Mathematics Junior High almost 6 yearsago 教えてください! お願いします🙏🏻💦 章を2o 妙2をで 4zoe 9 22 72の育た3 の ォケ//。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 至急お願いします…🙏🏻長椅子の数は22です( ; ; ) お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 教えてください😭🙏🏻✨ お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 6 yearsago この解説お願いします 2 次の問いに 1 aoののよー ぅに, 針金を 目Aで較定し 点B で50* 折 り曲げ, 衣し で何度か折り のらちまう記抽 さ Cc ノCAB=20'だった。点Cで何度折り 6 の が (2) (⑪では, 針金を2回折り曲げて三角形を のくった このように針金をんでMA 9回が折り曲げて多角形をつくるとき, 折り 隊電NOF NN にするには, 何回折り曲げればよいで すか。 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 6 yearsago この四角すいってどんな形になるのか見取り図みたいな感じで教えてください! 錐体をアルファベットで言われても形がイメージできません💦 8区 トの図 2のように うに|語還生 TEド=テ4 cm となるように点Tをとり, 線分ATと線 > このとき, 四角すいR AD SUの体積を求めなさい。 んA 分PSと の交点をUりょする Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 解き方を教えてください RURPO5>5>〈〔〈〔〔W Bm 伯、 求めなさゆい。 「イ の図で,. との値を 1) AB, CD 和則ee側 (⑫) 四角形 ABCD は平行Vi Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 空欄の部分がわかりませんでした😥 誰か教えて欲しいですお願いします😣 埋めてあるところも間違ってたら教えて欲しいです。 教えてもらうだけではいけないので、自分の予想は、 (4)7/6 (6)21 (8)√113 です😣 こ- Finish the Story: Th MATH TEST .-2e+ 20 = 40:e= .(x+4)(x - 4) = 97: x -56-16 = 1 2。 3. 4. う. 6. 7 8 り Can you guess what haDDpened? Exercise 20.1 Read the following true Story Janice Burke is a math teacher in Mes: 4 test tO her fifth-grade class one day, so 105 196 nrrence was so Strange that it inter | is OK now and so are the students. Howen GE oi 人 人 Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High almost 6 yearsago なぜ、傾きが-8分の15になるのでしょうか。 どなたか教えてほしいです🙇♀️ 前間上OOEO)5O(5(0)2(9: 2/ JJ志7るるワABがある。点C(2 0) を 上理 右の較のようにAOABの面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 1 来る直線とABo人とDとすろと. ABは傾る 一写てA(5.o) 刺3oて・ へoAB= <ラメを 人An7・ EID し。にか 4c4D=地^o4B = を AB:4--子+学 AZ4P2.ZAそ所ぬい本時2語ろち 。。 PiaAP上にあり.サ=革Aのて。 co,pC人2 こ、 RU 計っとュド 箇株sa 絡3-を まうcm 。 3んを= 交 / 旨んニー ーー 0 っん= さ。 Seいこ 0 -細 0 生生を- な 本 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 分からないので教えてください。 (3)と(5)です。 唱| 右の図 1 のように, 学校から公園までまっ 図1 すぐな道があり, その途中に図書館がある。 - A さんは, 学校を出て, 途中で図書館にし し学信 図書館 公園 ばらく立ち寄ってから, 公園に行った。 右の図 2は, A さんが学校を出発し 図2 てからァ 分後にいる地点から公園ま ] ] での道のりをm として, <とyの 4000K、- in | 還還生 関係をグラフに表したものである。 | このとき, 次の(1) ~ (5) の各問いに 答えなさい。 (1) 図2から読み取れることを次 のように述べた。 次の (アリ で (ウリ にあてはまる数をそれぞれ書きな さい。 2000| 分間立ち寄り 議 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 6 yearsago これあってますか。途中式です。答えまでは行きついていません! んの剛において 放物線上の長人からBまでの聞にあり した長きになるよ nnnoebi vb 2のRUN縛 ただし. 司! (PQ=3 ん 導 1 (2) [PQ=4 Unresolved Answers: 1