Mathematics Junior High over 1 yearago 因数分解の問題です。解説お願いしますm(_ _)m x²-2xy + y²-6x+6y+9 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 解き方教えてください🙏展開です🙏 (a+b+c)2- (a-b-c)2- (a-b+c)²+(a+b−c) 2 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago ②って(3,2)じゃないんですか?? 答えが合わないんですけど🥲 答えはy=2X²です (1) 放物線を見て y=ax2 を思い出す。 (2) 放物線が通っている任意の点のx座標をx に、y座標をy に代入する。 (3) 二次方程式を解きαの値を求め、y=ax2 のαに代入する。 例図の放物線①の式 点 (1,2)を通る。→y=ax2にx = 1, y = 2 を代入 →2=ax12 a=2 →y=ax2 にa=2を代入 →y=2x2 問題: 放物線 ② ~ ④ の式も出してみよう。 ② y=ax² 8=ax32 8=ax9 10 10 ② ① y ①② 5 (3.8) r -5 5 4 3 5 Unresolved Answers: 0
Mathematics Junior High over 1 yearago 中3 因数分解です このようにかっこのついた問題の解き方がわかりません (9) 2(x²+12)−x(x+10) □(11) (x−2)(2x+1)−(x−1)(x-2) (13)2(x-3)(x-5)-(x+3)² (15) (x-2y)2-3y(y-2x) (10)(x+4)(x-6)+2(14-x) (12)* (2x+3)(2x-3)-(x+2)(3x-2) (14) (2x-1)(x+3)-3(x-1)(x+2) (16)(x+2y)(x−2y)+(2x+y)(x+4y) Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中2数学、文字式です。 ③、④がわかりませんでした。 解き方、考え方をお願いします。 答え ③3(n-1) ④-x 2 □ 3つの続いた整数の和が3の倍数になることを、もっとも大き い整数をnとして説明しなさい。 [説明] 3つの続いた整数はn-2, n-1, nと表される。 したがって, それらの和は (n-2)+(n-1)+n=3n-3=③ 15 3×(整数)の形に変形する n-1は整数だから, ③ は3の倍数である。 したがって, 3つの続いた整数の和は3の倍数になる。 □ 等式 x+2y=8 を, y について解くと,y= TC ④ +8 2 3 y=-2 +4 としてもよい。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago この問題の解き方が全然分からないので頭悪い自分でもわかるように教えて欲しいです (2) 連立方程式 なさい。 3:2 ax+2y=4 8x+2ay=b の解が、 x = 1, y = 3であるとき, a, bの値を求め Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 因数分解の問題です。 x ^ 2 - y ^ 2 - x + y の解き方をおしえてください。 解説があるものの理解できません。 解説は以下の通りです。 式を変形して x - y = X とおきかえる。 x ^ 2 - y ^ 2 - x + y = (x ^ 2 ... Read More Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 答えをみてもよくわかりません💦 解説お願いします💦 72 右の図のように、円錐を底面に平行な平面で,高さが3等分されるように 3つの立体に分けた。真ん中の立体の体積が 168 cm であるとき,一番下の 立体の体積を求めよ。 168: x= (8-1):(27-8) 168x19 7:19. 27: 8:0 Unresolved Answers: 1