつけた角の和を求めなさい。 1) 15 多角形の角 1 多角形の内角と外角 次の図で、とrの大きさを求めなさい。 X 2) 3) 2) 「92" 100° 118 92" 135 121" 75。 b108° 127" A70° 24) 5) 126° 1210 146° 132 4角度の問題のまとめ 次の図で、Zェの大きさを求めなさい。 121 121 116° P19" 1) よ 1237 0138° 2(2) 2(3) 125 118 41° b141 1467 135" 129° 123") く102° 5 84°C エ 58 (e m) 55 38 54) 27) 8) 9) 71° 135° 70) 114) 106 24) 72 78。 5) 2(6) 46" <51° 141。 138 122" 73) 2正多角形の内角と外角一 1) 右の図は正六角形と正五角形です。 Zェの大きさを求めなさい。 (長方形の折り曲げ) (長方形の折り曲げ) 2) 1つの外角の大きさが30°の正多角形は正何角形ですか。 Z(8) 95° 29) 43°) 114° 102" 65 正五角形 3 1つの内角の大きさが144°の正多角形は正何角形ですか。 (同じ印のついた角は等しい)

詳しく解説お願いします🙇‍♀️🙏

問3 2けたの自然数と,その数の十の位の数と一の位の 数を入れかえた数の差は,いつもある整数の倍数に 42-24= 73-37= なります。どんな整数の倍数になるかを予想して, そのことを,文字を使って説明しなさい。 図形に関するいろいろな性質 3 図形の性質を文字を使って説明する 大小2つの円について, 半径の差がaであるとき, A」

(2)(3)を簡単に解説してくれませんか？

17 W 右の図のように, 一辺の長さが 12cmの正方形 ABCD がある。 図形 A E, Fは辺 AB 上の点で AE=EF=FBであり、 G, H は辺DC Cw D E 上の点でDG=すGH=HC である。また, P, Qはそれぞれ EH G 2 v13cm DGA 2イ倍 4 キ P と FG, EH と BG との交点である。 F IH (1) EH の長さを求めよ。 3 標準 B C (2) PQの長さを求めよ。 応用 (3) 四角形 PFBQ の面積を求めよ。 応用

解説で理解できませんでした😿 説明よろしくお願いします。

ィ] 議剛 0 IiZ= 牧/p の約数で, 6 と 8 の公倍数である 2 けたの自然数をすべて求めなきい (7) 450400288 07 0685みx83朱人020905 6 と8 の最小公倍数は, 2? x 3 = 24 504 の約数で, 24 の倍数である 2 けたの自然数は. 2秒Xe26524 て 2 X 3 X 3 ヨミ 72 3芝ま::Pkdコ2オルyAYEJ