Mathematics Junior High almost 4 yearsago ①と②の解き方と答え教えて頂きたいです。🙇🙏 お願いします。🙇🙇 三角錐 QPGH の体積が4cmになるときの、xの値を求めなさい。 ① Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 解答をください!お願いします🙇♀️⤵️ 9 動物保護のボランティアをしている悠平さん (Yuhei) がグラフを見せながらペットを飼うことについて話し ています。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 [思考・判断・表現] Hello everyone. I'm Yuhei. I'm going to talk about having pets today. Do you like animals? Do you have any pets? I *take care of six cats, four dogs and three rabbits. The cats lived near my house, the dogs lived in Iwate before, and the rabbits lived in Yamagata before. Their *Owners can't *take care of them now. When some *owners start to have pets, they don't think about future. They enjoy living with pets at first. But owners may get sick. Look at the graph. Some owners *gave up his pets. (1)(_____) percent of them gave up their pet because they got sick *themselves. I think they and their pets felt very sad. Many cats and dogs can live for more than ten years. It is necessary for owners to take care of their pets every day. If you take care of your pets every day, they will make you very happy. Please remember (2) that. I work for animals as a volunteer. Can you help me? I want you to show this graph to people, and join volunteer activities for animals. Can you tell your families about me? Thank you for listening. (注) *take care of ~の世話をする *owner: 飼い主 * give up : ~ を手放す * themselves: 彼ら自身 ペットを飼えなくなった理由 その他 引っ越18% 12% 時間的理由 14% 経済的理由 20% 飼い主の絶 気 46% Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 4 yearsago これの4番教えてください! ただし文頭に来る語句も小文字になっています。 W₁+ It is(7 cook/1 for/ to/I difficult/me). (2) I ( the guitar/ want/ play/Ito/ you). (3) My mother (7 clean/1 me/my/I helped/ room). (4) (7 use/1 lets/ his computer/I me/ My brother). (5) (7 attractive/1 than/ less/I is/ the website) that one. (6) He(7 read/1 wants/ the article/I us/ to). Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 解答をください!お願いします🙇♀️⤵️ (7) Let (I/my/me) tell you about animals on the Red list. 5 次の空欄に当てはまる語句を下記の語群から選び, 記号で書きなさい。 ただし文頭に来る語句も全て小文字になっています。 (1) I want to take a train to go to Sendai but I can't find Furukawa station. I have been Looking for Furukawa station. (2)) We have endangered animals. Have you been watching TV in this morning? (6) The population of Toki rapidly decreased. So, five ibises were 1 (7) I'm good at cooking. It doesn't look delicious. Ⓡ Let (14) me Gorillas are 3 danger of extinction. to (3) We were surprised to hear the news. We everyone 6 know this news. want (4) Japanese haiku must be included a seasonal word but haiku in English doesn't have to include it. Strict (8) less than the Japanese rules. The English rules are (5) It's one p.m. in the afternoon. 7 want looking #less until danger let I breeding have in to since strict captured for government オキエン me 1点×14 [知識・技能] . for @_goven de tort give you some advice. Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 4 yearsago この問題の解説お願いします。2枚目は途中式なのですが、子供の人数が間違っていて、途中式のどこからが間違っているのかわからないです 16個 ](3) ある町のプールの7月、8月の利用者数を調べたところ, 7月はおとな,子 どもあわせ て 人 5500 8月 , は 7月に比べて, おとなは10%減少して, 子どもは20%増加し, あわせて5790人であった。 このとき 8月 のおとなと子どもの利用者数はそれぞれ何人か求めなさい。 COTONE K+X Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 中1の平面図形の作図です! 解説見てもどうやってやってるのか意味分かりません、、 (10)(11)(12)ですお願いします🙇♀️ (9) ∠AOB = 60° となる線分OB (11) 長方形ABCDで、頂点Aが頂点Cと重なる ように折り返すとき,その折り目となる直線l A B D C (10) 直線ℓ上の点Aで直線に接し,点Bを通る円O l すると、 A ●B (12) 2直線ℓ,mから等しい距離にある円周上の点P OPONE FOO .O m l Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 4 yearsago この問題の解き方教えてくださいお願いします (8) 右の図において, 曲線 ① は関数 y=-のグラフである。 曲線①上に, x座標が正である点Aをとり, AOの延長と曲線①との交点をBとする。 無意 会 点Aを通りx軸に平行な直線と、点Bを通りy軸に平行な直線との交点 をCとする。 また,点Aを通りy軸に平行な直線と,点Bを通りx軸に平 UNIVE 行な直線との交点をDとする。 43UHONE SON このとき, 長方形ACBDの面積は,点Aが曲線 ① 上のどこにあっても 一定の値である。その値を求めなさい。 THOMSTNI$T-SASA 長方形ABCDである。 点Eは辺 x 720 S HTT B V① Cl ( π発熱 -Scm A MOJA x Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High about 4 yearsago 意味が分からないので詳しく教えてください! お願いします🙇♀️ クラ 並高) LOS JUSTO の2 。こ 容器Aの食塩水のうち120gを容 □(2) A,B2つの容器に,それぞれx %の食塩水360gとy%の食塩水 240gがはいっている つの食塩水をすべて混ぜると8%の食塩水ができる。 また, Bに移し,その後, 容器Aに120gの水を加えると,2つの容器の食塩水の濃度は等しくなる。 このとき, 連立方程式を立ててx, yの値をそれぞれ求めなさい。 すべて混ぜると8%の食塩水ができる。また、その器 〈弘学 館高〉 MONES Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 4 yearsago 全部わかんないです、、 1 次の計算をしなさい。 わり算は、わり切れるまでしましょう。 (1) 19+8 (2) 142-59 (1) (4) (4)3021-1992 (7) 7.7-2.5 (10) 1.9×5.1 2 次の計算をしなさい。 7 5 6 6 158 x 16 5 2 3 F) 0.7×6- ÷ 14 3 [ | ] (5) 19.1+5 (8) 6.55 +1.21 (11) 96÷4 (2) 5 1 2 (5) 272 +4 1/1/2 ÷4 5 6+ (6 +0.25) 16 (8) 6+ l (3) 2489+3015 (6) (6) 10.3-9 (9) 23×11 (12) 27.3÷7.8 1 4 | (3) 2 - -/-/-/- 9 1 (9) ] (6) 3×5×10 [ 10 3 1 21 9 -x (1-0.58) [ Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago (3)のみわかりません!! 誰か至急教えてください! よろしくお願いします🥺 16 A君とBさんの学校は駅から840m離れている。A君は学 (m) 校を出発し、毎分60mの速さで学校と駅の間を休まず1 学校 840 A君 往復した。BさんはA君が学校を出発したのと同じ時刻に 駅を出発し、毎分80mの速さで駅と学校の間を休まず1 往復した。 駅・・・ 0 Bさん (10.5.840) 右の図は, A君とBさんが出発してからx分後に駅か らymの地点にいるとして,xとyの関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) A君がBさんと1回目に出会うのは,出発してから何分後か求めなさい。 (4.0) 128.840) IC ②.0)(分) ( 青森県) (2) A君が学校に着くのは, Bさんが駅に着いてから何分後か求めなさい。 の選 (3) 駅と学校の間に立っている先生はA君とBさんに2回ずつ出会った。 先生がA君と出会った1 回目から2回目までの時間は、Bさんの場合のちょうど2倍だった。 先生が立っている地点は 駅から何mか求めなさい。 t Waiting Answers: 1