Mathematics Junior High 8 monthsago 至急です!この問題の解き方を教えてください😭 (9) 右の図のように, AB=AC, ∠BAC = 50°の二等辺三角形ABC がある。 辺BC, AC 上にそれぞれ点D,Eをとり、 線分 AD, BE の交点をFとする。 A ∠ADC = / AEB のとき, ∠AEB の大き E さを求めなさい。 (福岡県入試) F B D C Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 8 monthsago 2️⃣をどっちとも教えて欲しいですm(_ _)m (2) おうぎ形 OAB の面積を求めなさい。 A 12 2 右の図は、1辺の長さが4cmの正方形とおうぎ形を組み合わせたもので す。 (1) 色のついた部分の周の長さを求めなさい。 (2) 色のついた部分の面積を求めなさい。 A じく たいしょう 3 右の図の四角形ABCD を, 直線ℓを軸として対称移動させた図形 l をかきなさい。 A Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago 体積を求める式で、青ペンの式の3分の1×2分の1=6分の1っていうのがあるんですけど、3分の1とは図で言うとどこですか 2 図1は、正三角柱を見取図と投影図に表したも のである。 また, 図2は, 体積が360cmの直方体から、 この直方体の3つの頂点を通る平面で三角錐を切り取 った立体を、見取図に表したものである。 次の問いに答えなさい。 階級の 図 1 真上 正面 (立面図)(平面図) (7点×2) 〈山形〉 図2 真上 ける1日 正面 (1) 図2の立体の投影図を,図3に実 線をかき入れて完成させなさい。 図3 360% (2) 図2の体の休精を求めなさい。 360 - 60 300 2 3 1/3はどこから? 7 (立面図) (平面図) 2 300cm3 208ch Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago (3)の問題がわかりません。答えは9cmです。解き方の過程を教えてください 3 図Ⅰは, AB=9cm, BO=6cm, A0=3√5cmの 直角三角形ABOを, AOを軸として90°回転させたと きにできる立体である。 次の(1)~(3)の問いに答えなさ い。 ただし、円周率はとする。 [4点×3〕 (1) 弧BCの長さを求めなさい。 90 (x2xxx 3360 (2)この立体の体積を求めなさい。 90 6×6××460×30×1 =76ax 945 (3) 図Ⅱのように, 図Ⅰの点Bから曲面に沿って, 点C まで糸をかける。 糸の長さが最も短くなるように糸を かけるとき,糸の長さを求めなさい。 9cm th 図 I B- 図Ⅱ B アン Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago この円周角の問題を教えて欲しいです。解答では弧QCに対する中心角を360×1/2×2/9となって円周角を求めるのですが、あまり式の意味が理解できません。図などを使って説明いただけるとありがたいです。 右の図のように, 線分AC, BC を直径とする2つの半円にお いて、大きい半円の弦AQ は小さい半円に点Pで接している。 QC:AC=2:9のとき, 次の問いに答えなさい。 □ (1) ∠QAC の大きさを求めなさい。 ASIACONOP AB Unresolved Answers: 0
Mathematics Junior High 9 monthsago 5(2)②についてです。 赤線の部分を図付きで解説していただけますか 5 ひよりさんは,タ m 2 ブレット端末を利用し YA 刀 て, 関数について学ん でいる。 A 右の図1において, m は関数y=1/31 X の グラフである。 m 上の 点で x 座標が6である 点をA, x軸上の点で x 座標が -6 である点 をBとする。 また, x 軸上を原点Oから点B まで動かすことができ る点Pをとり, 2点A, Pを通る直線を1とする。 B -6 P 6x 図 1 このとき,次の(1),(2)の問いに答えなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago (2)の5が分かりません 解説よろしくお願いします🙇♀️ 500g 気づく 300 250 (2)姉と弟は、自宅から750m離れた中学校まで同じ通学路で通っています。 ある朝、姉は自宅から学校へ歩いていく 途中で忘れ物に気づき、自宅へ走って帰り、忘れ物を探したあと、再び同じ速さで走って学校に向かいました。 姉が最初に自宅を出発してからæ分後の自宅からの道のりをymとして,xとの関係をグラフに表すと、次の図 ´y (m) のようになりました。 50 Boo 6 2 750 1000 学校行 探す 415 12 61 500 30 ☆10 15 20 x() 帰る はぴ 姉が忘れ物に気づいたのは、最初に自宅を出発してから何分後か, 求めなさい。 150 360 75 302 ② 姉の走る速さを求めなさい。 842 8 4 ③ 姉は,自宅へ走って帰りはじめてから1分後に弟とすれ違いましたが,弟と同時に学校に着きました。 弟の進んだようすを表すグラフを,図に書き入れなさい。 10 3 ④ 弟について,xとyの関係を式に表しなさい。 y=1/2x+ℓ 3=3xb 14 3 5 ⑤ 弟が家を出たのは, 姉が最初に家を出てから何分何秒後か, 求めなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago この問題ってどこに線を入れればいいのですか?! ①□ 8 15 68° UKOS) 50° △ ( 48° A (X+90 + (180-68) +(30+48) = 360 ○=600 60 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago なんで5分の2になるかわかりません😓答えは正五角形です! □(3)1つの内角の大きさと外角の大きさの比が、 3:2である正多角形は正何角形か。 ARCDE(80×5=30) 外ヶまで130×1/2=720 の延長の交 の大きさを求めよ。 360÷3=10PC es 360÷72=5 5 右の図の△ABCで、点Pは∠BとCの二等分線の交点である。 ∠A=42°のとき、 Unresolved Answers: 0
Mathematics Junior High 9 monthsago これの解き方教えてください!答えはn🟰20です 平 PUPICOS P のとき、nの値を求めよ。 □ (5) 正角形で、 1つの内角の大きさが1つの外角の大きさの9倍 面の外角の大きさを人をすると 9x=120 x=18 Resolved Answers: 2