Mathematics Junior High over 1 yearago これとこれの違いが分かりません。 問」 右の円錐について,次のものを求めなさい。 (1) 底面積 6 X6 X TV = 36 TV cm².. (3)表面積 367 4607 = 96 TV cm² 967cm (2)側面積 10×6× 60cm² ←3つの場 2 底面の半径が5cmの円錐を, 頂点を中心にして平面上で 転がしたところ、3回転してもとの位置にもどった。 (1) 3回転した長さを求めなさい。 直××3 10cm D 6 cm 出てくる! (30πcm 5.cm 中心 xcm半径 でも母線とみる Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago ◽︎2 関数 問3・問4・問5 求め方がわかりません。 問3:2√5 問4:4√5 問5: P(-4,16)ですが解説がないためどうしてその答えになるかわかりません。 解説お願いします;; 12 x 下の図のように放物線y=xと直線y=ax および双曲線 y= いる。また,直線y=ax と双曲線y=2の点A以外のもう1つの交点を点Bとし、∠ACB=90°と なる点Cをy軸上の負の部分にとる。 次の問いに答えなさい。 k がx座標が2である点Aで交わって XC 問1 点Aの座標を求めなさい。 2,4 問2kの値を求めなさい。 8 問3 OCの長さを求めなさい。 4=2a y=x J=2x T-6 (A(2,4) (2.0) y= B C(0,-) 問4 △ABCの面積を求めなさい。 x 問5 放物線y=x上に点Pをとる。 △ABCの面積と△OPCの面積が等しくなるとき、点Pの座標 を求めなさい。 ただし、点Pのx座標は負とする。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 円の面積を求める問題です。BCの長さが円周の1/3になるのでしょうか?どこから分かりますか…? 解説お願いします □ (2) 右の図で, 点Cは,線分ABを直径とする半円0のAB 上にある点で, 2点A, Bに一致しない。 点と点を結ぶ。 AB=6cm, BC=2ACの とき, 半径OB, 半径 OC, BC で囲まれたおうぎ形 OBCの面積は何cm² ですか。 ただし, 円周率はとする。 <東京> (1点) ・ 3x3x= TU 18 3 15 2 2 3×3×3=3 AC Ac 3 60 A 15 B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 令和6年度都立入試数学の大問2の証明です。 模範解答とかなり違うのですが、正解と言えますか?また、7点満点中何点くらいとれるでしょうか。 [問2] 〔証明 〕 辺ACをa、ⅢABをbとおくと 四角形AGHCは台形だから CHを上底辺AGを下辺ACを高さ とすると面積は {bx+(bx+b)}xax/2 = abx tab ...) 四角形ABJKも台形だから 2 辺BJを上底辺AKを下底、IPABを高さ とすると面積は {ax+(ax+a)}xbx/2 =abxtab…② ①②より四角形AGHCの面積と 四角形ABJKの面積は等しい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago この問題が分かりません💦解説お願いします🙏 特にB'の部分がなぜCにならないのかがわかりません😭 2 6cm (説明) 展開図の側面のおうぎ形の弧の両端をB, B' とする。立体の表面上の最短は、展開図上の線分の 長さだから,DはBB' とACの交点とわかる。 AB=AB'より, ∠BAB'=60° △ABB' は正三角形であるから、 BB' =AB=AB' =6cm ID B' B C Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 1 yearago ②が解説を読んでも分かりませんでした💦 どなたか解説より簡単に教えてください😢 6cm 1) B (説明) 展開図の側面のおうぎ形の弧の両端をBB' とする。 立体の表面上の最短は、展開図上の線分の 長さだから, DはBB' とACの交点とわかる。 <BAB'=60°, AB=AB' より, △ABB' は正三角形であるから, BB' =AB=AB'=6cm Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 20/100のところって約分してから書くほうが良いのでしょうか?テストで減点されないのはどちらですか? 学習日 月日 A. B /100 ステップ2 いろいろな問題を解いてみよう! E 3割合の問題 (8点×2) 赤いばらと白いばらが合わせて65本あった。 赤 いばらの20% と白いばらの40% を使って 18本の 花束を1つ作った。 はじめにあった赤いばらをæ本, 白いばらをy本として,次の問いに答えなさい。 (1)問題にふくまれる数量を下の表に整理した。 空ら んをうめなさい。 赤いばら 白いばら 合計 はじめに あった本数 (本) IC y 65 82 花束に 130 使った本数 (本) 20 90 100x Tooy 18 (2) (1)の表から連立方程式をつくり はじめに Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago R,Qの直線を求めた時、b=-3/5になりました。でも上のQ,Sを通る直線はb=3/5になります。どうしてですか? (1) グラフが右の図1のようになるとき, 関係を 不等号を使って表しなさい。(5点) (2)次の図2は、a.b.cがすべを正のときの関数 =ax2 と y=-ax のグラフと,一次関数 y=bx+c と y=-bx-c のグラフを表示したものです。 図2のように,y=ax と y=bx+c とy=bx+c とのグラフの交 点をP Qとし,y= -axとy=-bx-c とのグラフ の交点をSRとすると, 四角形 PQRS は台形になります。 このとき、下の①、②に答えなさい。 y=2x+ta-6 ① 66- P y 3/5 S 0 2. y=bx+c y=ax² 2 y= J 図2 a,bの値を変えたい R 2 y=ax² (2₁- y=-bx-c a + ( 5 ( Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago t>0の時は解けたのですがt>3の時が分かりません。なぜt>3になるのかも分かりません。教えてください DT (E) PA : AQ= (PP' - AA'): AA' = (16-9):9 =7:9 この食なる (4)0 <1<3のとき,APB= 1/2×ABX(9-6) 24=112×6×(9-12) AG BAG る。 AS いる。 24=27-3t2 3=312 t>0より, t = 1 t>3のとき, AAPBX ABX (t2-9) 2 1 24=1× 2 t² = 17 (t2-9) t>0より、t=√17 O 2) から, 4 (1) 9=ax 62, 9=36a, a= 2 1 1 4 BA 1x42=4 a Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 解き方わからないので教えて欲しいです ートテスト④ (2次関数)を以下の日程で行います。 全クラス 期末テスト後最初の授業 (2次方程式と一緒にやります) 追試 22日 (金) 放課後3-3 問題は以下の通りです。 2学期の成績は、 レポートテスト次第 3/4 1. 関数y=ax2 のグラフの特徴を2つあげなさい。 どの2つをかいてもよい。 (完答1点) 2.2次関数y=2x24x+3のグラフの書き方。 (1点×2) ※既習事項を生かしての穴埋めになっていますが、 グラフの書き方を調べておきましょう。 3.図の長方形ABCD は、 AB=4cm、AD=2cmであり、 辺AB, CDの中点をそれぞれE,Fとし、線分 E Fをひく。 2点P,Qは、同時にAを出発し、Pは毎秒1cmの速さで辺上をA→E→B→Cの順に動き、 Cで停止する。 Q は毎秒1cmの速さで辺や線分上をA→D→F→Eの順に動き、Eで停止する。 P, Qが出発してから秒後の三角形APQの面積をcmとして、その変化の様子を調べる。 次の問に 答えなさい。 ただし、3点A, P,Qが一直線上にあるとき、 = 0 とする。 (1点×4) (1)x=3のとき、 の値を求めなさい。 (2)≦x≦6のとき、y=0のとき、x=t である。tの値を 求めなさい。 (3) 4≦x≦tのとき の式で表しなさい。 (4)P,Q が出発してから停止するまでの、との関係を表す グラフを図にかきなさい。 D 1 E 1.3はについては、まったく同じ問題です!2は調べて準備しておきましょう。 4. 図のように、 △ABC と長方形 DEFGが並んでいます。 長方形を固定し、 点Cが点Fに重なる まで三角形が矢印方向に移動するとします。 三角形の動く速さを秒速1cm、 秒後の重なっている IC 部分の面積をcmとする。 このときの問題。 (1点×3) A 4cm ※(3) はこれ↓ -4cm C (E) 8cm- Acm (3) 問題の条件変更や付け加えを1つ考えて問題をつくりなさい。 また、 問題の意図や解答などを 文章や図で説明しなさい。 4は (3) はそのままです。 (1)~(2)は問題を予想しておきましょう。 L Waiting for Answers Answers: 0