（1）と（2）と（3）とQ1を教えてください‼️

しゃめん えよう 右の図は,ある斜面を ボールが転がっていくよ うすを1秒ごとに示した ものである。 ボールが転 がり始めてからの時間と きょり 距離の間には,どのよう な関係があるだろうか。 活動 Q1 (秒) 0 y (m) 0 1 1秒 関数y=ax2 とくちょう めあて 新しい関数を見つけて、その特徴について考えよう。 2 5 2 2秒 3 4 8 18 32 10 15 3秒 20 ②考えようで、ボールが転がり始めてからの時間を秒, 距離をym とする｡ このときのxとyの関係を調べよう。 図から、xとyの関係を表に表すと, 次のようになる。 25 30 思い出そう 関数 4秒 ともなって変わる2つの数量 x,yがあって、xの値を 決めると, それに対応して の値がただ1つに決まるとき, yはxの関数であるという。 (1) yはxの関数であるといえますか。 あたい (2)xの値が2倍,3倍,4倍,•••• になると, 対応するyの値は どのように変わりますか。 (3) xの値が1ずつ増加すると, ! の値はどのように変化しますか｡ 11で,xの値を決めると, それに対応してyの値がただ1つに決まるので yはxの関数である。 yをxの式で表すと次のようになる。 y=2x2 1年 Che 1で,xとyの関係がy=2.² で表せることを,表を使って確かめなさ

ほんとに急ぎで教えてください！ベストアンサーつけます！

5 次の日本文に合う英文になるように、()内に入る適当な1語を答えなさい。 (1) グラウンドを走っている少年は私の弟です。 The boy ( ) is running in the ground is my brother. (2) お父さんから送られてきたテレビゲームをやってみようよ。 ②)お父さ Let's try the video game ( ) was sent from Dad. (3) あなたは今までに青い目をしたネコを見たことがありますか。 THE Have you ever seen a cat( ) has blue eyes? (4) 公園を走っている女性とイヌは、私の母とシロです。 The woman and the dog( ) are running in the park are my mother and Shiro. (5) 彼らは広い庭のある家に住んでいます。 They live in a house ( ) has a large yard. [注] (2) お父さん dad [deed] テレビゲーム video game (5) 庭 yard[jard]

問題解いていただきたいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

トロ(3) その水の量が240Lになるのは、 何分後と何分後か。 240=10x+1500x240y+150 CALL "felona! 240=150+300 12 300 回 (2) 水そう Bについて, 10≦x≦30のとき,yをxの式で表せ。 Bには,午前10時10分から毎分一定の割合で水を入れる。 右の図は,午前10時 x分の水そうの水の量をLとして, Bについて, xとyの関係を表したグラ フである。このとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) 水そうAについて,xとの関係を表すグラフを、 右の図にかき入れよ。 !! orego the 増 = = = 2水が入っていない水そう」と, 水が20L入っている水そうBがあり,AとB A, 9分 (土) 160円 は同じ大きさである。 Aには午前10時から毎分5Lの割合で水を入れる。 また, 140 120 100 80 60 40 20 -12 y ==√12x + b 0=-12x45 +6 b=540円 10 200 I 30 (4) 回(3) 午前10時から午前10時30分までの間で, 水そうAと水そうBの水の量が等しくなる時刻をすべて求めよ。

かっこ7の問題がよくわかりません。中2の連立方程式の利用の問題です。どんな連立方程式がつくれるでしょうか？また、その考え方などが知りたいです。よろしくお願いします！！

になるとき、この2けたの正の整数も3の倍 (2) 右の図のように、1週の長さが4cm 高さが cmの正三角形と､直径の長さが正三角形の1辺 の長さと等しい半円2個を組み合わせた図形があり ます。 この図形の面積がScmであるとき､次の 問いに答えなさい。ただし、円周率 とします ① Sんを使って表しなさい。 4xh÷2=2h ①の等式をについて解きなさい。 21=161-5 $= 4x^12 (489/1 h = 161-8 はじめに兄が持っていたおはじきの個数を求めなさい。 4cm chem/ 7 次の問いに答えなさい。 (1) おはじきを、はじめに兄は個、弟は個持っていました。 兄が弟に4 個のおはじきをわたすと, 兄のおはじきの個数は弟の2倍より3個少なくな ります。 また、はじめの状態から弟が兄に5個のおはじきをわたすと, 兄の おはじきの個数は弟の3倍より7個多くなります。 このとき、次の問いに答 えなさい。 ① xとyの連立方程式をつくりなさい。 -) バット1本とボール1個を買いました。 定価の合計は7500円ですが､バッ トは定価の30%引き, ボールは定価の20%引きだったので、 代金は5300円 になりました。 バット1本の定価を円 ボール1個の定価を円として、 次の問いに答えなさい。 ① xとyの連立方程式をつくりなさい。 56000 -22500 20500

ここ教えて欲しいです！❤️‍🔥✊🏻

1808 5 次の英文の空所には who または which が入ります。 適する語を答えなさい。 (1) The ball ( ) I have lost is still new. (私がなくしてしまったボールはまだ新しいんです。) (2) Is this the bird ( ) was caught in the yard yesterday? (これが昨日、庭で捕まえられた鳥ですか。) (3) They are the people ( ) helped us. (彼らが私たちを助けてくれた人たちです。) (4) Please show me the book ( ) has a lot of beautiful pictures. (美しい写真がたくさん入っているという本を見せてください。) [注] (1) lost lose の過去・過去分詞形 (2) yard (うら) 庭

教えてください！ここ！

2 次の英文の空所には who または which が入ります。 適する語を答えなさい。 (1) Look at the cat ( ) is running after the dog. (イヌを追いかけているネコを見てごらん。) ) are playing baseball over (2) Do you know the children ( (あそこで野球をしている子どもたちを知っていますか。) (3) This isn't the pen ( ) Mr. Smith used then. (これはそのときスミス先生が使ったペンではありません。) (4) I don't like the bag ( ) was given by my uncle. (私はおじにもらったかばんが好きではありません。) [注] (1) run after ~ ~を追いかける r there?

解説の赤線の部分が分かりません。 「3（100ーn）は偶数の二乗になるから、、｣ 「（mは偶数）」から「3（100ーn）＝m²｣ですよね、なぜそこから「100ーn＝3m²｣になるのか教えてください🙇‍♀️

HIGH LEVEL (2) n を2けたの自然数とするとき, √300-3nの値が偶数となるnの値をすべて求め こをしい 1902 なさい。 |大阪府 001 - ×006, 1) || 5:14-11900-[ 002 BAC D

字汚くて見えにくくすいません💦 答えは5／9です。何が違うのでしょうかーー？

(2) 大きいさいころの出る目の数をα, 小さいさい ころの出る目の数を6とし, a-b=c とすると の絶対値が2以上である確率を求めなさい。

どなたか解き方を教えてください🙇‍♂️

★★ 53 2 2 32 相似の利用 (1) THE ONE 50 Aさんは、校舎から50m離れた地点から,この校舎の先端を見上げる角を測ったところ,その角 度は30°であった。 校舎の高さを縮図をかいて求めなさい。 ただし, A さんの身長は1.5m とする。 (25点)

答え①teaches②wasn'tなんですけどこの答えになる解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️可能であればdoes、did、wasの使い分け？も教えて欲しいです

4 次の(1)~(3) の上の英文をもとに, あとの日本文の意味を表す英 (②)に入る語を,それぞれ英語で書きなさい。 (1) It's cloudy and cold today. 明日は、くもりで寒いでしょう。 →ht ( ① ) ( ② ) cloudy and cold tomorrow. (2) I go to Chiba every spring. 私は昨年の春に, 千葉に行きました。 →I ( ① ) ( ② ) Chiba last spring. (3) Tom is an English teacher. 彼は学校で英語を教えます。 → He ( ① ) English at school. 彼はそのとき,英語を教えていませんでした。 No.3 → He ( ② ) teaching English at that time. bib ne