マーカーが引いてある（３）を教えてください🙇 （１）の答えは　ａ=２　b=３　ｃ=１　d=４ 　※複数答えがある （２）の答えは　ａ+ｃ=b+d 問題文が長いかもしれませんがお願いします。

11.明日香さんが数学のレポートを書くために数の性質を調べています。 するとつぎのような 発見をしました。 84 0でない4つの数字6,7,,dを考えます。この数字をd,b,c,d,d,e,b,aの順 に並べ、前から読んでも後ろから読んでも、同じになるような8つの数字の並びをつくり ます。 たとえば,a=4,b=6,c=3,d=1のとき,8つの数字の並びは, r 46311364 J となります。 46311364 では,右のように2つずつに区切って、 2けたの数を4つつくると 「前の2つの数どうしの和と、後ろの2つの数どうしの和は等しくなる。」 ことがわかりました。 3 73, 232 48 23241232 例) 46 | 31 | 13 | 64 22 22 46 23043132 46 + 31 = 77 35375373 13 + 64 = 77 (思考・判断・表現 各2点) 明日香さんの発見したことがらについて次の問いに答えなさい。 231414132 37 73 (1)下線で示したことがらは,上のようにしてつくった8つの数字の並びで,いつでも成り立つと いえますか。 反例があれば,それを一つあげなさい。 2345 (2)下線で示したことがらが成り立つには, a,b,c,dについて、どのような条件があればよい ですか。 23145 5432 6.8 86 3) (2)で調べたことをもとに、下線で示したことがらが成り立つ数字の並びを、1つ答えな さい。ただし、a,b,c,dがすべて異なる数字であるものを答えなさい。

オープンセサミの問題が分かりません。 解説を見ても　1+x/100　1-y/100 のところで何故1がでてくるのかが分かりませんよければ解説お願いします。

増えた生徒の割合は、×100)% オープンセサミ 100y% x-y ある品物をα円で仕入れ、仕入れ値のx% の利益を見込んで定価をつけたが, 売れない ので,y%値引きして売った。 このときの品 物の売り値はいくらですか。 ■15) に対して1(6) のように値引きしたと いうことだから、 {ax(1+1)×(1-100)円 y 41+100 1-100 円 8 オープンセサミ (4) ある品物を4円で仕入れ、仕入れ値のx% の利益を見込んで定価をつけたが, 売れない ので,y%値引きして売った。 このときの品 物の売り値はいくらですか。

四角2がわかりません。 わかりやすい解説お願いします。

2 右の図1のような直角二等辺三角形ABC を、図2 図1 のように5枚つなぎ合わせて, かざりをつくります。 のりをつける部分も直角二等辺三角形になる 10cm 10cm a cm ようにして,このかざりの全体の長さを30cmに しようと思います。 B D 図2 (1) 右の図1のように, AD = acm, 図2のように、 のりをつける部分の長さをbcm として, bcm 30cm aとbの関係を式に表しなさい。 (2) αの値を求めなさい。 bcm (3)の値を求めなさい。 bcm (4) 21.41 として, bの値を 小数第1位まで bcm 求めなさい。

それぞれxの大きさを途中式も含めて教えてください。 できれば早くお願いします。

(5) 口(6) A 53° 41° A F 44 ES 74° IC 0 118° 829 118° x (C) B 162° 53 D B Y63 180-118-62° C 4-180-(53+62) 115 65° C D

(3)の解き方を教えて欲しいです。

110 √4(6)№5 √9(3) /2=1.414 として,次の値を求めなさい。 (1) √8 (2)√200 1 (3) 50 111 次の計算をしなさい。

√2 = 1.414, √20 = 4.472 として、次の値を求めなさい 2√2 この問題を解説付きで教えて下さい！！

求め方を教えてほしいです（ ; ; ）（平方根の利用）

しています。 (H31広島改)ある中学校で, 花いっぱい運動の取組として, 生徒玄関の近くの場所に新しく花だんを作ることになりました。美 小川さんと副委員長の掛さんは、美化委員会で決めたことを下のようにまとめ、それを見ながら教室で話を 新しく作る花だんについて 【完成イメージ図】 ●花だんを作る場所 --8 m. ・縦が6m, 横が8mの長方形の場所 1年3組 3年1組 6m ●花だんを作る際の条件 2年8組 23年2組 ・花だんを作る場所について、 右の【完成イメージ図】のように,幅の等しい まっすぐな2本の道を垂直に交わるように作り, 残りを花だんにする。 ・花だんの面積は,各学級とも同じ (10m²) になるようにする。 (注) の部分が花だん 小川「花だんの面積を各学級とも10m²にしようと思ったら, 道の幅がわからないといけないね。」 山根 ｢そうだね。 どのくらいの道の幅になるのか、考えてみようよ。」 2人は、 次に、花だんを作る場所の道の幅について考えることにしました。 (※中略道の幅の求め方は3章2節の内容になります。) 小川さんは,花だんを作る場所の道の幅を求めました。 小川「花だんを作る場所の道の幅を求めると, (7-41) mになるわ。」 山根｢(7-√41) m って,実際に測るにはイメージしにくいよね。 41 は(i)より大きく,(i)より小さい数 だけど、このことだけでは道の幅はよく分からないね。」 小川 41 を小数で表してみたらいいんじゃないかしら。」 2人は,41 小数で表すとどんな値になるのかを調べていきました。 山根 ｢41 の小数第1位は(Ⅲ)だ。 小川 「小数第2位も求めると0 になったよ。」 け 山根 「だったら, 41 = = (iv)として考えてよさそうだね。」 小川「そうだね。この小数で表した値を使うと道の幅は(v)m になるわ。」 山根「その道の幅で花だんの面積の合計を求めると40m²にかなり近くなったから、この道の幅で花だんを作っ ていけばよいと思うよ。」 次の問いに答えなさい。 (ア)会話文の(i), (ii)に当てはまる数をそれぞれ求めなさい。 ただし,(i), (ii)は連続する自然数とする。 (イ)会話文) (v)に当てはまる数をそれぞれ求めなさい。ただし、(泣)については,答えを求める過程も 分かるように書きなさい。また,(v)については,小数第2位を四捨五入し, 小数第1 までの近似値で答えなさい。

この問題教えてください！

練習問題 ① 平方根の利用 縦8cm, 横12cmの長方形と面積が等しい正方形のの 1辺の長さを求めなさい。 .001- (2) 右の図1のような直角二等辺三角形ABC を,図2 のように5枚つなぎ合わせて, かざりをつくります。 のりをつける部分も直角二等辺三角形になる 図1 A 10cm 10cm a cm 育 ようにして、このかざりの全体の長さを30cm に しようと思います。 B D C 図2 (1) 右の図1のように, AD = acm, 図2のように, のりをつける部分の長さをbcm として, 0008TE aとbの関係を式に表しなさい。 bcm 30cm bcm (2) αの値を求めなさい。 (3) bの値を求めなさい。 bcm (4) √21.41 として, bの値を, 小数第1位まで bcm 求めなさい。

④の通分？をしたであろうところがなぜこの答えになっているのか分かりません

山 7711 = -4-18 =16 (18)=18で、 1618 だから、√16 <18 すなわち、 418 よって、4>18 根の計算でよく 1 >23 5/3, 8, 79 -4>-√18 5,3)=75,8'=64, (√79)=79 で. <7579 だから、 √64<√75<√79 神奈川 よって, 85√379 √3 5 31.3. 1/2 3_3327 = 12 = 12 8<5√3 <√79 調 IX 5 12 /3 /25 1x√3 √3_4√3 4√3_48 = = = = 3x3 3 12 12 /25 12 27 おく書く要だから。 48 12 103/17 12 12 5 √3 12 4 √3 ****** 5 3 12 4 3 7 根号をふくむ式の乗除 P.38~41 答えを書くときは, 「根号の中をできるだけ小さい自然数 にする」「分母を有理化する」 のを忘れないように。 の計算をしなさい。

円周角と中心角の内接四角形の角の問題です。 (4)と(5)と(8)を途中式ありで教えてくださいm(_ _)m　(xの答えを求めてください。) 全く分からん😭 できれば説明もしてほしいです。

☐ (4) A 172° x □ (5) _ (8) 62° O 41° X D B 0 X 30°