Mathematics Junior High about 4 yearsago 解答と解説をお願いします。 反比例のグラフの問題です。 こうした問題はどのように考えればよいのでしょうか? 解説を見てもいまいち理解できません。 ご指導よろしくお願いします。 XC IC 確認問題 3 次の問いに答えなさい。 ■ (1) 次の①,②のグラフをかきなさい。 10 □①y= IC 2 y= -5 10 1 (2)y= について,次の ①, ②に答えなさい。 IC □ ① xの値を10, 100, 1000,… のように大きくしていくと, グラフはどうなっていくか。 18 IC ※このグラフは,x軸,y 軸とは交わらない。 y LO of O LO 5 C Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 数学の方程式です。 この解の答えって合ってますか?((1)です。) 誰か教えてください。 間違えてたら、途中式と考え方まで書いてくれると嬉しいです。 3263 (3) 男 33 #39 QA A = 0,48% 0.24% B (¹) 3(2x +(00) + 3x = 3000 Jinze X806 pax 1 6x +300+ 3x = 3000 1800 9x = 2900 X = 300 こどもニ 300円 KK = Dooff Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 中3 平方根 √を含む色々な計算 です。 工程が細すぎて申し訳ないのですが、どこでどう間違えたのか分かりません。 見つけてくださいませんか、、、 (5)(3√2-2)(3√2+5)-(4√2+3) ² 9√4 + 15√2-6√2-10 - (4√₂+3) ² 9x2 +15√2-6√2-10- (4√2+3) ² 18 + 9√2-10- (4√2+3) ² 18+9V2-(4√2+3) ² 2 S = 8 +9√2 - (4√2 ) ² + 2x 4√2×3 + 9 8+952 - 16√9 + 24√₂ 24V2 = 8 + 95√2 - 16×2 + 24√2 +9 +9. 8 + 9√₂ - 32 + 24 √√2₂ +9 -15 + 3/√2 - 33 -15 √2 of Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High about 4 yearsago 急ぎです! この7つとも証明できる方いませんか? よろしくお願いいたします。 C 13 28 INDICES (Chapter 2) These examples can be generalised to the following index laws: If the bases a and b are both positive, and the indices m and n are integers, then: am xan = am+n am an = am-n (am)n = amn (ab)n = anfn a n an (7) ª = bn aº = 1, a 0 1 a-n = an = | To multiply numbers with the same base, keep the base and add the indices. To divide numbers with the same base, keep the base and subtract the indices. When raising a power to a power, keep the base and multiply the indices. The power of a product is the product of the powers. The power of a quotient is the quotient of the powers. Any non-zero number raised to the power of zero is 1. 1 and in particular a-1 Example & Hio Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 4 yearsago この問題が分かりません… わかる方教えて下さい(>人<;) [練習 6 右の図のように, y=2æ-3と軸、y軸との交点をそれぞれA,B, MEN y=2x-3 y=-æ+6とy軸との交点をCとする。 また, Dはこれらの2直線の交点である。 このとき,次の問いに答えよ。 □(1) △BCDの面積を求めよ。 SONG # 30AX@30t+8 -X y=-x+6 0[+x= = V □ (2) 四角形OADCの面積を求めよ。 VERY SOFS' XOHMCENT 100 O A B Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 写真の問題が途中まで解けたのですがここまでは合っているか教えてください🙇♀️またalの求め方が分からないので教えてください🙏 q m p m 【証明】 P 2 5. ( ²² +a) ² + 9 (p+za)) a m ( ² +a) ( £ + a) + 9 (p+za) p² zap ap p² 12 of +9² + 1 + a² ap a 4 2 2 4 al= l m S = al を証明する。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago いまいち解らないので、解りやすく解説お願いします......... (4) 縦の長さ azm, 横の長さxmの長方形の花だんがある。 縦を5m,横を6mだけ短くして小さくなった花だん全体の面積は, ax²-9æ+20(㎡) になった。このとき, a,b の値を求めなさい。 an or 15m 5+^x-b) = of²²-9x420 h Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 回答と少し違う感じに計算してしまったのですが、 大丈夫ですかね? 【連立方程式】 26 Pale D |4r-y=-95 3x-5y--11 (2) +20x453-145 =-=-11 -17x=34 x = -2 -8x-2=-9 -7---918 M | y 2=1 of -2.2=1. Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 日本文に直す問題です 教えてください🙏 1) Nobody took care of the dogs. Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 写真適当で申し訳ないです…… この6の(2)はどういうことなのでしょうか? 質問と共に解き方も教えて頂ければ幸いです 6. 次の数はある自然数の2乗になっている。 どんな自然数の2乗ですか。 (1) 2²×3² (2) 625 53625 52125 5125 5 55625 25 52125 10 2と3. we off Resolved Answers: 2