この問題の連立方程式のやり方を教えてほしいです！！！お願いします🖐🏻🖐🏻

5x-3y=3x-24 +3=5

単元・・・連立方程式（代入法）（4）を教えていただきたいです🙇‍♀️ y=ホニャララになっていない問題の解き方が分からなくて困っています！！

68 (x=2y+5 (2) (1) ly=x-3 2x-3y- (x+2y=1 2a+3b= (4) (5) 3x-4y=-7 4a-b- 100

【中3 数学】 この問題の解き方・解説をお願いしたいです。似たような問題を先生に解説してもらったのですが、それでも理解できなかったので、解き方のコツなどあれば教えてください！！

【さらに力をつける編】 7 次の問いに答えなさい。 45-3n (1) が自然数となる自然数n 2 を求めなさい。 3√5

中2の1次関数のグラフの問題です。画像の（4）のグラフのかき方が分かりません…。 解説も読んでみたんですが、理解できませんでした。 解説と答えは2枚目の画像にあります。よろしくお願いします！🙏

次の1次関数のグラフをかきなさい。 □ (1) y=x+5 □(3) y= (3)=1/3-2 傾き切片 〇…(39-1) □ (2) y=-2x-3 □(4) y=1/2x+1/20 4 5 A 5 5 6月3 er IC

数学の素因数分解の問題です。（3）の問題です。写真のように計算したのですが、解答を見てもよくわかりません。 解答は （3）165＝3×5×11 1,3,5,11,15,33,55,165 どなたか解説お願いしたいです🙇‍♀️

例題1 すだれ算を用いて, 45を素因数分解し,その約数 を求めなさい。 解答 右のすだれ算より, 3) 45 45=3×3×5=32×5 3) 15 約数は, 1, 3, 5, 9, 15, 45 である。 5

①の下の解説のところに2ルート7🟰ルート28ってあるんですけどどうやって求めたんですか？

・表 (6)次の問いに答えなさい。 (三重) ① 2√7-3の整数の部分はいくつにな E るか、 求めなさい。 解 2/7=√28, 25/28</36より、5<2/7 <6 だから、27の整数の部分は、5 よって、 2√7-3の整数の部分は、 5-3=2 ② 2√7-3の小数の部分をα とすると き、 α' + 5a の値を求めなさい。 2 解 ①より、2+α=2√7-3 だから、 a=2√7-5 よって、 α'+5a=a(a+5) =(2√7-5)(2√7-5+5) =(2√7-5)×2√7 =28-10/7 28-10/7

この解き方の意味がわかりません

思 ・表 (5)を50以下の正の整数とするとき、 5の値が整数となるようなnの値を すべて求めなさい。 (鹿児島) 解 5m の値が整数となるのは、 5 がある自然数の C 2乗になるときだから、mを自然数とすると、 n=5×m²の形で表される。 8-0- 5×12=5、 5×2=20、 5×3=45 、 5×4=80 で、 n≦50 だから、 求めるn の値は、n=5 20 45 立 n=5、 20、 45

もっと簡単に答えを出す方法ってありますか？

・技 √3=1.732 として、次の値を求めなさい。 (2) 3 メイ 2√3x3 8 平方根の値 p.30A 3 (1)√1200 211200 2/600 =2013 2300 20150 =20×1.732575 =34.64 525 33 162 2 "l 1,732=0.866 N

自分の考えじゃダメなんですか？ −ルート3に−ルート3をかけて3 そして11➕3をして14 でもこたえは分配法則してました

[知・技 7 式の値 p.35 次の問いに答えなさい。 (2) (1) x=5-√3のとき、 式x²+x-30 の値 を求めなさい。 (x+6)(つ(-5) =(5-1+6)(5-13-5)(A) =(1-3)(-^)分配 =11+3=14 14-1のける

上の(1)の問題はなぜ5√2×6で解いてはいけないのでしょうか？(1)の問題の答えは5√2×6でも解けるのですが、(2)はできませんでした。 なぜ5√2＋5√2×5なのか納得がいきません (1)の正答　5√2＋5√2×5＝30√2(cm) (2)の正答　22枚

10cm かざり全体の長さ 3 下の図のように, 1辺10cmの正方形の折り紙を, たがいに1つの頂点が対角線の交点に重なるよ うにつないでかざりをつくる。 次の問いに答えなさい。 (1) 正方形の折り紙を5枚つないだとき, かざり全体の長さを求めなさい。 ただし, 正方形の対角 線の長さは,正方形の1辺の長さの2倍となることは使ってよいとする。 (2) かざり全体の長さが1152cm のとき, 正方形の折り紙を何枚つなげたか求めなさい。