至急⚠️ 1、2教えてください！m(_ _)m 2の訳も出来ればでいいですが、お願いしたいです。

の中から最も適当なものを1つ選び,記号を答えなさい。 5 〈比較〉( (1) (7 I got up ( 7 early this morning. early 1 the earliest earlier I earliest ) than usual いつもの (2) She swims the (7 fast slow fastest 1 I faster) of the five.

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

(3x-1)^2-(2x-5)^2 この問題を因数分解する方法を詳しく教えてください。

⚠️至急です！！ 　x^2-10x+2 =(x^2-10x+25)-25+2 =(x-5)^2-23 =(5-2√3-5)^2-23 =(-2√3)^2-23 =12-23 =-11 この解き方の中で、 (x^2-10x+25)-25+2 になる意味が分かりません。

⚠️至急です！！ 　x^2-10x+2 =(x^2-10x+25)-25+2 =(x-5)^2-23 =(5-2√3-5)^2-23 =(-2√3)^2-23 =12-23 =-11 この解き方の中で、 (x^2-10x+25)-25+2 になる意味が分かりません。

√10の少数部分をaとするとき、a(a+6)の値を求めなさい。 この問題の解き方を教えてください。 ⚠️3<√10<4という考え方をするのは、分かりました。

x=5-2√3のとき、x^2-10x+2の値を求めなさい。 この問題の解き方を教えてください。 急ぎで、よろしくお願いします🥺

この数の分母を有理化する方法を教えてください。

2/3 ^ 16

（3）の解き方を教えてください。

問6 √3= 1.732, 30 = 5.477 として,次の値を求めなさい。 ■ = (1) √0.3 (2)√12 (3)√0.75

（3）と（9）の解き方を教えてください。

例3にならって、次の数をa√6の形に表しなさい。 (1) √12 (2)√28 (3) √27 (4)√200 (5) √72 (6) √96